Вариант №7. Контрольная работа № 1, Контрольная работа №2 по математике
-
Категории:
Математика, Работа Контрольная
-
Добавлен:
01.06.2015
-
Размер:
399 KB
-
Покупок:
1
-
Добавил:
anderwerty
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
C662425E-6220-4FD3-9953-075EBC17967C.docx
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Контрольная № 1
1. Объясните аналитическое решение уравнения Лапласа-Пуассона с помощью теоремы Грина и его результирующую формулу.
2. Получите аналитическое выражение и постройте эквипотенциальные линии электрического поля на краю плоского конденсатора.
3. Объясните распределение линий магнитной индукции и напряженности магнитного поля для равномерно намагниченного постоянного магнита
Контрольная работа №2
1. Сравните между собой по различным критериям любые два различных способа аппроксимации граничных условий в методе конечных разностей.
2. Сравните между собой по различным критериям любые две использующие различные наборы базисных функций аппроксимации заданной функции.
3. Расчёт пространственного заряда с помощью CIC-метода на примере квадратной ячейки
1. Объясните аналитическое решение уравнения Лапласа-Пуассона с помощью теоремы Грина и его результирующую формулу.
2. Получите аналитическое выражение и постройте эквипотенциальные линии электрического поля на краю плоского конденсатора.
3. Объясните распределение линий магнитной индукции и напряженности магнитного поля для равномерно намагниченного постоянного магнита
Контрольная работа №2
1. Сравните между собой по различным критериям любые два различных способа аппроксимации граничных условий в методе конечных разностей.
2. Сравните между собой по различным критериям любые две использующие различные наборы базисных функций аппроксимации заданной функции.
3. Расчёт пространственного заряда с помощью CIC-метода на примере квадратной ячейки
Дополнительная информация
2015 г
Похожие материалы
Контрольная работа №2 по математике. Вариант №7,
anderwerty
: 19 февраля 2015
1. Сравните между собой по различным критериям любые два различных способа аппроксимации граничных условий в методе конечных разностей.
2. Сравните между собой по различным критериям любые две использующие различные наборы базисных функций аппроксимации заданной функции.
3. Расчёт пространственного заряда с помощью CIC-метода на примере квадратной ячейки
anderwerty
: 19 февраля 2015
80 руб.
Контрольная работа №1. Вариант №2. Дискретная математика
Максим102
: 16 июля 2020
Вариант 2
No1 Доказать равенства, используя свойства операций над множествами и определения операций. Проиллюстрировать при помощи диаграмм Эйлера-Венна. а) (AB) \ (AC) = (AB) \C б) (AB)C=(AC)(BC) .
No2 Даны два конечных множества: А={a,b,c}, B={1,2,3,4}; бинарные отношения P1 AB, P2 B2. Изобразить P1, P2 графически. Найти P = (P2P1)–1. Выписать области определения и области значений всех трех отношений: P1, P2, Р. Построить матрицу [P2], проверить с ее помощью, является ли отношение
Максим102
: 16 июля 2020
400 руб.
Контрольная работа №1 "Математика" Вариант №7
max12
: 28 ноября 2018
Зачет
1. Найти пределы
2. Найти производные
3. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию
4. Дана функция
max12
: 28 ноября 2018
100 руб.
Физика. Контрольная работа №1, вариант 7
petrova
: 10 января 2018
1. Снаряд, летевший со скоростью 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40 % от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью 150 м/с. Вычислите скорость большего осколка.
2. Из ствола баллистического пистолета вылетела пуля массой 10 г со скоростью 300 м/с. Затвор пистолета массой 200 г прижимается к стволу пружиной, жёсткостью 25 кН/м. На какое расстояние отойдёт затвор после выстрела? Считать, что пистолет
petrova
: 10 января 2018
120 руб.
Физика. Контрольная работа №1. Вариант №7
ddr84
: 5 октября 2016
Вариант № 7
1. Снаряд, летевший со скоростью 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40 % от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью 150 м/с. Вычислите скорость большего осколка.
