Реализация деятельностного подхода в изучение истории в школе.
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение. 3
1. Понятие деятельностного подхода в педагогике. 5
1.1 Сущность деятельностного подхода. 5
1.2 Основные понятия деятельностного подхода. 8
2. Реализация деятельностного подхода в изучении истории. 16
2.1 Система дидактических принципов. 16
2.2 Алгоритм учебных действий студентов при деятельностном подходе в изучении истории 20
2.3 Пример проведения урока истории с применением деятельностного подхода. 21
Заключение. 30
Список использованной литературы 31
Введение. 3
1. Понятие деятельностного подхода в педагогике. 5
1.1 Сущность деятельностного подхода. 5
1.2 Основные понятия деятельностного подхода. 8
2. Реализация деятельностного подхода в изучении истории. 16
2.1 Система дидактических принципов. 16
2.2 Алгоритм учебных действий студентов при деятельностном подходе в изучении истории 20
2.3 Пример проведения урока истории с применением деятельностного подхода. 21
Заключение. 30
Список использованной литературы 31
Другие работы
Создание алфавитов для бесписьменных народов
Lokard
: 24 февраля 2014
В нашей стране после победы Октябрьской революции перед лингвистами была поставлена важная и сложная задача: разработать теорию по созданию алфавитов для бесписьменных народов СССР и воплотить эту теорию на практике. Это был беспримерный подвиг в культурном языковом строительстве. Достаточно напомнить, что число языков, получивших письменность в результате этой деятельности, превышает число письменностей, созданных, например, в Европе за все предшествующее время.
В то время подавляющее большин
10 руб.
Испытание стержней на устойчивость
alfFRED
: 28 августа 2013
Цель работы
Определение критической силы для центрального сжатого стержня и пределов применения расчетных формул
Задачи работы
· Определить предельную гибкость
· Определить фактическую гибкость для двух типов закрепления концов стержня
· Сделать вывод о выборе формулы для определения критической силы
· Определить критическую силу для двух типов закрепления концов стержня.
Основные теоретические положения
При осевом сжатии стержней, поперечные размеры которых малы по сравнению
10 руб.
Курсовая работа по программированию. 10-й вариант
Despite
: 18 февраля 2013
Разработать программу для создания и работы с двусвязным списком, состоящим из структур. Для работы со списком создать меню со следующими пунктами:
1. Создание списка.
2. Просмотр списка.
3. Добавление в конец списка новой структуры.
4. Корректировка списка.
5. Выход.
Структура содержит название издания, газета или журнал, цена экземпляра. Добавлять новые издания так, чтобы названия были упорядочены по алфавиту.
250 руб.
Контрольная работа. Электропитание устройств и систем телекоммуникаций. Вариант 01. (2019)
rmn77
: 7 октября 2019
Контрольная работа. Электропитание устройств и систем телекоммуникаций. Вариант 01. (2019)
Цель работы:
Целью настоящей работы является закрепление студентами теоретических знаний, полученных при изучении основных разделов курса “Электропитание устройств и систем телекоммуникаций”.
Задание
В контрольной работе необходимо выполнить следующее:
- рассчитать количество и емкость элементов аккумуляторных батарей и выбрать их тип; найти ток выпрямителя и мощность, потребляемую ЭПУ от внешней сети; вы
70 руб.