Расчет вариантов развития сети 110 кВ

Цена:
20 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 917C49FB-E01F-41F3-A9DC-8D27C07D6519.rar [ 2 MB ]
material.view.file_icon 5 вариантов сети.cdw [ 668 KB ]
material.view.file_icon Курсовой 3ч. Document.docx [ 2 MB ]
material.view.file_icon Рисунок1.vsd [ 88 KB ]
material.view.file_icon Рисунок7.vsd [ 53 KB ]
material.view.file_icon Технологическая карта.cdw [ 133 KB ]
material.view.file_icon Титульник.DOC [ 54 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word
  • Visio

Описание

Оглавление
Аннотации 2
Техническое задание 3
Введение 4
1. Разработка схем развития сети 6
2. Расчёт потокораспределения в сети 12
3. Выбор номинального напряжения сети 18
4. Выбор сечений и марок проводов линий электропередачи 23
5. Выбор трансформаторов на понижающих подстанциях 30
6. Выбор схем подстанций 32
7. Экономическое сопоставление вариантов сети 36
8. Расчёт установившихся режимов сети 49
8.1 Расчёт установившихся режимов максимальных нагрузок и установившихся послеаварийных режимов, выбор средств регулирования напряжения (вариант 5) 49
8.2 Расчёт установившихся режимов максимальных нагрузок и установившихся послеаварийных режимов, выбор средств регулирования напряжения (вариант 4) 75
Заключение 98
Список литературы 99
АННОТАЦИИ
В данной курсовой работе выполнена разработка вариантов развития сети, расчёт потокораспределения в каждом из выбранных вариантов по длинам и нагрузкам узлов. Произведён выбор номинального напряжения сети, сечений линий электропередачи на участках сети, числа и мощности трансформаторов с учётом категорий надёжности потребителей данного района, схем подстанций на высоком и низком напряжениях. Произведено экономическое сопоставление вариантов сети и выбор двух наиболее экономичных, по которым проведены электрические расчёты в максимальном и аварийном режимах.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх