Лабораторная работа № 3.6 “Измерение частоты и периода электрических сигналов” по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Вариант: №16
Задача № 1
Рис. 1. Осциллограмма сигнала
Определить частоты ( или ), абсолютную и относительную погрешности (неопределённости) и форму сигналов на входах «Х» и «Y» осциллографа, если на его экране наблюдают фигуру, показанную на рис. 1, а частота сигнала и его абсолютная погрешность (неопределённость) на одном из входов осциллографа Гц, Гц.
Задача № 2.
Определить показание периодомера (градуировка в миллисекундах), абсолютную и относительную погрешности (неопределённости) дискретности измерения периода и число импульсов, накопленное в электронном счётчике цифрового периодомера при измерении периода сигнала, частота которого , если частота следования счётных импульсов и коэффициент деления делителя частоты исследуемого сигнала (множитель периода) в периодомере .
Задача № 3
Известны: показание частотомера , частота опорного генератора и относительная нестабильность частоты опорного кварцевого генератора . Определить число импульсов, поступивших на вход электронного счетчика в процессе измерения.
...
Задача № 1
Рис. 1. Осциллограмма сигнала
Определить частоты ( или ), абсолютную и относительную погрешности (неопределённости) и форму сигналов на входах «Х» и «Y» осциллографа, если на его экране наблюдают фигуру, показанную на рис. 1, а частота сигнала и его абсолютная погрешность (неопределённость) на одном из входов осциллографа Гц, Гц.
Задача № 2.
Определить показание периодомера (градуировка в миллисекундах), абсолютную и относительную погрешности (неопределённости) дискретности измерения периода и число импульсов, накопленное в электронном счётчике цифрового периодомера при измерении периода сигнала, частота которого , если частота следования счётных импульсов и коэффициент деления делителя частоты исследуемого сигнала (множитель периода) в периодомере .
Задача № 3
Известны: показание частотомера , частота опорного генератора и относительная нестабильность частоты опорного кварцевого генератора . Определить число импульсов, поступивших на вход электронного счетчика в процессе измерения.
...
Похожие материалы
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
IT-STUDHELP
: 12 февраля 2022
Вопрос No1
За достоверность и объективность результатов испытаний при выдаче сертификата несут ответственность:
испытательные лаборатории
орган по сертификации
госстандарт РФ
Вопрос No2
Стандартизация не направлена на достижение цели:
безопасность продукции, работ, услуг для жизни и здоровья людей, окружающей среды и имущества
экономию всех видов ресурсов
унификация разработки (ведения), утверждения (актуализации), изменения, отмены, опубликования и применения документов по стандарт
1500 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
IT-STUDHELP
: 12 февраля 2022
Вопрос No1
Знак соответствия это:
обозначение, служащее для информирования приобретателей, в том числе потребителей, о соответствии объекта сертификации требованиям системы добровольной сертификации
зарегистрированный как знак, который маркирует продукцию
обозначение, служащее для информирования приобретателей, в том числе потребителей, о соответствии выпускаемой в обращение продукции требованиям технических регламентов
Вопрос No2
Как называется значение физической величины, найденное эк
480 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
astoria
: 24 февраля 2021
Задача No 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии
связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n (результатов единичных измерений) расстояния l_i до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, выполнить следующие задания.
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля l ̅.
2. Оценку среднего квадратического отклонен
300 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
pewpewlolpro
: 9 ноября 2018
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка:Зачет
2018 год
220 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
nata
: 17 января 2018
Задача № 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных
Задача № 2
При определении вносимого ослабления четырехполюсника необходимо измерить абсолютный уровень мощности рн, отдаваемой генератором с внутренним сопротивлением Rг и ЭДС E в сопротивление нагрузки Rн (рисунок 2.1).
Задача № 3
На рисунке 3.1 показаны осциллограммы периодических сигналов, которые наблюдали на выходе иссле
85 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях. Лабораторная работа №3. Вариант №2
kombatowoz
: 15 мая 2021
1. Цель работы
1.1. Изучить:
1.1.1 Параметры переменных напряжений и токов;
1.1.2 Методы измерения параметров переменных напряжений и токов;
1.1.3 Принцип действия, устройство и метрологические характеристики электронных вольтметров;
1.1.4 Особенности измерения напряжения электронными вольтметрами переменного тока;
1.1.5 Источники погрешности при измерении электронными вольтметрами.
1.2. Получить навыки работы с измерительными приборами.
1.3.Приобрести умение обрабатывать и оформлять результаты
250 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях экзамен
Антон28
: 8 августа 2025
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях экзамен
500 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях Экзамен
Саша78
: 18 марта 2020
Задача 01.1.
Оцените абсолютную и относительную погрешности измерения сопротивления R и оформите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах выражения погрешности, если при измерении сопротивления R, падение напряжения на нем U=13 В, ток, протекающий через это сопротивление, I=9 мА. Пределы допускаемых относительных погрешностей измеренных напряжения и тока равны соответственно δU=4,3% и δI=1,2 %
Задача 01.2.
Определить показание вольтметра среднеквадратических
200 руб.
Другие работы
КЕЙС, Философия, СИБИТ
светлана169
: 11 июля 2015
Интерактивная деятельность (кейс-метод) по дисциплине "Философия" с ответами на 10 вопросов
В каких суждениях выражается причинная связь между явлениями?
Если яблоко красное, то оно сладкое.
Если число делится на 6, то оно делится на 3.
Материя первична, а сознание вторично.
Трудовая деятельность людей способствовала формированию языка и мышления.
От приведенных ниже понятий образуйте особенное и единичное.
а) экономика;
б) государство.
Докажите приведенное ниже высказывание на примерах.
Соот
300 руб.
Эффективные виды перфорации-Конструкция щелевого перфоратора ПЩ-6-146-Внешний вид пластического перфоратора-Гидромеханическая щелевая перфорация-Плакат-Картинка-Фотография-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная
nakonechnyy.1992@list.ru
: 10 ноября 2017
Эффективные виды перфорации-Конструкция щелевого
перфоратора ПЩ-6-146-Внешний вид пластического перфоратора-Гидромеханическая щелевая перфорация-Плакат-Картинка-Фотография-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа-Формат Microsoft PowerPoint
277 руб.
Гидравлика ИжГТУ 2007 Задача 1.2 Вариант 6
Z24
: 20 октября 2025
Определить высоту столба жидкости h5, если задано избыточное давление воздуха в сосуде р0изб и известны все остальные высоты.
Плотности жидкостей:
вода — 1000 кг/м³;
спирт — 800 кг/м³;
ртуть — 13600 кг/м³;
глицерин — 1245 кг/м³.
120 руб.
Причины применения выборочного наблюдения
Qiwir
: 27 июля 2013
«В» Взаимодействие сотрудников с детьми
В.1. Сотрудники проявляют уважение к личности каждого ребенка. доброжелательное внимание к нему.
В.1.1. Обращаются с детьми ласково, с улыбкой, осуществляя тактильный контакт (гладят по голове, обнимают и т.д.).
В.1.2, Тепло обращаются с детьми во время различных режимных моментов (в том числе утром при встрече с ребенком, во время еды. подготовки ко сну, переодевания и пр.).
В.1.3. Стремятся установить с детьми доверительные отношения, проявляют внима