Плавильне відділення та склад шихтових матеріалів цеху чавунного лиття

Цена:
40 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 0.docx
material.view.file_icon Лист 1.cdw
material.view.file_icon Лист 2.cdw
material.view.file_icon Лист 3.cdw
material.view.file_icon Спецификация. Лист 1.spw
material.view.file_icon Спецификация. Лист 2.spw
material.view.file_icon Спецификация. Лист 3.spw
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer

Описание

Завдання на курсовий проект
Реферат
Вступ
Розрахунок виробничої програми цеху і її аналіз
Вибір режиму роботи цеху, визначення фондів часу роботи
Проектний розрахунок плавильного відділення
Проектний розрахунок складу формувальних матеріалів
Будівельна частина
Енергетична частина
Електрична енергія
Витрати води
Транспортна частина
Висновки
Перелік посилань

Чертежи и спецификации:
План розташуванняобладнання в плавильному відділенні та складі шихтових матеріалів - А1
Поперечний розрізплавильного відділення та складу шихтових матеріалів - А1
Повздовжній розріз плавильного відділення та складу шихтових матеріалів - А1

Дополнительная информация

ВИСНОВКИ

В ході виконання даного курсового проекту було проведено проектний розрахунок плавильного відділення і складу шихтових та допоміжних матеріалів. Була розрахована виробнича програма цеху точним методом, обраний тип виробництва виливків – масовий; був обраний двозмінний паралельний режим роботи з третьою зміною на ремонт обладнання цеху та визначені фонди часу; розрахований баланс металу, прийнята кількість печей – 5, розраховані норми витрат шихтових матеріалів та річна потреба відділення у шихтових матеріалах; проведений проектний розрахунок складу шихтових матеріалів, тобто розрахована відомість витрат матеріалів на річний випуск; також розрахована енергетична частина відділення та виконана його будівельна частина,а також транспортна.
На основі придбаних навичок можна на практиці проектувати ливарні цехи, вибирати їх обладнання, розробляти креслення.
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх