Контрольная работа №1 по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Вариант №10
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1 В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
Увеличили мощность входного сигнала от значения до . Во сколько раз надо изменить расстояние между резонаторами, чтобы сохранить оптимальный режим?
Задача 2
Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость , где – фазовая скорость электромагнитной волны.
Определите, на какую часть обгонит ее сгусток, пройдя замедляющую систему с длиною , если принять, что он движется равнозамедленно, при заданном КПД, . Какую длину нужно выбрать, чтобы получить максимальную мощность на выходе?
По известным данным неоднородной замедляющей системы, изображенной на рис. 2, определить другие параметры: на 3 обратной пространственной гармонике фазовая скорость была в 1,5 раза меньше, чем на 1 прямой пространственной гармонике. Чему равен сдвиг фаз основной пространственной гармоники на одном пространственном периоде замедляющей системы?
Ответы на вопросы:
А. Сформулируйте основные требования к замедляющим системам.
Б. Нужно ли согласовывать замедляющую систему на входе?
На рис. 3 приведены зависимости энергий уровней расщепленных внешним магнитным полем (эффект Зеемана) парамагнитного кристалла, который является рабочим телом квантового парамагнитного усилителя.
Пользуясь этими графиками, по заданной частоте усиливаемого сигнала выберите систему энергетических уровней и напряженность магнитного поля, определите частоту генератора накачки. Обоснуйте выбор трех или четырех рабочих уровней.
Увеличили мощность входного сигнала от значения до . Во сколько раз надо изменить расстояние между резонаторами, чтобы сохранить оптимальный режим?
Задача 2
Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость , где – фазовая скорость электромагнитной волны.
Определите, на какую часть обгонит ее сгусток, пройдя замедляющую систему с длиною , если принять, что он движется равнозамедленно, при заданном КПД, . Какую длину нужно выбрать, чтобы получить максимальную мощность на выходе?
По известным данным неоднородной замедляющей системы, изображенной на рис. 2, определить другие параметры: на 3 обратной пространственной гармонике фазовая скорость была в 1,5 раза меньше, чем на 1 прямой пространственной гармонике. Чему равен сдвиг фаз основной пространственной гармоники на одном пространственном периоде замедляющей системы?
Ответы на вопросы:
А. Сформулируйте основные требования к замедляющим системам.
Б. Нужно ли согласовывать замедляющую систему на входе?
На рис. 3 приведены зависимости энергий уровней расщепленных внешним магнитным полем (эффект Зеемана) парамагнитного кристалла, который является рабочим телом квантового парамагнитного усилителя.
Пользуясь этими графиками, по заданной частоте усиливаемого сигнала выберите систему энергетических уровней и напряженность магнитного поля, определите частоту генератора накачки. Обоснуйте выбор трех или четырех рабочих уровней.
Похожие материалы
Приборы СВЧ и оптического диапазона
arkadij
: 7 ноября 2017
задача 1
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
задача 2
Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость Vф(1+0,03∙1), где Vф – фазовая скорость электромагнитной волны. Определите, на какую часть обгонит ее сгусток, пройдя замедляющую систему с длиною l = 15 см, если принять, что
250 руб.
Приборы СВЧ и оптического диапазона
svpurtov75
: 18 апреля 2015
Вопросы к зачету
по курсу «ЭКП СВЧ и ОД» Билет №11
1 Какие частоты входят в поддиапазон миллиметровых волн?
2 Как можно уменьшить вредное влияние времени пролета?
3 Дайте определение понятия угла пролета. Напишите формулу.
4 Как происходит модуляция по плотности электронного потока при электростатическом управлении?
5 Назовите электровакуумные приборы СВЧ, в которых осуществляется кратковременное взаимодействие электронного потока с электромагнитным полем.
6 Где, в каком месте Л
450 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Вариант № 01
bap2
: 30 марта 2015
Задача 1.
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
Изменили ускоряющее напряжение от U0 до U0× (1+0,2m). Во сколько раз надо изменить расстояние между резонаторами, чтобы сохранить оптимальный режим, если первоначально , а ?
Задача 2.
Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорос
100 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Вариант №21
dubhe
: 1 марта 2015
Контрольная работа No1 По дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Вариант 21
Задача 1.
