Определение объёмов работ и выбор машин для производства земляных работ Вариант №20

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon C7191910-C9A1-43CA-BEF0-786DC2AEB1BC.rar [ 287 KB ]
material.view.file_icon 20.doc [ 629 KB ]
material.view.file_icon 20.dwg [ 237 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • AutoCAD или DWG TrueView

Описание

1 листа формата А1: План строительной площадки, схема транспортировки грунта, схема движения экскаватора, календарный график

Пояснительная записка
Определение предварительной средней планировочной отметки
Определение объёмов котлована и засыпки пазух
Определение средней планировочной отметки с учетом фундамента
Определение проектных и рабочих отметок вершин элементарных площадок
Определение корректировки средней планировочной отметки за счёт остаточного разрыхления
Определение положения линии нулевых работ 
Расчёт объёмов грунта в однородных призмах
Расчёт объёмов грунта в неоднородных призмах (по пирамидам)
Расчёт объёмов грунта в откосах по периметру площадки
Сводная таблица объёмов грунта по вертикальной планировке
Сводная таблица объёмов грунта по площадке (баланса)
Определение величины корректировки средней планировочной отметки (всех проектных отметок за счёт дисбаланса)
Определение ширины участка, отсыпаемого грунта из котлована
Определение положения центров тяжести призм
Разработка оптимального плана транспортирования грунта по вертикальной планировке (по программе на ЭВМ)
Калькуляция затрат труда машинного времени (по вертикальной планировке)
Сравнение комплектов машин по вертикальной планировке
Расчет удельных приведенных затрат
Разработка грунта в котловане
Выбор экскаватора
Расчет количества автосамосвалов
Производство работ по разравниванию и уплотнению грунта по карте
Калькуляция трудовых затрат по котловану

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх