Контрольная работа по дисциплине: Русский язык и культура речи. Вариент №4
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
I. Современный русский язык
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”.
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3-предложения):
Что такое мужской и женский язык, что сегодня происходит с языком мужчин и женщин?
II. Культура речи.
1. Подберите по 3 синонима к следующим словам, обращаясь к словарям синонимов.
• красивый- прекрасный (красный), благовидный,
• девушка-подросток,юница,девица.
• бежать - мчаться, рыскать, стремиться.
• быстро - моментально,вмиг, галопом.
2. Замените выделенные слова фразеологизмами, используя фразеологический словарь.
1. Друзья работали рядом.
2. Опаздывая, мы мчались быстро.
3. Администрация не замечает этих недостатков.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Попса и поэзия: общее и отличие.
III. Нормативность литературного языка.
1. Акцентологическая норма является одной из самых сложных. Приведите примеры однокоренных слов с подвижным ударением и неподвижным ударением (по одному для каждого случая).
2. Подберите общее прилагательное к каждой группе существительных:
• место, прием, халат
• глаз, меч, язык
• идея, почва
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
С чем связано уменьшение грамотности в настоящее время?
IV. Функциональные стили литературного языка.
1.Укажите, что относится к жанру научного стиля:
2. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
Для профессионального успеха бывает особенно важно владеть определенными сторонами или разделами теории и практики речи: так, переводчику, особенно синхронному, важно в совершенстве владеть речью на двух языках как минимум, причем перекодировать содержание переводимой речи не по порядку слов, а целыми предложениями.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Могли бы вы назвать для себя книгу – открытием?
V. Особенности официально- делового стиля.
1. Традиционным способом наименования адресата в официальной обстановке является:
2. Соответствие ключевых понятий документа их значению:
1 реквизит
2 адресат
3 адресант
4 документ
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения)
Какова роль языка в будущей профессии?
VI. Особенности публицистического стиля.
1. Языковые средства, характерные для газетных текстов:
2. Жанры публицистики, существующие преимущественно в устной форме:
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов(2-3 вопроса):
Цель публицистического стиля речи
Сфера употребления публицистического стиля речи
VII. Возникновение и развитие риторики.
1. В России риторика была исключена из школьного и вузовского курсов...
2. В Европе интерес к риторике стал угасать...
3. Создателем теории красноречия является:
VIII. Логические основы риторики.
1. Перечислите существенные (общие и отличительные) признаки одного из понятий:
2. Выберите правильную классификацию имен по объему:
3. Подберите понятие, противоположное понятию “неуспевающий студент”
IX. Законы формальной логики в риторике.
1. Нарушение какого закона формальной логики вы находите в данных цитонах и афоризмах:
Человека формирует не только среда, но и другие дни недели.
2. Проанализируйте фразу с точки зрения закона достаточного основания: “Одиночество преодолевается стихами”.
X. Логико-речевое доказательство.
1. К логическим аргументам не относятся:
2.Определите, какое высказывание является “апелляцией к публике”, “апелляцией к авторитету”:
“минуты наслаждения – новый магнат-супер с орешками, ванилью, шоколадным вкусом”
посещение лекций и семинаров – наиболее легкий способ для получения зачета
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Чем отличается “простой” язык от “бедного” языка?
XI. Агональная риторика
1.Проанализируйте причины отрицательного восприятия рекламного слогана “Мороженое “Улыбка”. Холодные гланды, горячие губы”
2. Проанализируйте причины позитивного восприятия слогана “Вы точно ничего не забыли?”,рекламировавшего до 2001 года налоговую полицию Москвы.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3 предложения):
По каким признакам вы догадываетесь, когда вам лгут?
XII. Невербальная коммуникация в риторике.
1. Как по лицу и жестам собеседника можно определить, что он:
1. обманывает
2. сердится
3. расстроен
4. заинтересован
2.Какие характеристики тона и голоса говорят (выберите по три характеристики):
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов:
Какова роль интонации в деловой коммуникации?
XIII. Этика в речевом общении.
1.Последовательность действий в ответ на опоздание делового партнера в порядке убывания их тактичности:
2. Этика речевого общения складывается из компонентов:
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3 предложения):
Является ли этикет способом погашения социальной агрессии?
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”.
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3-предложения):
Что такое мужской и женский язык, что сегодня происходит с языком мужчин и женщин?
II. Культура речи.
1. Подберите по 3 синонима к следующим словам, обращаясь к словарям синонимов.
