Основные направления развития системы образования в Беларуси

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.....................................................................................................2

Образовательная система Беларуси: основополагающие принципы развития и нормативно-правовая база...................................................................3

Основные направления развития дошкольного образования.....................5

Основные направления развития общего среднего образования...............7

Основные направления развития профессионально-технического образования..............................................................................................................9

Основные направления развития среднего специального образования..11

Основные направления развития высшего образования...........................13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................15

Список используемой литературы..............................................................16

ВВЕДЕНИЕ

Социально-экономический прогресс в эпоху высоких технологий и информатизации во многом зависит от уровня развития системы образования, возрастает ее роль и значение, возникает необходимость повышения его качества и доступности. Экономика все в большей степени опирается на знания и инновационно-технологический потенциал. Образование в Республике Беларусь является одним из главных приоритетов государственной политики. В современных условиях важнейшим ресурсом социального и экономического развития и основным капиталом современного общества становится человек: его творческий потенциал, умения, навыки, способности к разработке новых идей и их эффективной реализации.

Образовательная система Беларуси: основополагающие принципы развития и нормативно-правовая база

Значение системы образования в жизни государства и общества переоценить невозможно. В ней заложен потенциал социально-экономического развития и нравственного благополучия нации. Основу реформирования образовательной отрасли определяют задачи ее качественного обновления, повышения эффективности обучения и воспитания подрастающего поколения. Цель национальной системы образования – формирование свободной, творческой, нравственно, интеллектуально и физически развитой личности. Эта цель может быть достигнута только последовательным и непрерывным совершенствованием всех учебно-воспитательных структур: от детского сада и школы до университета.