Лабораторная работа № 1 по дисциплине: Основы визуального программирования вариант 0

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon ICON.BMP
material.view.file_icon Project1.cfg
material.view.file_icon Project1.dof
material.view.file_icon Project1.dpr
material.view.file_icon Project1.exe
material.view.file_icon Project1.res
material.view.file_icon Unit1.dcu
material.view.file_icon Unit1.ddp
material.view.file_icon Unit1.dfm
material.view.file_icon Unit1.pas
material.view.file_icon
material.view.file_icon ICON.BMP
material.view.file_icon Project1.cfg
material.view.file_icon Project1.dof
material.view.file_icon Project1.dpr
material.view.file_icon Project1.exe
material.view.file_icon Project1.res
material.view.file_icon Unit1.dcu
material.view.file_icon Unit1.ddp
material.view.file_icon Unit1.dfm
material.view.file_icon Unit1.pas
material.view.file_icon
material.view.file_icon ICON.BMP
material.view.file_icon Project1.cfg
material.view.file_icon Project1.dof
material.view.file_icon Project1.dpr
material.view.file_icon Project1.exe
material.view.file_icon Project1.res
material.view.file_icon Unit1.dcu
material.view.file_icon Unit1.ddp
material.view.file_icon Unit1.dfm
material.view.file_icon Unit1.pas
material.view.file_icon Лабораторная работа № 1 (Основы визуального программирования).doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Программа для просмотра изображений
  • Microsoft Word

Описание

1. Работа с компонентами TPanel (закладка Standard); TDriveComboBox, TFilterComboBox, TDirectoryListBox, TFileListBox (закладка Win 3.1); Tsplitter, TImage (закладка Additional); TStatusBar (закладка Win32).

