Приборы СВЧ и ОД. Контрольная работа №1. Вариант №2

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Приборы СВЧ_Контрол1.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задача № 1
В двухрезонаторном клистронном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр...(далее)

Задача №2
Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость Vф(1+0,03m),....(далее)

Задача №3
По известным данным неоднородной замедляющей системы, изображенной на рис. 4, определить другие параметры по вариантам заданий, соответствующих последним цифрам номера вашего пароля...(далее)

Задача № 4
На рис. 5 приведены зависимости энергий уровней расщепленных внешним магнитным полем (эффект Зеемана) парамагнитного кристалла...(далее)

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Приборы СВЧ и оптического диапазона*
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 08.09.2013
Рецензия:Уважаемый Буков Павел Владимирович,

Воробьева Светлана Владимировна
Контрольная работа №1. "Приборы СВЧ и ОД"
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. n=4. Изменили ускоряющее напряжение от U0 до U0(1+0.1m).
User ua9zbk : 6 сентября 2015
50 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Приборы СВЧ и ОД. Вариант №2
Задача 1 В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. Увеличили расстояние между резонаторами до значения . Во сколько раз надо изменить расстояние между сетками первого резонатора, чтобы получить ту же мощность, если первоначально ? Задача 2. Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют
User BuKToP89 : 31 марта 2016
70 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Приборы СВЧ и ОД. Вариант №2
Контрольная работа №1 по предмету " Приборы СВЧ и ОД "
Задача No 1 В двухрезонаторном клистронном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. n=2. Увеличили расстояние между резонаторами S до значения S(1+0,08m). Во сколько раз надо изменить расстояние между сетками первого резонатора, чтобы получить ту же мощность, если первоначально ? Задача No2 Электроны, влетающие в замедляющую
User oksana111 : 26 февраля 2014
50 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине «Приборы СВЧ и ОД»
Задача 1 В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. Задача 3 По известным данным неоднородной замедляющей системы, изображенной на рис. 4, определить другие параметры по вариантам заданий, соответствующих последним цифрам номера вашего пароля. Считайте в первом приближении, что условия синхро
User vaska : 6 декабря 2011
60 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине «Приборы СВЧ и ОД»
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. Изменили расстояние между резонаторами от S до Sx х(1+0,1•2). Во сколько раз надо изменить мощность возбуждения, чтобы выходная мощность осталась неизменной? Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость Vф(1+0,03m), где Vф – фазовая скорос
User Лесник : 14 июля 2010
50 руб.
Приборы свч и од. контрольная работа №1. вариант №18
Задача No 1 В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. Увеличили мощность возбуждения в (1+0,1) раз и уменьшили зазор во втором резонаторе в (1+0,1) раз. Во сколько раз измениться выходная мощность, если угол Q2 первоначально равнялся 3 /2? Задача No2 Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ
User kakau : 16 марта 2014
40 руб.
Приборы свч и од. контрольная работа №1. вариант №8
Задача No 1 В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. Задача No2 Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость Vф(1+0,06), где Vф – фазовая скорость электромагнитной волны. Определите, на какую часть обгонит ее сгусток, пройдя замедляющую систему с длиною , если принять, что он д
User kakau : 16 марта 2014
20 руб.
Приборы свч и од. контрольная работа №1. вариант №11
В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. Изменили ускоряющее напряжение от U0 до U0× (1+0,1m). Во сколько раз надо изменить расстояние между резонаторами, чтобы сохранить оптимальный режим, если первоначально , а ? Задача 2. Электроны, влетающие в замедляющую систему ЛБВ, имеют скорость , где
User kakau : 16 марта 2014
20 руб.
Основные категории педагогики
Обучение, воспитание и развитие - это основные педагогические процессы. К управлению этими процессами будущий учитель готовит себя в педагогическом вузе. Процесс обучения является предметом изучения дидактики. Анализ сущности процесса обучения выступает ключевым звеном дидактической подготовки учителя. Тема "Сущность процесса обучения" - одна из самых важных и сложных в курсе педагогики. При первом поверхностном взгляде на процесс обучения мы наблюдаем три его компонента: обучаемые; педагог (
User evelin : 24 октября 2013
19 руб.
Турбина К300-240
Продольный разрез турбины Поперечное сечение по паровпуску Тепловая схема Приспособление для разрезки Эскиз техналадки
User dex89 : 8 октября 2012
3000 руб.
Турбина К300-240
Государственный долг в финансовой системе государства
Объектом и предметом исследования является государственный долг как финансовая категория и управление государственным долгом. Цель работы — изучить государственный долг в финансовой системе государства и определить его роль в бюджетном процессе, также осветить проблемы и пути совершенствования управления государственного долга в Республике Беларусь. В процессе работы проведен анализ роли государственного долга с учетом реализации его функций, исследованы методы и способы управления государственн
User елена-2010 : 4 мая 2010
Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика ТОГУ Задача 24 Вариант 8
Определить диаметры участков двух стальных трубопроводов (кэ=0,5 мм) длиной l=1000 м при их параллельном соединении (рис.20), если расходы воды через каждый трубопровод составляют соответственно Q1 и Q2. Суммарные потери давления равны Δр. Коэффициенты местных гидравлических сопротивлений трубопроводов ξ1 и ξ2, температура воды t=20 ºC.
User Z24 : 28 ноября 2025
220 руб.
Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика ТОГУ Задача 24 Вариант 8
up Наверх