Цифровые системы передачи (ЦСП)

Цена:
600 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 9A24AB7C-DA88-4E23-9F49-1E41F913AA8F.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Вариант 23.
Объединяются 200 каналов тональной частоты и 3 канала звукового вещания высшего класса в системе передачи с временным разделением каналов и 8-ми разрядной кодово-импульсной модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов в различных точках тракта с указанием рассчитанных значений длительности, периода следования импульсов и частот.

Дополнительная информация

Сибирский Государственный Университет телекоммуникаций и информатики. Принял: Носов В.И. Оценка:4.
ЦСП- цифровые системы передачи
Вариант 15 Объединяются 520 каналов тональной частоты и 15 каналов звукового вещания первого класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точках тракта с указанием рассчитанных значений длительностей, периода следования импульсо
User gugych : 19 января 2015
1000 руб.
Цифровые системы передачи- ЦСП
Задание варианта 23: Объединяются 200 каналов тональной частоты и 3 канала звукового вещания высшего класса в системе передачи с временным разделением каналов и 8-ми разрядной кодово-импульсной модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов в различных точках тракта с указанием рассчитанных значений длительности, период
User gugych : 16 января 2015
600 руб.
Цифровые системы передачи- ЦСП (СибГУТИ)
Вариант 23 Объединяются 200 каналов тональной частоты и 3 канала звукового вещания высшего класса в системе передачи с временным разделением каналов и 8-ми разрядной кодово-импульсной модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов в различных точках тракта с указанием рассчитанных значений длительности, периода следован
User gugych : 23 января 2015
800 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Контрольная работа. Вариант 15.
Задача 1. Разработайте структурную схему N канальной системы передачи с ИКМ, разрядность кода равна m. Нарисуйте цикл передачи. Определите скорость группового сигнала. Разработайте генераторное оборудование этой системы и нарисуйте диаграммы его работы. Где N и m значения, взятые из таблицы 1. Задача 2. Рассчитать для заданных отсчетов группового АИМ сигнала: 1. Число уровней квантования Мрасч для двух заданных значений шага квантования при равномерном (линейном) законе квантования. 2
User Vladimirus : 11 сентября 2016
150 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Контрольная работа. Вариант 15.
Экзаменационная работ. Цифровые системы передачи (ЦСП). билет №2
Экзамен Цифровые системы передачи (ЦСП) билет №2 1. Практическое применение теоремы Котельникова в системах с ИКМ 2. Перечислите узлы группового оборудования СП с ИКМ-ВД. Их функциональное назначение. 3. Как передаются служебные каналы СП ИКМ-30? Их назначение. 4. Принцип построения оборудования временного группообразования. 5. Спектр исходного сигнала 0,3-3,9 кГц. Определите частоту дискре-тизации. Нарисовать спектр полученного АИМ-сигнала. 6. Величина отсчёта сигнала равна 3 В. Шаг квантования
User NatashaT : 7 июня 2011
170 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан в 2019 г. Билет 27
Содержание билета СМОТРИТЕ на скриншоте! Билет № 27 1. Этап квантования при ИКМ. 2. Определить частоту дискретизации и относительную полосу расфильтровки. Полоса исходного сигнала 0,5 – 4,3 кГц. 3. Нарисуйте сигнал на входе и выходе декодера. 4. Принцип организации сверхцикловой синхронизации. 5. Определить тактовую частоту СП с ИКМ, если исходный сигнал в спектре (0,3- 4,1)кГц, разрядность кодового слова 9, число информационных каналов 18. 6. Закодируйте кодовую комбинацию в коде СMI
User Александр574 : 13 июня 2019
450 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан в 2019 г. Билет 27
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан в 2019 г. Билет 16
Содержание билета СМОТРИТЕ на скриншоте! Билет No 16 1. Найти значение уровня квантования и закодировать этот уровень с помощью симметричного кода, если, Δ=0,9 mВ, UАИМ =50 mВ. 2. На вход нелинейного декодера подаётся кодовая группа 01101010. Шаг квантования равен 2,1 mВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера (в mВ). 3. Спектр АИМ-сигнала. В чем разница между АИМ-1 и АИМ-2? 4. В чем отличие ГО пер и ГО пр? 5. Зачем объединяют циклы в сверхциклы? Чем определяется количество цик
User Александр574 : 13 июня 2019
450 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан в 2019 г. Билет 16
Цифровые системы передачи (ЦСП). Вариант 17. СибГути. Заочно ускоренное обучение
Вариант 17 Объединяются 255 каналов тональной частоты и 4 каналов звукового вещания высшего класса в системе передачи с временным разделением каналов и 8-ми разрядной кодово-импульсной модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов в различных точках тракта с указанием рассчитанных значений длительности, периода следов
User TheMrAlexey : 10 августа 2017
50 руб.
Основні принципи та нетрадиційні методи викладання українського народознавства в школі
Принципи навчання – це провідні положення, які визначають діяльність учителя й характер пізнавальної діяльності учня. У теорії та практиці вони відіграють основоположну роль. Принципи навчання визначають ефективність навчання в різних формах, за різного його змісту й організації. Вони виражають певні об'єктивні закономірності навчання. Принцип виховуючого навчання передбачає, що в процесі організації змісту й методів навчальної діяльності вчитель дотримуватиметься глибин національного вихованн
User evelin : 24 октября 2013
10 руб.
Экзамен по предмету: Теория электрических цепей. Билет №1
1. Переходные процессы в цепях второго порядка. Колебательный режим. Пример расчета. 2. Задача. Дано: схема и график входного напряжения . Найти: АЧХ и спектральные плотности амплитуд , . Построить графики найденных функций в зависимости от частоты f в кГц. 3. Задача. Дано: схема автогенератора и колебательная характеристика мкГн, мкГн, нФ, мА/В. . Входным сопротивлением транзистора пренебречь. 1. Рассчитать сопротивление потерь в контуре, если частота генерации кГц. 2. Рассчитать к
User te86 : 17 мая 2013
60 руб.
Лабораторная работа №6. Сетевые базы данных. Вариант №5
--1. Создать хранимую процедуру PL/SQL, которая выводит --самую длинную из двух строк, заданных в качестве аргументов. --Вызвать процедуру из безымянного блока. --2. Создать пакет, в который поместить процедуру из п.1. --Вызвать процедуру пакета из безымянного блока. --3. Включите в пакет процедуру, которая считывает из базы --данных информацию о продавцах из первых N (передать в параметре) --по алфавиту городов и их заказах. --Вызовите процедуру пакета из безымянного блока.
User zhdv : 17 января 2016
59 руб.
Задание №2 крышка
Тема Геометрические построения Задание №2 Крышка
User 88nik88 : 17 мая 2024
50 руб.
Задание №2 крышка
up Наверх