Дополнительная информация

Коментарии: Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Основы визуального программирования
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 2014
Рецензия:Уважаемый
Основы визуального программирования. Вариант 0
Задание 1. Создать базу данных (БД), состоящую из 2-х заданных таблиц. Поля таблиц произвольные, но не менее четырех полей в каждой таблице, включая ключевое поле (поле типа +(Autoincrement)). В таблицу, которая при объединении будет подчиненной, необходимо включить поле, по которому эта таблица будет связана с первичным ключом главной таблицы (в рассматриваемом здесь примере это поле NFcl таблицы grp2). 2. Разработать Приложение для работы с БД, выполняющее те же функции, что и в приведенном н
User AlexBrookman : 29 января 2019
280 руб.
Контрольная работа. Основы визуального программирования. Вариант № 0
Задание: 1. Создать базу данных (БД), состоящую из 2-х заданных таблиц. Поля таблиц произвольные, но не менее четырех полей в каждой таблице, включая ключевое поле (поле типа +(Autoincrement)). В таблицу, которая при объединении будет подчиненной, необходимо включить поле, по которому эта таблица будет связана с первичным ключом главной таблицы (в рассматриваемом здесь примере это поле NFcl таблицы grp2). 2. Разработать Приложение для работы с БД, выполняющее те же функции, что и в приведенном
User Despite : 18 апреля 2014
150 руб.
promo
Контрольная работа по дисциплине: Основы визуального программирования. Вариант №0
Задание на контрольную работу: 1. Создать базу данных (БД), состоящую из 2-х заданных таблиц. Поля таблиц произвольные, но не менее четырех полей в каждой таблице, включая ключевое поле (поле типа +(Autoincrement)). В таблицу, которая при объединении будет подчиненной, необходимо включить поле, по которому эта таблица будет связана с первичным ключом главной таблицы (в рассматриваемом здесь примере это поле NFcl таблицы grp2). 2. Разработать Приложение для работы с БД, выполняющее те же ф
User Алексей134 : 4 марта 2021
80 руб.
Лабораторная работа № 4 по дисциплине: Основы визуального программирования вариант 0
4. Создайте таблицы: Faculty (Название факультета, Курс, Количество групп на курсе ) Group (Название группы, Фамилия старосты, Количество студентов в группе), Stud (ФИО, Домашний адрес, Телефон). (см. лекцию, п.8.3)
User Despite : 14 мая 2015
60 руб.
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Основы визуального программирования вариант 0
2. Компоненты MainMenu, PopupMenu, Memo, OpenDialog, SaveDialog. Создание вложенного динамического меню. ЗАДАНИЕ 1: Создание простейшего редактора, который работает с файлом memos.txt, находящемся в текущей папке. 1. Создайте главное меню – компонент MainMenu - с пунктами:
User Despite : 14 мая 2015
60 руб.
Лабораторная работа № 5 по дисциплине: Основы визуального программирования вариант 0
5. Динамическое изменение SQL-запросов 1. Разместите на форме компонент Query (закладка Data Access на панели компонентов) и определите для него следующие свойства: • DatabaseName: DBDEMOS (выберите из списка) • SQL (выбрать все поля из таблицы Country); • Active. 2. Разместите на форме компонент DataSourse (определите для него свойство DataSet), DbGrid (определите для него свойство DataSourse).
User Despite : 14 мая 2015
60 руб.
Лабораторная работа № 3 по дисциплине: Основы визуального программирования вариант 0
3. Создание простейшего приложения базы данных с использованием эксперта форм базы данных (DataBase Form Wizard).
User Despite : 14 мая 2015
60 руб.
Лабораторніе работы №№1,2,3,4,5 по дисциплине: Основы визуального программирования вариант 0
1. Работа с компонентами TPanel (закладка Standard); TDriveComboBox, TFilterComboBox, TDirectoryListBox, TFileListBox (закладка Win 3.1); Tsplitter, TImage (закладка Additional); TStatusBar (закладка Win32). 2. Компоненты MainMenu, PopupMenu, Memo, OpenDialog, SaveDialog. 3. Создание простейшего приложения базы данных с использованием эксперта форм базы данных (DataBase Form Wizard). 4. Создайте таблицы: Faculty (Название факультета, Курс, Количество групп на курсе ) 5. Динамическое измене
User Despite : 18 апреля 2014
250 руб.
Миссия, цели и стратегия компании Microsoft
В наши дни название Microsoft известно каждому и уже порядком успело набить оскомину. В основном это слово употребляется вместе с весьма нелестными отзывами о продуктах производимых этой компанией. Однако пусть о достоинствах и недостатках продукции судят эксперты и специалисты, я же предлагаю рассмотреть эту компанию не как злобного монстра-монополиста, выкидывающего необкатанную продукцию на рынок, а разобрать ее с точки зрения менеджмента. В своем эссе я попытаюсь выявить миссию этой компании
User alfFRED : 22 октября 2013
10 руб.
Нейрокомпьютеры и нейронные сети
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Нейронные сети………………………………………………………………...4 1.1 Задачи для нейронных сетей………………………………………………8 1.2 Истинные преимущества нейронных сетей 12 2. Нейрокомпьютеры 14 2.1 История нейрокомпьютеров……………………………………………...16 2.2 Преимущества и недостатки нейрокомпьютеров……………………….18 2.3 Практическое применение 19 Заключение 22 Список литературы 24 Термин «нейронные сети» у многих ассоциируется с фантазиями об андроидах и бунте роботов
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Финансовое обеспечение коммерческой деятельности в оптовой торговле
Финансовое обеспечение коммерческой деятельности в оптовой торговле 1. Денежные ресурсы и их роль в оптовой торговле Значение управления финансами Управление финансами имеет большое значение для эффективного использования материальных и трудовых ресурсов, необходимых для осуществления хозяйственной деятельности. Эффективное использование финансов и планомерное управление ими позволяет выявить пути максимилизации прибылей при одновременном снижении затрат. Только при рациональном распределении
User Elfa254 : 13 ноября 2013
10 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа №1. СибГУТИ\вариант03
Задание №1. Первое число: 115.710 Перевод в 2-ую систему. Перевод в 8-ую систему. Перевод в 16-ую систему. Второе число: 48.1710 Перевод в 2-ую систему Перевод в 8-ую систему. Перевод в 16-ую систему. Задание №2. Число: 23.68 Для перевода в 10-ую систему счисления запишем число в степенной форме: Для перевода в 2-ую систему счисления запишем цифры числа в виде триад и объединим их: Задание №3. Число: 3D.516 Для перевода числа в 10-ую систему счисления воспользуемся степенной записью. Задани
User suhinin : 26 января 2016
30 руб.
up Наверх