Контрольная работа №1 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. «Многократное и групповое преобразование частот. Собственные помехи. Нелинейные помехи». Вариант 07.
-
Категории:
Многоканальные системы электросвязи, ДО СИБГУТИ, Работа Контрольная
-
Добавлен:
23.05.2016
-
Размер:
73 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
freelancer
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Контрольная работа №1 по МТС Ашихмина АП МДТ-04.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание на контрольную работу № 1
Задание к контрольной работе №1 содержит три задачи.
Первая задача основаны на материале раздела «Многократное и групповое преобразование частот» (разделы 1.1.2 и 2.2);
Вторая задача – «Собственные помехи» (разделы 1.3.1 и 2.3);
Третья задача – «Нелинейные помехи» (разделы 1.3.2 и 2.5).
Задача № 1
4. Определить значение несущей частоты fН2 и полосу пропускания фильтра Ф1, если на первой ступени преобразование осуществляется без инверсии спектра, а на второй – с инверсией. Указать значение несущей частоты.
Ответы на вопросы по теме: «Многократное и групповое преобразование частот. Стандартные группы каналов»
1. Что представляет собой многократное преобразование частоты?
2. Что называется ступенью индивидуального преобразования?
3. Что используется в пассивных преобразователях частоты в качестве нелинейных элементов?
4. Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты?
5. Принцип работы кольцевой балансной схемы?
6. Принцип работы активных преобразователей частоты на транзисторах?
7. Для чего применяется отрицательная обратная связь (ООС) в активных преобразователях?
8. Что дает применение многократного и группового преобразования?
9. Какие стандартные группы каналов используются в АСП?
10. Способы формирования первичной группы?
11. Что такое виртуальная частота?
Задача № 2.
8. Определить защищенность от собственных помех в спектре канала ТЧ на выходе линейного тракта в ТНОУ для магистрали, протяженностью 210 км, у которой усилители размещены равномерно через 7 км, если километрическое затухание кабеля Уровень собственных помех, приведенный ко входу усилителя РСШ.ПРИВ=-130 дБ, а уровень передачи на выходе линейного тракта РПЕР=+5 дБ. (Si=Ai)
Ответы на вопросы по теме: «Собственные помехи»
1. Какие помехи относятся к собственным?
2. Как рассчитать уровень собственных помех в спектре канала ТЧ, если известен уровень этих помех в другой полосе частот?
3. Как рассчитать уровень собственных помех в ТНОУ, если известен уровень этих помех на выходе усилителя?
4. Как определить уровень собственных помех на выходе линии передачи, содержащей «n» усилителей с одинаковыми (разными) шумовыми характеристиками?
5. Почему изменяется защищенность от собственных помех на выходе усилителя, если на его входе включен какой-либо четырехполюсник?
6. Чем вызвано появление шумов усилителей?
7. Что такое уровень собственных помех, приведенный ко входу?
Задача № 3
9. Определить, какие виды продуктов нелинейности, возникающие в линейном усилителе (12-108) кГц, попадают в канал, с линейным спектром (24-28) кГц.
Ответы на вопросы по теме: «Нелинейные помехи»
1. В результате чего возникают помехи от линейных переходов?
2. Какие бывают переходные влияния, где они могут возникать?
3. Чем оценивается мешающее действие помех от переходных влияний?
4. Когда появляется внятный переходный разговор?
5. Чему равны величины защищенности на ближнем и дальнем концах?
6. Пояснить, как инверсия и сдвиг частот линейного сигнала устраняют внятные переходные помехи.
Задание к контрольной работе №1 содержит три задачи.
Первая задача основаны на материале раздела «Многократное и групповое преобразование частот» (разделы 1.1.2 и 2.2);
Вторая задача – «Собственные помехи» (разделы 1.3.1 и 2.3);
Третья задача – «Нелинейные помехи» (разделы 1.3.2 и 2.5).
