Лабораторная работа №5. Современные технологии программирования
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
на тему «Управление калькулятором p-ичных чисел»
Задание
1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором р-ичных чисел» тип TCtrl, используя класс
• Object Pascal, • С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно описатьть следующим образом:
УправлениеКалькуляторомР-ичныхЧисел (тип TCtrl)
состояниеКалькулятора: TCtrlState
редактор: TEditor
процессор: TProc
память: TMemory
число: TPNumber
выполнитьКомандуКалькулятора(a: Integer; var b, MState: String): String
выполнитьКомандуРедактора(a: Integer): String
выполнитьОперацию(a: Integer): String
выполнитьФункцию(a: Integer): String
вычислитьВыражение(a: Integer): String
установитьНачальноеСостояниеКалькулятора(a: Integer): String
выполнитьКомандуюПамяти(a: Integer; var MState: String): String
очиститьПамять(var MState: String): String
записатьВПамять(var MState: String): String
считатьИзПамяти(var MState: String): String
добавитьКЧислуВПамяти(var MState: String): String
читатьПисатьСостояниеКалькулятора: TCtrlState (свойство, опирающееся на поле)
выполнитьКомандуБуфераОбмена(a: Integer; var b: String): String
записатьВБуферОбмена(a: Integer; var b: String): String
читатьИзБуферОбмена(a: Integer; var b: String): String
сменитьОснованиеСистемыСчисления(b: integer; var s:String)
конструктор
деструктор
Обязанность:
управление выполнением команд калькулятора
2. Класс должен отвечать за управление выполнением команд калькулятора. Класс должен обеспечивать:
• управление вводом и редактированием р-ичных чисел;
• управление выполнением операций, функций и выражений над р-ичными числами;
• управление выполнением операций по работе с памятью, объёмом в одно значение типа р-ичное число;
• управление работой с системным буфером обмена.
3. Протестировать каждый метод класса и класс в целом.
Задание
1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором р-ичных чисел» тип TCtrl, используя класс
• Object Pascal, • С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно описатьть следующим образом:
УправлениеКалькуляторомР-ичныхЧисел (тип TCtrl)
состояниеКалькулятора: TCtrlState
редактор: TEditor
процессор: TProc
память: TMemory
число: TPNumber
выполнитьКомандуКалькулятора(a: Integer; var b, MState: String): String
выполнитьКомандуРедактора(a: Integer): String
выполнитьОперацию(a: Integer): String
выполнитьФункцию(a: Integer): String
вычислитьВыражение(a: Integer): String
установитьНачальноеСостояниеКалькулятора(a: Integer): String
выполнитьКомандуюПамяти(a: Integer; var MState: String): String
очиститьПамять(var MState: String): String
записатьВПамять(var MState: String): String
считатьИзПамяти(var MState: String): String
добавитьКЧислуВПамяти(var MState: String): String
читатьПисатьСостояниеКалькулятора: TCtrlState (свойство, опирающееся на поле)
выполнитьКомандуБуфераОбмена(a: Integer; var b: String): String
записатьВБуферОбмена(a: Integer; var b: String): String
читатьИзБуферОбмена(a: Integer; var b: String): String
сменитьОснованиеСистемыСчисления(b: integer; var s:String)
конструктор
деструктор
Обязанность:
управление выполнением команд калькулятора
2. Класс должен отвечать за управление выполнением команд калькулятора. Класс должен обеспечивать:
• управление вводом и редактированием р-ичных чисел;
• управление выполнением операций, функций и выражений над р-ичными числами;
• управление выполнением операций по работе с памятью, объёмом в одно значение типа р-ичное число;
• управление работой с системным буфером обмена.
3. Протестировать каждый метод класса и класс в целом.
Похожие материалы
Лабораторная работа №5 по Современные технологии программирования
zalexz95
: 17 октября 2017
Лабораторная работа. Параметризованный абстрактный тип данных «Процессор».
1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «Процессор», используя шаблон классов С++.
2. Протестировать тип данных.
Спецификация типа данных «Процессор».
ADT TProc
200 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа №5
bvv1975
: 26 января 2016
Управление калькулятором р-ичных чисел
1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором р-ичных чисел» тип TCtrl, используя класс
• Object Pascal,
• С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно описатьть следующим образом:
2. Класс должен отвечать за управление выполнением команд калькулятора. Класс должен обеспечивать:
• управление вводом и редактированием р-ичных чисел;
• управление выполнением операций, функций и выражений над р-ичны
20 руб.
