Распад СССР как социальный фактор возрождения международного сотрудничества

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-161255.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Настоящее исследование является попыткой объяснить причины развала Советского Союза при помощи элементов учения породившего его, то есть марксизма. Являясь, по нашему мнению, базисным, фактор экономической целесообразности стал основополагающим в процессе развала СССР. Прочие факторы являлись "надстроечными" и лишь сопутствовали изменению экономического базиса.
В своей совокупности они привели советское общество и государственную систему Советского Союза в упадок, приблизив их к финальной стадии существования. Таким образом, нами выдвигается рабочая гипотеза о социально-экономических, и даже классовых процессах, послуживших основой причиной развала СССР.

Вторая экономика как фактор развала СССР
Развитие современного общества невозможно без объективной оценки его исторического опыта. В частности, социально-экономическое совершенствование общественного устройства может быть реализовано на основе адекватных представлений об истинных движущих силах исторического прогресса, созидавших, а затем и разваливших СССР. В то же время единого мнения о развале великой державы не существует.
Пресса опирается на представления о подкупе руководства страны, в частности М.С. Горбачева и Б.Н. Ельцина, антисоветские действия западных спецслужб, и личное решение лидеров о развале СССР в Беловежской пуще и многое другое. Исследования данной проблемы, направленные преимущественно на раскрытие сугубо экономических аспектов развала СССР, представлены в работах А. Бунича, З. Валькова и др.
Особенности социализации современного подростка
Введение…………………………………………………………………3 Глава 1 Проблемы современной социализации подростков………..5 1.1 Понятие социализации……………………………………………..5 1.2 Особенности современной социализации………………………..10 1.3 Особенности социализации современного подростка…………..13 Роль факторов семейного воспитания, школы, группы сверстников и средств массовой информации в социализации подростка………………………………………………………..….15 Глава 2 Исследование влияния факторов семейного воспитания, школы, группы сверстников и средств м
User ostah : 18 декабря 2012
5 руб.
Инженерная графика. Задание №58. Вариант №19. Тело с отверстиями
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 58. Вариант 19. Тело с отверстиями (тело с двойным проницанием / пересечение поверхностей / профильный разрез). Выполнить в трёх проекциях чертеж полого геометрического тела с пересекающимися отверстиями, которые образуют линии пересечения поверхностей, с применением профильного разреза. В состав работы входят три файла: - 3D модель детали; - ассоциативный чертеж детали; - обычный чертеж
User Чертежи : 1 апреля 2020
60 руб.
Инженерная графика. Задание №58. Вариант №19. Тело с отверстиями
Новороссийск: памятники древности
Наша система изучения древней истории далеко не совершенна. Учебники от школьного до вузовского подробно описывают эпоху строительства пирамид, историю государства Урарту, храмы Древней Греции, расцвет и падения Рима, возникновение Киевского государства, феодальную раздробленность на Руси и так далее. Однако, далеко не каждый гражданин России имеет представление, что происходило в стародавние времена на территории страны, а тем более места, где он проживает. Введение учебников «История Отечества
User Slolka : 9 сентября 2013
10 руб.
Термодинамика и теплопередача МИИТ 2013 Задача 14 Вариант 2
Влажный насыщенный водяной пар со степенью сухости x перегревается при постоянном абсолютном давлении p до температуры t. На сколько градусов перегрет пар? Какое количество теплоты затрачивается на подсушку и перегрев пара?
User Z24 : 29 декабря 2026
150 руб.
Термодинамика и теплопередача МИИТ 2013 Задача 14 Вариант 2
up Наверх