Экзамен по дисциплине: Средства связи с подвижными объектами. Билет №1.2

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Федеральное агентство связи.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Финальное задание:
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ССПО No 1.2

1. Рассчитайте новое значение мощности передатчика Рпд БС сотовой сети, позволяющую увеличить уровень напряженности поля Е в точке приема на границе зоны обслуживания на 6 дБ, по сравнению с мощностью 100 Вт.
2. В сотовой сети МС абонентов коммутируются между собой
а) непосредственно МС - МС;
б) на базовой станции;
в) в центре коммутации сотовой сети.
3. Нарисуйте структурную функциональную схему сотовой радиосети из 5 базовых станций, используя следующие элементы: BS – базовая станция, MS – мобильная станция, ЦКС – центральная коммутационная станция, СЛ – соединительная линия, ТФОП – телефонная сеть общего пользования. Каждый элемент можно использовать многократно.
4. В двух разных направлениях 1 и 2 от базовой станции имеются разные условия распространения сигналов так, что холмистость Δh1 > Δh2 . Каково в этом случае соотношение дальности радиосвязи?
а) R1 > R2
б) R1 < R2
в) R1 = R2
5. Назовите 3 отличия сети абонентского доступа и сотовой сети.

Дополнительная информация

оценка хорошо
ЭКЗАМЕН По дисциплине: Средства связи с подвижными объектами
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ССПО № 1.6. 1. Назовите 3 причины использования в сотовой сети малых по размеру зон обслуживания. 2. В транкинговой радиосети осуществляется: а) симплексная радиосвязь; б) односторонняя радиосвязь; в) дуплексная радиосвязь 3. Нарисуйте структурную схему супергетеродинного приемника АС, используя следующие элементы: Дм – демодулятор, Дк – декодер, УУ – устройство управления (микроконтроллер), См- смеситель, Г – гетеродин, ПФ – полосовой фильтр, ЦАП – ц
User настя2014 : 22 мая 2017
35 руб.
Средства связи с подвижными объектами
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ССПО № 1.1 1. При каком уровне полезного сигнала Рс, дБВт, на входе приемника АC будет обеспечена качественная радиосвязь при наличии радиошумов естественного происхождения, если Рмин = 10-12 Вт. Пояснить. 2. Ширина одного частотного канала для стандарта GSM составляет: а) 25 кГц; б) 200 кГц; в) 1,23 МГц. 3. Дуплексная радиосвязь реализуется: а) передачей и приемом сигналов на две разнесенные антенны; б) перед
User Jerryamantipe03 : 12 февраля 2022
150 руб.
Средства связи с подвижными объектами
1. Назовите 3 причины использования в сотовой сети малых по размеру зон обслуживания. Число абонентов в сотовой сети определяется пропускной способностью и числом базовых станций, равным числу рабочих зон, которое возрастает по квадратическому закону с уменьшением радиуса рабочей зоны при постоянном радиусе зоны обслуживания. Так уменьшение радиуса рабочей зоны с 30 до 0,5 км позволит (1-я причина) увеличить в 3600 раз число подвижных абонентов, оснащенных радиосвязью и имеющих возможность выхо
User lisii : 10 января 2018
29 руб.
Средства связи с подвижными объектами
Исходные данные Таблица 1.1 Параметры BS, среды Вариант (предпос-ледняя цифра пароля) Тип застройки F, Мгц Тип мест-ности HBS, м GBS, дБ a ф, дБ Рпд, Вт Число Ct времен-ных каналов на одну несущую 0 пригород 1800 холмистая 40 18 5 50 8 Таблица 1.2. Параметры МS, качество обслуживания Вариант (последняя цифра пароля) Рмин, дБВт HMS, м Защитное отно-шение Аз, дБ Трафик одного абонента А, эрл Вероят-ность блоки-ровки β Число абонентов на одну BS 3 -115 1 12 0,01 0,05 150
User lisii : 10 января 2018
39 руб.
Средства связи с подвижными объектами.
Зачет.КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ССПО No 1.5. 1. В системе GSM используется метод множественного доступа: а) только FDMA; б) только TDMA; в) комбинация FDMA- TDMA. 2. Нарисуйте структурную схему транкинговой радиосети сотовой структуры с централизованной системой коммутации из 3 БС, используя следующие элементы: БС – базовая станция, MS – мобильная станция, СЛ – соединительная линия, ТФОП – телефонная сеть общего пользования, ЦКС – центральная коммутационная станция. 3.
User 133124NK : 18 марта 2013
150 руб.
Средства связи с подвижными объектами. Экзамен. Билет 1.5
