КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы». Вариант 9.

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Курсовой проект_Копп_МБТ22.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Исходные данные:
Структура реконструируемого участка сети приведена на рисунке 1.1. (см. скриншот 1)

Расстояние между пунктами составляетl1 = 78 км,l2 = 102 км и
l3 = 116 км;
В, Г – сетевые узлы; А, Б, Д – сетевые станции;
tmax=+130С, tmin= -20С – максимальная и минимальная температуры грунта.
На участке В-Г работает ЦСП SDH по оптическому кабелю. На участке А-В работают 4 СП К-60П по кабелю МКСА-4×4×1,2, на участке Б-В одна система К-300 по кабелю МКТ-4 и на участке Г-Д работают три СП К-60П по кабелю МКСА-4×4×1,2.
Задача проекта состоит в реконструкции участков сети А-В, Б-В и Г-Д путем замены аналоговых систем передачи на цифровые при использовании существующего кабеля. При этом обеспечить организацию следующих типов каналов и общего их числа (таблица 1.1).
Таблица 1.1
 КТЧ ОЦК ПЦП
А-В 46 14 2
А-Б 34 6 2
А-Д 25 7 2
Примечание: КТЧ-канал тональной частоты; ОЦК-основной цифровой канал; ПЦП- первичный цифровой канал со скоростью 2048 кбит/с.
Содержание проекта состоит из:
- выбора типа цифровых систем передачи для реконструируемых участков сети;
- размещения НРП и ОРП на этих участках;
- расчета допустимой и ожидаемой значений защищенности от помех;
- разработки схемы организации связи на заданном участке сети.

