Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №1. Вариант №4.

Состав работы

material.view.file_icon BE847F18-F118-45E0-BD6D-78DD928D64ED.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

2.1. Необходимо провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже проблемы (10 вариантов).

Последняя цифра пароля Задание
4  Спортивная поездка (горные лыжи, серфинг и т.п.)

2.2. Необходимо также привести свои соображения по возможному составу команды разработчиков и сформулировать основные требования практичности

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Человеко-машинное взаимодействие
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 31.03.2014
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа № 1. Вариант №4
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №1. Вариант №4 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использован
User rt : 17 октября 2015
32 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №1. Вариант №4
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №1. Вариант №4 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с испо
User tpogih : 4 мая 2015
25 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №1. Вариант №4.
1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру дедуктивного,
User nik200511 : 25 декабря 2014
28 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторные работы №№1-4. Вариант №4.
1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру дедуктивного,
User nik200511 : 8 февраля 2016
104 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторные работы №№1-4. Вариант №4.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант 4
Задание 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру дедукт
User SibGOODy : 22 июля 2018
250 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №4
Задание 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру дедукт
User Учеба "Под ключ" : 19 октября 2016
250 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине «Человеко-машинное взаимодействие». Вариант № 4
Должны быть выполнены два задания (2.1и 2.2). Задание 2.2 выполняется по вариантам. Номер варианта соответствует последней цифре пароля. 2.1. Необходимо провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже проблемы (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование
User olyly7 : 25 марта 2012
100 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа № 1
Вариант № 3. 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру д
User LeVoleur : 3 сентября 2015
60 руб.
Радиатор пластинчатый - Вариант 5
В.П. Большаков. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. Практикум. Создать ассоциативный чертеж по аксонометрическому изображению. Задание 10. Вариант 5 1. По заданной аксонометрической проекции выполнить трехмерную модель радиатора пластинчатого. 2. По модели создать и оформить трехпроекционный ассоциативный чертеж и дополнить его аксонометрией. В состав работы входит: Чертеж; 3D модель. Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF.
User .Инженер. : 18 марта 2026
100 руб.
Радиатор пластинчатый - Вариант 5 promo
Наукоемкие отрасли экономики. Инновационная деятельность и инфраструктура
Содержание 1. Наукоемкие отрасли: понятие, особенности, таргетирование их развития 2. Назначение, содержание и элементы инновационной инфраструктуры 3. Задача Список использованных источников 1. Наукоемкие отрасли: понятие, особенности, таргетирование их развития Наукоемкие отрасли - отрасли экономики, выпускающие продукцию, выполняющие работы и услуги с использованием последних, передовых достижений науки и техники. Деятельность таких отраслей включает проведение обеспечивающих ее научных
User Qiwir : 31 октября 2013
10 руб.
Оценка рыночной стоимости ООО "Торговый дом "Нованта"" с целью максимизации прибыли
Содержание 2 Введение 3 1. Теоретические и методические основы оценки стоимости предприятия как инструмента принятия управленческих решений по максимизации доходности 6 1.1. Понятие, цели и принципы оценки стоимости предприятия 6 1.2 Методы планирования прибыли и резервов роста доходности предприятия 25 2. Оценка бизнеса ООО Торговый дом «Нованта» 36 2.1 Анализ деятельности предприятия и перспектив его развития 36 2.2 Оценка стоимости предприятия ООО Торговый дом «Нованта» 49 3. Анализ и оценка
User Aronitue9 : 1 мая 2012
350 руб.
Психолого-педагогические условия развития внимания у детей 5-6 лет с нарушением речи
Введение Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения психолого-педагогических условий развития внимания у детей старшего школьного возраста с нарушением речи 1.1 Современное состояние проблемы внимания 1.2 Психологические характеристики внимания 1.3 Психолого-педагогические условия развития внимания в дошкольном возрасте Глава 2. Экспериментальное изучение развития внимания в психолого-педагогических условиях у детей старшего школьного возраста с нарушением речи 2.1 Задачи, методы и о
User Qiwir : 12 октября 2013
10 руб.
up Наверх