Экзамен по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1). Билет №11
-
Категории:
Схемотехника, ДО СИБГУТИ, Билеты экзаменационные
-
Добавлен:
24.04.2016
-
Размер:
239 KB
-
Покупок:
10
-
Добавил:
freelancer
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
экзамен(11 билет).doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет № 11
для зачета по дисциплине "Электротехника и электроника".
1. Амплитудные корректоры. Назначение. Принцип построения схемы.
2. Определить переходную характеристику g(t).
R=1000 Oм,
C=1 мкФ
для зачета по дисциплине "Электротехника и электроника".
1. Амплитудные корректоры. Назначение. Принцип построения схемы.
2. Определить переходную характеристику g(t).
R=1000 Oм,
C=1 мкФ
Дополнительная информация
Оценка: "Отлично"
Похожие материалы
Экзамен по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1) Билет №11
sonya555941
: 10 декабря 2014
Билет № 11
для зачета по дисциплине "Электротехника и электроника".
1. Амплитудные корректоры. Назначение. Принцип построения схемы.
2. Определить переходную характеристику g(t).
R=1000 Oм,
C=1 мкФ
sonya555941
: 10 декабря 2014
65 руб.
Экзамен по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1-я)
vohmin
: 3 июня 2018
Билет № 11
для зачета по дисциплине "Электротехника и электроника".
1. Амплитудные корректоры. Назначение. Принцип построения схемы.
2. Определить переходную характеристику g(t).
vohmin
: 3 июня 2018
50 руб.
Зачет по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1). Билет №11
holm4enko87
: 10 декабря 2024
Билет №11
1. Амплитудные корректоры. Назначение. Принцип построения схемы.
2. Определить переходную характеристику g(t).
R=1000 Oм,
C=1 мкФ
holm4enko87
: 10 декабря 2024
200 руб.
Зачет по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1). Билет №11
IT-STUDHELP
: 26 апреля 2023
Билет №11
1. Амплитудные корректоры. Назначение. Принцип построения схемы.
2. Определить переходную характеристику g(t).
R=1000 Oм,
C=1 мкФ
=============================================
IT-STUDHELP
: 26 апреля 2023
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1. билет 9
holm4enko87
: 18 ноября 2024
Билет № 9
для зачета по дисциплине "Электротехника, электроника и
схемотехника (часть 1) "
1. Комплексная передаточная функция. Определение комплексной передаточной функции по напряжению. АЧХ и ФЧХ цепи.
2. Качественно построить спектр заданного сигнала.
Um=10 B,
tu=2 мс
U1,B
Um
holm4enko87
: 18 ноября 2024
65 руб.
Экзамен по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1). Билет №2
IT-STUDHELP
: 18 сентября 2023
Билет №2
1. Классический метод расчета переходных процессов. Понятие принужденной и свободной составляющей.
2. В общем виде записать выражение для АЧХ и ФЧХ цепи, качественно построить эти характеристики.
=============================================
IT-STUDHELP
: 18 сентября 2023
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1. билет 9
IT-STUDHELP
: 9 апреля 2022
Билет № 9
для зачета по дисциплине "Электротехника, электроника и
схемотехника (часть 1) "
1. Комплексная передаточная функция. Определение комплексной передаточной функции по напряжению. АЧХ и ФЧХ цепи.
2. Качественно построить спектр заданного сигнала.
Um=10 B,
tu=2 мс.
U1,B
Um
IT-STUDHELP
: 9 апреля 2022
250 руб.
Электротехника, электроника и схемотехника (часть 1)
Teva
: 9 декабря 2018
ВАРИАНТ 5
Задача 3.1
Задача посвящена анализу переходного процесса в цепи первого порядка, содержащей резисторы, конденсатор или индуктивность. В момент времени t = 0 происходит переключение ключа К, в результате чего в цепи возникает переходной процесс.
1. Перерисуйте схему цепи (см. рис. 3.1) для Вашего варианта (таблица 1).
2. Выпишите числовые данные для Вашего варианта (таблица 2).
3. Рассчитайте все токи и напряжение на С или L в три момента времени t: , , ¥.
4. Рассчитайте кла
Teva
: 9 декабря 2018
70 руб.
Другие работы
Проекты размольного отделения. 4 готовых курсовых
boyec
: 12 декабря 2014
Перечень основных разделов:
- Описание технологической схемы;
- расчет технологического оборудования;
- расчет аспирации (пневмотранспорт);
- коммуникационная ведомость (и баланс помола);
- строительно-архитектурная часть;
- охрана труда и техника безопасности.
Перечень графического материала:
- планы этажей;
- продольный разрез;
- поперечный разрез.
Внутри 4 готовых курсовых
boyec
: 12 декабря 2014
200 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Лабораторная работа №2 «Исследование комбинационных цифровых устройств». Вариант общий.
seka
: 14 сентября 2018
Цель работы:
Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций.
Содержание отчета
6.1. Схема лабораторной установки.
6.2. Результаты исследования работы шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора.
6.3. Пример арифметического сложения и вычитания чисел с промежуточными записями результатов и перевода их в десятичную систему.
6.4.Выводы.
seka
: 14 сентября 2018
20 руб.
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 2.1 Вариант 06
Z24
: 7 января 2026
Влажный насыщенный пар массой 1 кг и давлением р1 со степенью сухости х1 превращается при постоянном давлении в перегретый пар со степенью перегрева Δt. Затем пар изохорно охлаждается до состояния влажного насыщенного пара со степенью сухости х3. Определить (с помощью диаграммы hs для водяного пара):
термодинамические параметры пара в характерных точках 1, 2 и 3;
работу изобарного и изохорного процессов.
Изобразить данные процессы в координатах pV, TS и hs.
Z24
: 7 января 2026
200 руб.
ПРЕДОХРАНИТЕЛЬНО СБРАСЫВАЮЩИЙ КЛАПАН СППК-4Р-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 15 мая 2016
ПРЕДОХРАНИТЕЛЬНО СБРАСЫВАЮЩИЙ КЛАПАН СППК-4Р-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 15 мая 2016
400 руб.
