Руководство связью в мотострелковом батальоне
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Учебные и воспитательные цели
- Прививать практические навыки студентам по выпонению обязанностей начальника связи мотострелкового (танкового) батальона при подготовке боевых действий и в ходе обеспечения связью командира и штаба батальона в различных видах боя.
- Воспитывать у студентов ответственность за организацию и обеспечение бесперебойной связи в мотострелковых (танковых) частях и подразделениях.
Организационно-методические указания
Занятия по теме № 3 "Руководство связью в мотострелковом (танковом) батальоне и артиллерийском дивизионе" целесообразно начать с практического занятия, целью которого ставится изучение обязанностей должностных лиц по связи, перечня и содержания основных документов, необходимых для принятия решения на организацию связи.
Занятия №№ 2 – 5 по данной теме являются практическими занятиями, на которых студенты изучают необходимые документы для планирования связи, разрабатывают план связи на рабочей карте начальника связи батальона, пояснительную записку в своих рабочих тетрадях, на обратной стороне рабочей карты отрабатывают схему радиосвязи своего варианта, схему организационно-технического построения УС КНП батальона и готовят данные для постановки задачи личному составу взвода. В ходе занятия преподаватель контролирует работу студентов, при необходимости оказывает помощь, обращая внимание на обоснованность принимаемого решения. На последнем занятии (занятие № 5) преподаватель заслушивает каждого студента, который докладывает свой план организации связи в батальоне в ходе ведения боевых действий. В конце занятия преподаватель подводит итоги работы студентов и объявляет оценки.
- Прививать практические навыки студентам по выпонению обязанностей начальника связи мотострелкового (танкового) батальона при подготовке боевых действий и в ходе обеспечения связью командира и штаба батальона в различных видах боя.
- Воспитывать у студентов ответственность за организацию и обеспечение бесперебойной связи в мотострелковых (танковых) частях и подразделениях.
Организационно-методические указания
Занятия по теме № 3 "Руководство связью в мотострелковом (танковом) батальоне и артиллерийском дивизионе" целесообразно начать с практического занятия, целью которого ставится изучение обязанностей должностных лиц по связи, перечня и содержания основных документов, необходимых для принятия решения на организацию связи.
Занятия №№ 2 – 5 по данной теме являются практическими занятиями, на которых студенты изучают необходимые документы для планирования связи, разрабатывают план связи на рабочей карте начальника связи батальона, пояснительную записку в своих рабочих тетрадях, на обратной стороне рабочей карты отрабатывают схему радиосвязи своего варианта, схему организационно-технического построения УС КНП батальона и готовят данные для постановки задачи личному составу взвода. В ходе занятия преподаватель контролирует работу студентов, при необходимости оказывает помощь, обращая внимание на обоснованность принимаемого решения. На последнем занятии (занятие № 5) преподаватель заслушивает каждого студента, который докладывает свой план организации связи в батальоне в ходе ведения боевых действий. В конце занятия преподаватель подводит итоги работы студентов и объявляет оценки.
Другие работы
Интеллектуальные сети. Тест
banderas0876
: 6 февраля 2022
Лабораторная работа 1 по дисциплине «Интеллектуальные сети»
«Архитектура ИС»
Цель работы: Изучить особенности архитектуры интеллектуальных сетей, основные термины и определения
Тест:
1. Согласно общей схеме ИС через какой узел включаются абонент А и Б?
SDP
SCP
SSP
2. Расшифруйте аббревиатуру API?
Прикладной программный интерфейс
Внутреннее приложение
Расширенные интеллектуальные средства
3. Согласно функциональной архитектуре ИС какие функции содержит интеллектуальная надстройка?
Функци
100 руб.
Теория сложностей вычислительных процессов и структур. Экзамен. Билет 5.
nik200511
: 18 декабря 2018
Билет №5
(Все задачи решаются «вручную»)
1. С помощью алгоритма Форда-Беллмана найти кратчайшие расстояния от вершины 3 (нумерация вершин начинается с 0) до всех остальных вершин связного взвешенного неориентированного графа, имеющего 5 вершин. Граф задан матрицей весов дуг, соединяющих всевозможные пары вершин.
2. Оптимальным образом расставить скобки при перемножении матриц
М1[5x4], M2[4x2], M3[2x6], М4[6x9], M5[9x3]
21 руб.
Крышка. По двум видам построить третий вид. Вариант 16
coolns
: 6 февраля 2023
Крышка Вариант 16
Крышка. По двум видам построить третий вид. Вариант 16
По двум видам построить третий вид. Выполнить необходимые разрезы. Поставить размеры.
Чертеж сделан на формате А3 и 3д модель выполнены в AutoCAD 2013 (все на скриншотах показано присутствует в архиве) возможно открыть с 2013 по 2023 и выше версиях.
Также открывать и просматривать чертежи и 3D-модели, выполненные в AutoCAD-е можно просмоторщиком DWG TrueView 2023.
По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу
170 руб.
Теплотехника РГАУ-МСХА 2018 Задача 6 Вариант 95
Z24
: 27 января 2026
Горизонтальная труба длиной L, м и наружным диаметром d, м расположена в помещении, температура воздуха в котором tв, °С. Средняя температура поверхности трубы tс, °С. Определите величину коэффициента теплоотдачи от трубы к воздуху, а также тепловой поток, теряемый трубой.
Ответить на вопросы к задаче №5.
1. Дайте определение свободной конвекции.
2. Что такое определяющие и определяемые числа подобия, уравнение подобия?
3. Каков физический смысл коэффициента теплоотдачи, от чего он зав
200 руб.