• красивый- прекрасный (красный), благовидный,
• девушка-подросток,юница,девица.
• бежать - мчаться, рыскать, стремиться.
• быстро - моментально,вмиг, галопом.
2. Замените выделенные слова фразеологизмами, используя фразеологический словарь.
1. Друзья работали рядом.
2. Опаздывая, мы мчались быстро.
3. Администрация не замечает этих недостатков.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Попса и поэзия: общее и отличие.
III. Нормативность литературного языка.
1. Акцентологическая норма является одной из самых сложных. Приведите примеры однокоренных слов с подвижным ударением и неподвижным ударением (по одному для каждого случая).
2. Подберите общее прилагательное к каждой группе существительных:
• место, прием, халат
• глаз, меч, язык
• идея, почва
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
С чем связано уменьшение грамотности в настоящее время?
IV. Функциональные стили литературного языка.
1.Укажите, что относится к жанру научного стиля:
2. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
Для профессионального успеха бывает особенно важно владеть определенными сторонами или разделами теории и практики речи: так, переводчику, особенно синхронному, важно в совершенстве владеть речью на двух языках как минимум, причем перекодировать содержание переводимой речи не по порядку слов, а целыми предложениями.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Могли бы вы назвать для себя книгу – открытием?
V. Особенности официально- делового стиля.
1. Традиционным способом наименования адресата в официальной обстановке является:
2. Соответствие ключевых понятий документа их значению:
1 реквизит
2 адресат
3 адресант
4 документ
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения)
Какова роль языка в будущей профессии?
VI. Особенности публицистического стиля.
1. Языковые средства, характерные для газетных текстов:
2. Жанры публицистики, существующие преимущественно в устной форме:
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов(2-3 вопроса):
Цель публицистического стиля речи
Сфера употребления публицистического стиля речи
VII. Возникновение и развитие риторики.
1. В России риторика была исключена из школьного и вузовского курсов...
2. В Европе интерес к риторике стал угасать...
3. Создателем теории красноречия является:
VIII. Логические основы риторики.
1. Перечислите существенные (общие и отличительные) признаки одного из понятий:
2. Выберите правильную классификацию имен по объему:
3. Подберите понятие, противоположное понятию “неуспевающий студент”
IX. Законы формальной логики в риторике.
1. Нарушение какого закона формальной логики вы находите в данных цитонах и афоризмах:
Человека формирует не только среда, но и другие дни недели.
2. Проанализируйте фразу с точки зрения закона достаточного основания: “Одиночество преодолевается стихами”.
X. Логико-речевое доказательство.
1. К логическим аргументам не относятся:
2.Определите, какое высказывание является “апелляцией к публике”, “апелляцией к авторитету”:
“минуты наслаждения – новый магнат-супер с орешками, ванилью, шоколадным вкусом”
посещение лекций и семинаров – наиболее легкий способ для получения зачета
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3- предложения):
Чем отличается “простой” язык от “бедного” языка?
XI. Агональная риторика
1.Проанализируйте причины отрицательного восприятия рекламного слогана “Мороженое “Улыбка”. Холодные гланды, горячие губы”
2. Проанализируйте причины позитивного восприятия слогана “Вы точно ничего не забыли?”,рекламировавшего до 2001 года налоговую полицию Москвы.
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3 предложения):
По каким признакам вы догадываетесь, когда вам лгут?
XII. Невербальная коммуникация в риторике.
1. Как по лицу и жестам собеседника можно определить, что он:
1. обманывает
2. сердится
3. расстроен
4. заинтересован
2.Какие характеристики тона и голоса говорят (выберите по три характеристики):
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов:
Какова роль интонации в деловой коммуникации?
XIII. Этика в речевом общении.
1.Последовательность действий в ответ на опоздание делового партнера в порядке убывания их тактичности:
2. Этика речевого общения складывается из компонентов:
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3 предложения):
Является ли этикет способом погашения социальной агрессии?
Дополнительная информация
Зачет, 2015 г.
Преподаватель: Решетникова Е.В.
На все вопросы даны ответы, ничего не пропущено.
Преподаватель: Решетникова Е.В.
На все вопросы даны ответы, ничего не пропущено.
Похожие материалы
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Русский язык и культура речи»
holm4enko87
: 10 декабря 2024
Задание 1. Вопросы к лекции 3 «Нормативность литературного языка»
• Какие основные аспекты акцентологии в русском языке, и в чем отличие его ударения от ударений в других языках, таких как польский, французский и английский?