Дополнительная информация

Оценка: "Отлично"
Год: 2015
Курсовой проект по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы»
Разработка схемы организации связи для реконструируемых участков сети связи, электрический расчет для цифровых систем передачи.
User Лесник : 24 марта 2012
70 руб.
Курсовой проект по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы»
Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант №9
Исходные данные Структура реконструируемого участка сети приведена на рисунке 1.1. Рисунок 1.1 – Реконструируемый участок сети Расстояние между пунктами составляет l1 = 78 км, l2 = 102 км и l3 = 116 км; В, Г – сетевые узлы; А, Б, Д – сетевые станции; tmax=+130С, tmin= -20С – максимальная и минимальная температуры грунта. На участке В-Г работает ЦСП SDH по оптическому кабелю. На участке А-В работают 4 СП К-60П по кабелю МКСА-4×4×1,2, на участке Б-В одна система К-300 по кабелю МКТ-4 и на
User alexkarol11 : 8 июня 2020
150 руб.
Курсовой проект по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант №1
Задание на курсовой проект Задача проекта состоит в реконструкции участков сети А-В, Б-В и Г-Д путем замены аналоговых систем передачи на цифровые при использовании существующего кабеля. При этом обеспечить организацию следующих типов каналов и общего их числа. Структура реконструируемого участка сети приведена на рисунке 1. Таблица 1. Исходные данные No варианта l1, км l2, км l3, км tmax tmin Пункты КТЧ ОЦК ПЦП Существующие ЛП. 1 90 86 120 +14 -4 А-В 40 10 4 3 СП К-60П по МКСА-441,2 А-Б
User SibGOODy : 22 марта 2018
900 руб.
Курсовой проект по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант №1 promo
Курсовой проект по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант 03
Содержание Введение 3 1. Техническое задание 4 2. Выбор типа ЦСП для реконструируемых участков сети 5 3. Размещение НРП И ОРП на данных участках 6 4. Расчет значений допустимой и ожидаемой защищенности от помех 8 Приложение 1 11 Список литературы 13 1. Техническое задание Задача проекта состоит в реконструкции участков сети А-В, Б-В и Г-Д путем замены аналоговых систем передачи на цифровые при использовании существующего кабеля. При этом обеспечить организацию следующих типов каналов и общего
700 руб.
Курсовой проект по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант №8
l1, км l2, км l3, км tmax tmin Пункты КТЧ ОЦК ПЦН Существующие ЛП 94 121 114 +14 -3 А-В 53 7 3 3 СП К-60П по МКСА-4х4х1,2 А-Б 27 10 2 Б-В: 1 СП К-300 по МКТ-4 А-Д 35 5 2 Г-Д: 4 СП К-60П по МКСА-4х4х1,2
User aleksei84 : 4 ноября 2014
44 руб.
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы». Вариант 09
Исходные данные: Расстояние между пунктами составляет l1 = 78 км, l2 = 102 км и l3 = 116 км; В, Г – сетевые узлы; А, Б, Д – сетевые станции; tmax=+130С, tmin= -20С – максимальная и минимальная температуры грунта.
User loly1414 : 26 февраля 2014
150 руб.
Курсовой проект по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы (часть 2). Вариант 9 (2022 год)
Задача проекта состоит в реконструкции участков сети А-В, Б-В и Г-Д путем замены аналоговых систем передачи на цифровые при использовании существующего кабеля. При этом обеспечить организацию следующих типов каналов и общего их числа. Структура реконструируемого участка сети приведена на рисунке 1. Рисунок 1 – Реконструируемый участок сети Таблица 1 – Исходные данные № варианта l1, км l2, км l3, км tmax tmin Пункты КТЧ ОЦК ПЦП Существующие ЛП. 9 79 61 109 +14 -1 А-В 53 11 4 4 СП К-60П по МКСА
User Учеба "Под ключ" : 9 сентября 2022
1000 руб.
Курсовой проект по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы (часть 2). Вариант 9 (2022 год) promo
Курсовой проект по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы, Ч2», Вариант №4
Разработать участок оптической транспортной сети SDH между н. п. А, Б, В, Г, Д, К, М. Топология сети и расстояния между пунктами показаны на рисунке 1.0. Рисунок 1.0 – Топология транспортной сети 2. Предусмотреть передачу по транспортной сети следующих каналов и цифровых потоков, указанных в таблице 1.0. Таблица 1.0 – Необходимое число каналов и цифровых потоков проектиру-емой сети Тип ЦП Направления КТЧ ОЦК Е1 Е3 100 BaseX (FE) 1000 BaseX (GE) STM-1 Г-К
User 4786806700727347700 : 5 октября 2025
700 руб.
Курсовой проект по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы, Ч2», Вариант №4
Чертеж земляного сооружения. Тулгу. Вариант 8
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ В практической деятельности инженеров горно-строительных специальностей немалое место занимает работа с чертежами, выполненными в проекциях с числовыми отметками (вертикальная планировка, геологические разрезы, чертежи горных выработок, трубопроводных магистралей и т.д.). Целью выполнения работы “Чертеж земляного сооружения” является получение начальных навыков в чтении и выполнении горно-геологических чертежей. Студенты знакомятся с методом получения проекций с числовыми о
User Laguz : 2 июня 2026
600 руб.
Чертеж земляного сооружения. Тулгу. Вариант 8
Экзамен по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. билет 26
Билет № 26 Факультет ИВТ (ДО) Курс 4 Семестр 7 Дисциплина Теория языков программирования и методы трансляции 1) Классификация грамматик и языков по Хомскому. Проиллюстрировать на примерах (примеры должны быть свои). 1) Алгоритм нисходящего анализа цепочек языка без возвратов. Метод рекурсивного спуска. Проиллюстрировать на примере (пример должен быть свой). 2) Построить и изобразить графически детерминированный конечный автомат для распознавания множества цепочек из {0,1,2}*, начинающих
User IT-STUDHELP : 15 мая 2022
500 руб.
promo
Экзамен по дисциплине электроника. Билет № 12
Вопрос 1. Полевые транзисторы. Устройство. Типы. Режимы работы. Вопрос 2. Изобразите принципиальную схему базового элемента 2И-НЕ семейства КМДП. Составьте таблицу истинности. Приведите вид передаточной характеристики. Дайте определения основным параметрам ЦИМС. Объясните, какие параметры ЦИМС можно определить с использованием передаточной характеристики. Вопрос 3. Изобразите принципиальную схему усилительного каскада на МДП ПТ с индуцированным каналом n-типа. Приведите передаточную и выходные х
User verunchik : 25 февраля 2013
100 руб.
Математические модели естествознания
Работа над любой математической моделью начинается со сбора и анализа фактического материала. Определяются цели моделирования. Выделяются главные черты изучаемого объекта или явления. Вводятся формализованные характеристики. Принимаются правила работы с ними. В результате возникает математический объект, который и называется математической моделью. Разрабатываются методы математического анализа модели, которыми она исследуется. Полученные результаты математического моделирования интерпретируются
User Elfa254 : 10 августа 2013
10 руб.
up Наверх