2. Из ствола баллистического пистолета вылетела пуля массой 10 г со скоростью 300 м/с. Затвор пистолета массой 200 г прижимается к стволу пружиной, жёсткостью 25 кН/м. На какое расстояние отойдёт затвор после выстрела? Считать,
ddr84
: 5 октября 2016
400 руб.
Информатика. Контрольная работа №1. Вариант №7
ddr84
: 5 октября 2016
Системы счисления
1-Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
2-Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3-Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
4-Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
5-Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6-Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы
ddr84
: 5 октября 2016
120 руб.
Программирование. Контрольная работа №1. вариант №7
Кирилл140
: 17 ноября 2015
Сформировать двумерный массив G размером 2 x 9 (2 – количество строк, равное предпоследней цифре пароля +2; 9 – количество столбцов) с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран и в файл. Записать в одномерный массив F строку матрицы G, содержащую минимальный элемент (оформить нахождение минимального элемента в виде процедуры). Вывести элементы массива F на экран и в файл.
Кирилл140
: 17 ноября 2015
49 руб.
Физика, Контрольная работа №1, Вариант №7
Галина7
: 8 апреля 2015
Снаряд, летевший со скоростью 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40 % от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью 150 м/с. Вычислите скорость большего осколка.
Из ствола баллистического пистолета вылетела пуля массой 10 г со скоростью 300 м/с. Затвор пистолета массой 200 г прижимается к стволу пружиной, жёсткостью 25 кН/м. На какое расстояние отойдёт затвор после выстрела? Считать, что пистолет жёстко
Галина7
: 8 апреля 2015
150 руб.
Другие работы
Молотильно-сепарирующее устройство ( МСУ) комбайна КЗС-7 (сборочный чертеж)
kreuzberg
: 20 июня 2018
Комбайн предназначен для прямой и раздельной уборки зерновых колосовых культур, а с применением специальных приспособлений – для уборки рапса, зерновой части подсолнечника, зернобобовых, крупяных культур и семенников трав. Комбайн осуществляет срез и обмолот растений, сепарацию и очистку зерна, накопление зерна в бункере с последующей выгрузкой. Незерновая часть урожая может быть уложена в валок или после измельчения разбросана по полю. Пропускная способность комбайна по обрабатываемой массе при
kreuzberg
: 20 июня 2018
499 руб.
Инженерная графика. Задание №35. Вариант №25. Детали №1,2,3
Чертежи
: 30 октября 2019
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения
Задание №35. Вариант №25. Детали №1,2,3
Выполнить по аксонометрической проекции чертеж модели (построить три проекции и нанести размеры).
В состав работы входят следующие файлы:
- 3D модель каждой детали;
- ассоциативный чертеж к каждой детали;
- чертежи в трёх видах комплексного оформления (для деталей №1 и №2 в двух комплектах разных форматов А4 и А3).
В некоторых ВУЗах Деталь №3 чертят с разре
Чертежи
: 30 октября 2019
140 руб.
Сравнительная характеристика северного и Уральского экономических районов
ostah
: 12 ноября 2012
Наша страна является не только единственной федерацией в рамках СНГ, но и самым обширным регионом всей Евразии. Региональный анализ ее экономических районов имеет особый смысл. Очень важен он именно для специалистов, работающих в сфере государственного и муниципального управления.
Северный экономический район - самый северный в европейской части России. Его территория велика (1643 тыс. км2), но довольно значительная ее часть расположена севернее Полярного круга в холодном поясе. Уральский же рай
ostah
: 12 ноября 2012
10 руб.
Логика. Тест
dychkova
: 26 февраля 2015
тестовые задания по всем 12 лекциям.
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
• строение этой мысли,
• способ связи составных частей мысли,
• словесное выражение мысли
2. Определите логическую форму высказываний:
• «Все птицы — летают»,
• «Все люди разумны»,
• «Все телефоны — мобильные»
Содержание у них разное, а форма одна и та же: «Все S есть Р»; она включает S (субъект), т. е. понятие о предмете суждения, Р (предикат), т. е. пон
dychkova
: 26 февраля 2015
150 руб.