• Какие проблемы могут возникнуть при использовании лексической и грамматической норм в русском языке, и как они влияют на формирование языковой личности современного человека?
Задание 2. Статьи на тему: «Нормативность литературного языка»
Задание 3
Эссе на тему: С чем с
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Русский язык и культура речи
Necron04
: 30 марта 2021
Задания к лекции “Современный русский язык”:
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
• толковым словарем русского языка
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
• этимологическим
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3-предложения):
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: русский язык и культура речи
nlv
: 15 сентября 2018
Контрольная работа по темам лекций курса
Задания к лекции “Современный русский язык”:
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
словарем омонимов
словарем антонимов
фразеологическим словарем
толковым словарем русского языка
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
этимологическим
орфоэпическим
толковым
словарем синонимов
3. Выскажите свое мнение по одному из
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине русский язык и культура речи
gukin1
: 4 апреля 2017
Задания к лекции «Современный русский язык»:
1.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных:“визави”,“протеже”(см.глоссарий).
• Словарем омонимов
• Словарем антонимов
• Фразеологическим словарем
• Толковым словарем русского языка
2. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван ( см. глоссарий).
• этимологическим
• орфоэпическим
• толковым
• словарем синонимов
3.Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3 пре
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Русский язык и культура речи
Колька
: 28 апреля 2016
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3-предложения):
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Русский язык и культура речи
l337krew
: 13 января 2016
Контрольная работа по темам лекций курса
Задания к лекции “Современный русский язык”:
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
•словарем омонимов
•словарем антонимов
•фразеологическим словарем
•толковым словарем русского языка
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
•этимологическим
•орфоэпическим
•толковым
•словарем синонимов
3. Выскажите свое мнение по
30 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Русский язык и культура речи"
s3043kis
: 16 февраля 2015
Задания к лекции “Современный русский язык”:
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3-предложения):
1. В какой форме в современном русском языке используются пословицы и поговорки?
; Задания к лекции “Культура речи”; Задания к лекции “Нормативность литерат
60 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Русский язык и культура речи.
Amor
: 18 апреля 2014
Задания к лекции “Современный русский язык”:
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
3. Выскажите свое мнение по одному из поставленных вопросов (2-3-предложения):
Какие фразы из фильмов, художественных произведений стали цитатами, афоризмами для вас?
Задания к лекции “Культура речи”:
1. Подберите по 3 синонима к след
300 руб.
Другие работы
Модели угроз безопасности систем и способы их реализации, определение критериев уязвимости и устойчивости систем к деструктивным воздействиям, разработка методов и средств мониторинга для выявления фактов применения несанкционированных информационных возд
Lokard
: 8 марта 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ………………………………………………….4
1. 1. Актуальность темы…………………………...………………………………………….4
1. 2. Цель работы……………………………………...………………………………………..6
1. 3. Задачи работы……………………………………...…………………………………..…7
2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ…………………………………………………………..……8
2. 1. Модели угроз безопасности систем и способы их реализации………………...……8
2. 2. Определение критериев уязвимости и устойчивости систем к деструктивным
воздействиям..…………………………………………………………………………...……17
2. 3. Разработка м
15 руб.
Отечественная история. Экамен. Билет №1
sibguter
: 5 июня 2018
№1 Предмет истории, сущность, формы, функции исторического сознания. Методы исторической науки. Исторические источники. Русская историография. (Рассмотрение исторических концепций 3-4 представителей).
№2 Буржуазные реформы 60 – 70 гг. ХIХ в.: военная, судебная, реформы местного управления, народного образования и печати. Контрреформы 80-х – начала 90-х гг.
39 руб.
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 24 Вариант 4
Z24
: 3 ноября 2025
К закрытому баллону присоединены два U-образных жидкостных манометра. Определить высоту столба ртути в закрытой сверху трубке h2, если в открытой трубке высота составляет h1. Удельный вес ртути принять равным γрт = 133,4 кН/м³.
170 руб.
Расчет структурно-алгоритмической схемы системы автоматического регулирования
alfFRED
: 16 сентября 2013
Математические модели, используемые при выполнении курсовой работы
1. По заданным математическим моделям получить структурно-алгоритмическую схему системы автоматического регулирования
2. Определить передаточные функции разомкнутой системы Y(p) / G(p), замкнутой системы Y(p) / G(p), Y(p) / F(p), E(p) / G(p), E(p) / F(p)
3. Для заданных исходных данных построить область устойчивости системы в плоскости параметров регулятора
4. Для заданной допустимой ошибки регулирования 5% определить значени
10 руб.