Лабораторная работа №5 по дисциплине Современные технологии программирования
Некто
: 16 сентября 2018
Задание
1.Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором комплексных чисел» тип TCtrl, используя класс
Object Pascal,
С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:
УправлениеКалькуляторомКомплексныхЧисел (тип TCtrl)
состояниеКалькулятора: TCtrlState
редактор: TEditor
процессор: TProc
память: TMemory
число: TComplex
выполнитьКомандуКалькулятора(a: Integer; var b, MState: String): String
100 руб.
Лабораторная работа №5 по предмету "Современные технологии программирования"
migsvet
: 19 октября 2014
1. Задание.
1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором р-ичных чисел» тип TCtrl, используя класс
• Object Pascal,
• С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно описатьть следующим образом:
100 руб.
Лабораторная работа № 5 по дисциплине "Современные технологии программирования"
1231233
: 23 января 2012
Задание:
1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором простых дробей» тип TCtrl, используя Object Pascal, С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:
2. Класс должен отвечать за управление выполнением команд калькулятора. Класс должен обеспечивать:
• управление вводом и редактированием простых дробей;
• управление выполнением операций, функций и выражений над простыми дробями;
• управление выполнением
23 руб.
Современные технологии программирования Лабораторная работа №5. Вариант №7
Znich
: 3 июня 2018
Задание
1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором р-ичных чисел» тип TCtrl, используя класс
• Object Pascal,
• С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно описатьть следующим образом:
УправлениеКалькуляторомР-ичныхЧисел (тип TCtrl)
состояниеКалькулятора: TCtrlState
редактор: TEditor
процессор: TProc
память: TMemory
число: TPNumber
выполнитьКомандуКалькулятора(a: Integer; var b, MState: String): String
в
150 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа №5. Вариант: 8
Shamrock
: 1 февраля 2015
Лабораторная работа No5. Управление калькулятором р-ичных чисел
Тема: Классы Object Pascal, С++
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++.
Задание
1.Разработать и реализовать класс “Управление калькулятором р-ичных чисел” тип TCtrl, используя класс
•Object Pascal,
•С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно описатьть следующим образом:
УправлениеКалькулято
300 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторные работы №1-5
dsimav
: 28 января 2018
Лабораторная работа №1 Абстрактный тип данных (ADT) Множество (на шаблоне)
Лабораторная работа №2 Класс «редактор»
Лабораторная работа №3 Параметризованный абстрактный тип данных «Процессор»
Лабораторная работа №4 Управление калькулятором
Лабораторная работа №5 Панель управления калькулятором (Интерфейс)
300 руб.
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине: Системы и сети связи с подвижными объектами. Вариант №4
DreaMaster
: 16 января 2016
Территориально - частотное планирование. Начальный этап
Исходные данные для сетевого планирования.
1. Географические данные:
• Основные города (городской рельеф, тип застройки, структура города,
местные особенности);
• Важные дороги;
• Рельеф местности;
• Населенные области.
2. Демографические данные:
• Основные города;
• Распределение населения;
• Ожидаемое количество населения;
• Ожидаемое количество абонентов;
• Пути и направления миграции;
• Величина трафика;
• Мес
170 руб.
Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 1). ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2. «Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе». Вариант 14. 2020 год
SibGUTI2
: 28 января 2020
Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 1)
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2. «Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе»
Вариант 14
2.1 Цель работы
Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усиле-ния на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффици-ент усиления, частотные и переходные характеристики).
2.2 Подготовка к работе
2.2.1. Изучить следующие вопросы курса:
- цепи питания полевого транзистора;
- назначе
300 руб.
Анализ мирового рынка молока
Qiwir
: 26 июля 2013
1. Спрос и предложение молока в мире
Наиболее высокими темпами отрасль развивалась в странах Азии, а также в Австралии и Новой Зеландии. Так, в сельскохозяйственном сезоне 2003–2004 годов, Новая Зеландия, получила молока на 5% больше, чем в 2002 году. Несколько хуже обстоят дела в Австралии, где жаркая погода в некоторых частях страны не даст восстановиться молочной отрасли после позапрошлого, очень засушливого года. Но, тем не менее, рост показателей составил 1–2%. В конкретных цифрах производ
5 руб.
Контрольная работа № 2 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант: 5
den245
: 29 ноября 2011
Задание к контрольной работе №2 содержит пять задач.
Первая и вторая задачи основаны на материале практического занятия “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК) (разделы 1.1; 2);
Третья задача – “Системы синхронизации” (разделы 1.6 и 3);
Четвертая и пятая задачи – “Линейные коды ЦСП” (разделы 1.7.2 и 4).
9. На вход декодера поступает кодовая группа, записанная симметричным кодом 11001111. Шаг квантования D=2 мВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера. Квантование равномерно
100 руб.