Задача №3 по ТЭЦ
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Заданы одиночные (непериодические) сигналы различной формы. Исходные данные для расчёта приведены в табл. 1 и 2.
Требуется:
1. Вывести выражение для модуля спектральной плотности сигнала и сравнить результат с табличным значением.
2. Вычислить модуль спектральной плотности сигнала с обязательным вычислением характерных точек (т. е. тех точек, где значения модуля спектральной плотности имеют максимальные значения и равны нулю).
3. Построить график модуля спектральной плотности как функции частоты.
Задача 2
Задан сигнал. Исходные данные для расчёта такие же, как и в задаче 1.
Требуется:
1. Вычислить автокорреляционную функцию.
2. Построить график автокорреляционной функции.
3. Определить время корреляции.
Задача 3
Задано математическое выражение модулирующего (управляющего) колебания в виде суммы двух гармонических колебаний:
,
где Ω = 2π F.
Значения коэффициента модуляции m, амплитуды u и частоты f несущего колебания, частоты моделирующего колебания приведены в табл. 3.
Требуется:
1. Написать математическое выражение амплитудно-модулированного сигнала.
2. График спектра амплитуд.
3. Определить ширину спектра АМ-сигнала.
4. Определить распределение мощности по спектральным составляющим
5. Построить векторную диаграмму.
Требуется:
1. Вывести выражение для модуля спектральной плотности сигнала и сравнить результат с табличным значением.
2. Вычислить модуль спектральной плотности сигнала с обязательным вычислением характерных точек (т. е. тех точек, где значения модуля спектральной плотности имеют максимальные значения и равны нулю).
3. Построить график модуля спектральной плотности как функции частоты.
Задача 2
Задан сигнал. Исходные данные для расчёта такие же, как и в задаче 1.
Требуется:
1. Вычислить автокорреляционную функцию.
2. Построить график автокорреляционной функции.
3. Определить время корреляции.
Задача 3
Задано математическое выражение модулирующего (управляющего) колебания в виде суммы двух гармонических колебаний:
,
где Ω = 2π F.
Значения коэффициента модуляции m, амплитуды u и частоты f несущего колебания, частоты моделирующего колебания приведены в табл. 3.
Требуется:
1. Написать математическое выражение амплитудно-модулированного сигнала.
2. График спектра амплитуд.
3. Определить ширину спектра АМ-сигнала.
4. Определить распределение мощности по спектральным составляющим
5. Построить векторную диаграмму.
Дополнительная информация
2013 г
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.