Теория массового обслуживания. Зачетное задание. Билет №12.
-
Категории:
СибГУТИ, Теория массового обслуживания, Работа Экзаменационная
-
Добавлен:
14.09.2014
-
Размер:
81 KB
-
Покупок:
18
-
Добавил:
DreaMaster
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
1973_12.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Случайный процесс. Математическое ожидание и дисперсия.
2. Среднее число требований в системе M/G/1. Формула Полячека-Хинчина.
2. Среднее число требований в системе M/G/1. Формула Полячека-Хинчина.
Дополнительная информация
Зачет.
Похожие материалы
Зачетное задание. Теория массового обслуживания
AlexBrookman
: 3 февраля 2019
Задание 2
В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями 1, 2, 3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями 1, 2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой.
1 2 3 1 2
0,2 0,2 0,3 0,2 0,3
AlexBrookman
: 3 февраля 2019
45 руб.
Теория массового обслуживания. Зачетное задание
Despite
: 26 марта 2014
Задания к зачету по предмету Теория массового обслуживания и математическая статистика
Задание 1
В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями 1, 2, 3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями 1, 2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой.
1 2 3 1 2
0,1 0,2 0,4 0,1 0,1
Despite
: 26 марта 2014
100 руб.
Теория массового обслуживания. Зачетное задание №7.
Simplex
: 9 ноября 2016
Задание 7
В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями Л1, Л2, Л3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями Л1, Л2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой.
Л1 Л2 Л3 Л1 Л2
0,3 0,3 0,1 0,3 0,1
Simplex
: 9 ноября 2016
20 руб.
Теория массового обслуживания. Зачет. Билет №12.
SibGUTI2
: 3 июня 2019
Теория массового обслуживания. Зачет
Билет №12
1. Случайный процесс. Математическое ожидание и дисперсия.
2. Среднее число требований в системе M/G/1. Формула Полячека-Хинчина.
SibGUTI2
: 3 июня 2019
200 руб.
Зачет "Теория массового обслуживания". Билет №12
svh
: 27 сентября 2016
Билет 12.
1. Случайный процесс. Математическое ожидание и дисперсия.
2. Среднее число требований в системе M/G/1. Формула Полячека-Хинчина.
svh
: 27 сентября 2016
220 руб.
Зачет. Теория массового обслуживания. Билет №12
alyonka249
: 4 октября 2015
Билет 12.
1.Случайный процесс. Математическое ожидание и дисперсия.
2.Среднее число требований в системе M/G/1. Формула Полячека-Хинчина.
alyonka249
: 4 октября 2015
50 руб.
Зачетное задание (2) по теории массового обслуживания и математической статистике
1231233
: 15 апреля 2011
Задания к зачету по предмету Теория массового обслуживания и математическая статистика
Задание 3
В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями 1, 2, 3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями 1, 2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой.
1231233
: 15 апреля 2011
23 руб.
Теория массового обслуживания. Зачетная работа, Задание №3
Udacha2013
: 21 сентября 2014
Задание:
В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями 1, 2, 3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями 1, 2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой.
1 2 3 1 2
0,3 0,5 0,1 0,2 0,15
Udacha2013
: 21 сентября 2014
200 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
