Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Физика, Вариант: 6
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Работа 4.1
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона
Цель работы: познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Контрольные вопросы:
1. Что такое магнетрон и как он работает?
2. Изобразите направление электрического и магнитного полей в магнетроне и траектории движения электронов.
3. Какие силы действуют на электрон в магнетроне? Укажите направление сил, действующих на электрон в магнетроне. Запишите второй закон Ньютона для электрона в магнетроне.
4. Сделайте вывод рабочей формулы.
5. Какие графики нужно построить в данной работе? Поясните ход экспериментальных кривых.
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона
Цель работы: познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Контрольные вопросы:
1. Что такое магнетрон и как он работает?
2. Изобразите направление электрического и магнитного полей в магнетроне и траектории движения электронов.
3. Какие силы действуют на электрон в магнетроне? Укажите направление сил, действующих на электрон в магнетроне. Запишите второй закон Ньютона для электрона в магнетроне.
4. Сделайте вывод рабочей формулы.
5. Какие графики нужно построить в данной работе? Поясните ход экспериментальных кривых.
Дополнительная информация
Федеральное агентство связи
Сибирский Государственный Университет Телекоммуникаций и Информатики
Межрегиональный центр переподготовки специалистов
Сибирский Государственный Университет Телекоммуникаций и Информатики
Межрегиональный центр переподготовки специалистов
Похожие материалы
Лабораторная работа №2 по дисциплине: «Физика»
ДО Сибгути
: 5 февраля 2016
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью
1. Цель работы
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
2. Описание лабораторной установки
Установка состоит из магнетрона, представляющего собой соленоид с помещенной внутри радиолампой. Конструктивно анод лампы имеет форму цилиндра, вдоль оси
35 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Физика
Amor
: 15 октября 2013
1. Цель работы
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
2. Краткие теоретические сведения
3. Экспериментальные результаты.
Задание.
1. Подайте на лампу анодное напряжение. Запишите его величину в лабораторный журнал. Запишите значение анодного тока.
Изменяя силу тока в соленоиде, снимите зависимость анодного тока от тока соленоида. Данные занесите в таблицу.
По данным таблицы п
220 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине "Физика"
BuKToP89
: 25 декабря 2012
Работа 4.1. “Определение удельного заряда электрона методом магнетрона”
Цель работы:
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Контрольные вопросы:
1. Что такое магнетрон и как он работает?
2. Изобразите направление электрического и магнитного полей в магнетроне и траектории движения электронов.
3. Какие силы действуют на электрон в магнетроне? Укажите направление сил, действующ
100 руб.
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Физика
Nicola90
: 16 июня 2012
Лабораторная работа №2
по дисциплине: Физика
1. Цель работы
Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры. Определить ширину запрещенной зоны.
2. Основные теоретические сведения
Электропроводностью материалов называется величина, обратная удельному сопротивлению. Электропроводность у материалов определяется выражением:
55 руб.
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Физика. Вариант №2
Колька
: 29 апреля 2016
Название работы: Определение удельного заряда электрона методом магнетрона.
Цель работы:
1. Ознакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях.
2. Измерить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Теоретическое введение
Электромагнитное поле представляет собой структурную форму материи, являющуюся переносчиком электромагнитного взаимодействия. Электромагнитное взаимодействие физических тел является одним из четырёх фундаментальных взаимо
70 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: "Физика" вариант №2
shpion1987
: 5 октября 2011
Цель работы:
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Установка состоит из магнетрона, представляющего собой соленоид с помещенной внутри радиолампой. Конструктивно анод лампы имеет форму цилиндра, вдоль оси которого расположена нить накала, являющаяся катодом. Электрическая схема установки приведена на Рисунке 1.
30 руб.
Лабораторная работа №2. По дисциплине физика. Вариант 09
Саша78
: 21 мая 2018
1. Цель работы
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
2. Краткие теоретические сведения
Магнетроном называется электровакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диапазона.
Задание.
1. Подайте на лампу анодное напряжение. Запишите его
50 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Физика. Вариант №8
faraon666
: 9 февраля 2014
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона.
1. Цель работы.
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Исходные данные на скриншоте.
50 руб.
Другие работы
Теплотехника 5 задач Задача 1 Вариант 25
Z24
: 3 января 2026
Смесь, состоящая из СО2 и СО, задана массовыми долями (mCO2 и mCO). Имея начальные параметры – давление р1 = 0,5 МПа и температуру t1 = 27 ºС, смесь расширяется при постоянном давлении до объема V2 = ρV1.
Определить газовую постоянную смеси, ее начальный объем V1, параметры смеси в состоянии 2, изменение внутренней энергии, энтальпии, энтропии, теплоту и работу расширения в процессе 1-2, если масса смеси М.
250 руб.
Проектировочный расчет теплообменного аппарата
recus18
: 27 ноября 2012
Проектировочный расчет теплообменного аппарата
Определение поверхности нагрева и предварительный выбор типа теплообменного аппарата по каталогу
Уточненный расчет поверхности теплообменника и окончательный выбор типа теплообменного аппарата
Разработка эскиза теплообменного аппарата
Выбор конструктивных параметров
Расчет толщины стенки корпуса и трубной решетки для теплообменного аппарата с плавающей головкой
Подбор и обоснование выбора типа фланцевого соединения
Подбор и обоснование выбора прокл
50 руб.
Гидроцилиндр тормозной 03.000 СБ Деталирование
HelpStud
: 7 августа 2015
При нажатии на тормозную педаль тормозная жидкость через штуцер 4 поступает из главного тормозного цилиндра в рабочий. Поступая под давлением в.полость рабочего тормозного цилиндра, жидкость толкает поршни 7, которые разжимают тормозные колодки I. При прекращении нажатия тормозные колодки под действием пружины II сходятся и тем самым возвращают поршни 7 в первоначальное положение. При этом жидкость выталкивается обратно в главный тормозной цилиндр.
Задание № 03.000 из альбома П.Е. Аксарин "Черт
170 руб.
Організаційні засади діяльності педагогічного колективу з розвитку деонтологічної культури учнів медичного ліцею
Slolka
: 24 октября 2013
Актуальність та доцільність дослідження. Здоров’я населення є інтегральним показником суспільного розвитку країни, відображенням її політичного, соціально-економічного та морального станів, могутнім чинником формування демографічного, економічного, трудового потенціалів держави й суспільства. Підготовка лікаря, здатного цілком відповідати високим професійним орієнтирам, є важливою проблемою, яка стоїть перед професійною медичною освітою. Особливого значення набуває проблема розвитку деонтологічн
5 руб.