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
Изменили ускоряющее напряжение от U0 до U0× (1+0,1m). Во сколько раз надо изменить расстояние между резонаторами, чтобы сохранить оптимальный режим, если перв
300 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Вариант: 25
natin83
: 22 мая 2014
Задача No 1
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
n=5. Увеличили зазор (расстояние между сетками) первого резонатора в (1+0,1×2=1,2) раз. Во сколько раз надо изменить мощность возбуждения, чтобы получить ту же выходную мощность, если первоначально Q1=π /2.
Задача No2
Электроны, влетающие в заме
250 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Вариант №3
JuliaRass
: 4 декабря 2013
Задача №1
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
Изменили расстояние между резонаторами от S до Sx х(1+0,1•2). Во сколько раз надо изменить мощность возбуждения, чтобы выходная мощность осталась неизменной?
Задача №2
Дано:
f=8.6ГГц
l=10 см
n=0,05
100 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: «Приборы СВЧ и оптического диапазона». Вариант №7
te86
: 5 мая 2013
Задача №1
Дано: В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя.
Найти: n=7. Увеличили расстояние между сетками первого резонатора от d1 до d1(1+0,1m) и во столько же раз уменьшили зазор между сетками второго резонатора. Во сколько раз изменится выходная мощность. Если первоначально углы пролета в резона
50 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: «Приборы свч и оптического диапазона». Вариант №31
кети13
: 22 апреля 2013
Задача No2
Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость Vф(1+0,03∙3), где Vф – фазовая скорость электромагнитной волны. Определите, на какую часть обгонит ее сгусток, пройдя замедляющую систему с длиною l = 13 см, если принять, что он движется равнозамедленно, при заданном КПД ( = 0,12). Какую длину нужно выбрать, чтобы получить максимальную мощность на выходе?
Задача No 4
На рис. 2 приведены зависимости энергий уровней расщепленных внешним магнитным полем (эффект Зеемана) пар
120 руб.
Другие работы
Задачи по теме №4
studypro3
: 16 июля 2020
Решить задачи:
№ 1. Оценить динамику и выполнение плана по объему производства продукции за отчетный год. Результаты расчетов свести в таблицу, сделать выводы.
Динамика и выполнение плана по производству продукции
Показатели Пред. год Отчетный год Отклонение от про-шлого года Отклонение от плана
план факт абсол. % абсол. %
1. Объем продукции в действующих опто-вых ценах, тыс. руб. 9908 9940 11900
2. Объем продукции в сопоставимых опт. ценах, тыс. руб. 11800 11836 12900
№ 2. Исполь
300 руб.
Лабораторные работы по MS Excel
GnobYTEL
: 11 февраля 2012
Данные работы охватывают широкий спектр применения табличного процессора: от простых вычислений и создания диаграмм, до написания собственных функции и консолидации таблиц. В работах охвачены такие проблемы как решение задач линейного программирования симплекс-методом и решение транспортных задач. А также есть работа на автоматического создание сводной таблицы с применение макросов.
20 руб.
Психологічні причини дезадаптації молодих підлітків у міжособистісних стосунках
Qiwir
: 12 октября 2013
Вступ
Розділ 1. Теоретичні основи дослідження проблеми дезадаптації молодих підлітків
1.1 Характеристика психологічних особливостей підліткового періоду
1.2 Міжособистісні стосунки підлітків
1.2.1 Стосунки між однолітками, вчителями. Місце вчителя у подоланні конфліктів між підлітками–однолітками
1.1.2 Родинне спілкування між дорослими та підлітками
1.3 Аналіз психологічної літератури по проблемі
Розділ 2. Експерементальне дослідження особливостей дезадаптації молодих підлітків у міжособи
10 руб.
Проверка теоретических знаний и практических навыков по курсу логистики
Aronitue9
: 1 сентября 2012
Содержание
Введение.
1. Теоретическая часть.
1.1 Два подхода к определению логистики.
1.2 Понятие “логистическая цепь”
1.3 Тянущие и толкающие системы управления материальным потоком.
2. Практическая часть.(вариант 5)
2.1 Задача 1.
2.2 Задача 2.
2.3 Задача 3.
2.4 Задача 4.
2.5 Задача 5.
2.6 Задача 6
Заключение.
Список литературы.
20 руб.