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ССПО No 1.5. 1. В системе GSM используется метод множественного доступа: а) только FDMA; б) только TDMA; в) комбинация FDMA- TDMA. 2. Нарисуйте структурную схему транкинговой радиосети сотовой структуры с централизованной системой коммутации из 3 БС, используя следующие элементы: БС – базовая станция, MS – мобильная станция, СЛ – соединительная линия, ТФОП – телефонная сеть общего пользования, ЦКС – центральная коммутационная станция. 3. Чем о
User MN : 14 сентября 2015
150 руб.
Средства связи с подвижными объектами. Экзамен. Билет 1.3.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ССПО No 1.3 1. Нарисуйте структурную схему радиосети абонентского доступа, используя следующие элементы: BS – базовая станция, АС – абонентская станция, СЛ – соединительная линия, РАТС – телефонная станция. Каждый элемент можно использовать многократно. 2. Рассчитайте коэффициент усиления выносной приемной антенны Gпр абонентского блока, требуемый для обеспечения качественного приема в системе радиотелефонного удлинителя для следующих параметров: базовый блок : Pпд = 1
User student90s : 17 июля 2015
140 руб.
Средства связи с подвижными объектами. Зачет. Билет №3
Билет No3 1. Нарисуйте структурную схему радиосети абонентского доступа, используя следующие элементы: BS – базовая станция, АС – абонентская станция, СЛ – соединительная линия, РАТС – телефонная станция. Каждый элемент можно использовать многократно. 2. Рассчитайте коэффициент усиления выносной приемной антенны Gпр абонентского блока, требуемый для обеспечения качественного приема в системе радиотелефонного удлинителя для следующих параметров: базовый блок : Pпд = 1 Вт, Gа= 6 дБ, f=300 М
User Vasay2010 : 25 мая 2015
30 руб.
Контрольная работа № 1 по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Вариант №5
Задача № 1 Исчисление высказываний. Пользуясь определением формулы исчисления высказываний проверить является ли данное выражение формулой: Задача № 2 Записать рассуждение в логической символике и проверить правильность рассуждения методом Куайна, методом редукции и методом резолюций. «Муравей поднимет соломинку, если ее вес не превышает собственный вес муравья более, чем в 10 раз. Муравей не будет поднимать соломинку, если она ему не нужна. Муравей не стал поднимать соломинку. Значит, либо
User IT-STUDHELP : 5 июля 2016
470 руб.
Контрольная работа № 1 по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Вариант №5
Средства связи с подвижными объектами. Контрольная работа. Вариант 04
Исходные данные: Таблица 1.1 Параметры BS, среды Вариант (предпос-ледняя цифра пароля) Тип застройки F, Мгц Тип местности HBS, м GBS, дБ aф, дБ Рпд, Вт Число Ct временных каналов на одну несущую 0 пригород 1800 холмистая 40 18 5 50 8 Таблица 1.2. Параметры МS, качество обслуживания Вариант (последняя цифра пароля) Рмин, дБВт HMS, м Защитное отношение Аз, дБ Трафик одного абонента А, эрл Вероятность блокировки β Число абонентов на одну BS 4 -110 1 16 0,025 0,01 250 Задача No 1 Рассчитать радиус
User MN : 14 сентября 2015
300 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: Математический анализ. Вариант №1
1. Даны функция z=z(x,y), точка A(x0;y0) и вектор a(ax;ay). Найти: 1) grad z в точке А. 2) производную в точке А по направлению вектора a. 2. Вычислить с помощью двойного интеграла в полярных координатах площадь фигуры, ограниченной кривой, заданной уравнением в декартовых координатах (a>0). 3. Вычислить с помощью тройного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями. 4. Даны векторное поле F=Xi+Yj+Zk — контур, ограничивающий s;и плоскость (p) Ax+By+Cz+D=0, ко
User konst1992 : 27 января 2018
130 руб.
Воспитание культуры поведения и дружеских чувств у детей старшего дошкольного возраста
Введение Глава I. Теоретическое и методическое обоснование организации работы по воспитанию культуры поведения, отношений детей старшего дошкольного возраста 1.1 Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста 1.2 Понятие "культура поведения". Нормы поведения 1.3 Методика воспитания культуры поведения, отношений детей старшего дошкольного возраста 1.3.1 Задачи воспитания культуры поведения, отношений 1.3.2 Условия воспитания культуры поведения, отношений 1.3.3 Методи
User Elfa254 : 18 октября 2013
up Наверх