Задача № 1
4. Определить значение несущей частоты fН2 и полосу пропускания фильтра Ф1, если на первой ступени преобразование осуществляется без инверсии спектра, а на второй – с инверсией. Указать значение несущей частоты.
Ответы на вопросы по теме: «Многократное и групповое преобразование частот. Стандартные группы каналов»
1. Что представляет собой многократное преобразование частоты?
2. Что называется ступенью индивидуального преобразования?
3. Что используется в пассивных преобразователях частоты в качестве нелинейных элементов?
4. Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты?
5. Принцип работы кольцевой балансной схемы?
6. Принцип работы активных преобразователей частоты на транзисторах?
7. Для чего применяется отрицательная обратная связь (ООС) в активных преобразователях?
8. Что дает применение многократного и группового преобразования?
9. Какие стандартные группы каналов используются в АСП?
10. Способы формирования первичной группы?
11. Что такое виртуальная частота?
Задача № 2.
8. Определить защищенность от собственных помех в спектре канала ТЧ на выходе линейного тракта в ТНОУ для магистрали, протяженностью 210 км, у которой усилители размещены равномерно через 7 км, если километрическое затухание кабеля Уровень собственных помех, приведенный ко входу усилителя РСШ.ПРИВ=-130 дБ, а уровень передачи на выходе линейного тракта РПЕР=+5 дБ. (Si=Ai)
Ответы на вопросы по теме: «Собственные помехи»
1. Какие помехи относятся к собственным?
2. Как рассчитать уровень собственных помех в спектре канала ТЧ, если известен уровень этих помех в другой полосе частот?
3. Как рассчитать уровень собственных помех в ТНОУ, если известен уровень этих помех на выходе усилителя?
4. Как определить уровень собственных помех на выходе линии передачи, содержащей «n» усилителей с одинаковыми (разными) шумовыми характеристиками?
5. Почему изменяется защищенность от собственных помех на выходе усилителя, если на его входе включен какой-либо четырехполюсник?
6. Чем вызвано появление шумов усилителей?
7. Что такое уровень собственных помех, приведенный ко входу?
Задача № 3
9. Определить, какие виды продуктов нелинейности, возникающие в линейном усилителе (12-108) кГц, попадают в канал, с линейным спектром (24-28) кГц.
Ответы на вопросы по теме: «Нелинейные помехи»
1. В результате чего возникают помехи от линейных переходов?
2. Какие бывают переходные влияния, где они могут возникать?
3. Чем оценивается мешающее действие помех от переходных влияний?
4. Когда появляется внятный переходный разговор?
5. Чему равны величины защищенности на ближнем и дальнем концах?
6. Пояснить, как инверсия и сдвиг частот линейного сигнала устраняют внятные переходные помехи.
Похожие материалы
Зачет по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы». Многократное и групповое преобразование частот
vaska
: 23 января 2012
Многократное и групповое преобразование частот
Стандартные группы каналов
1.Что называется ступенью индивидуального преобразования?
2.Принцип работы кольцевой балансной схемы?
3.Что такое виртуальная частота?
Собственные помехи
Переходные помехи
Нелинейные помехи
Формирование цифрового канального сигнала...................
vaska
: 23 января 2012
60 руб.
Лабораторная работа № 2 Многоканальные телекоммуникационные системы: Собственные помехи
Лесник
: 16 января 2011
Лабораторная работа № 2 "Многоканальные телекоммуникационные системы"
Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя, и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений.
6. Ответы на контрольные вопросы.
6.1. Какие помехи относятся к собственным?
6.2. Как рассчитать уровень собственных помех в ТНОУ (точке нулевого относительного уровня), если известен уровень этих помех на выходе усилителя?
рс.п.(0)= рс.п.- рпер
6.3. Как рассч
Лесник
: 16 января 2011
50 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы «Собственные помехи»
den245
: 2 ноября 2011
Цель работы
Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя, и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений.
Описание модели лабораторной установки
В работе представлена модель лабораторной установки, содержащая исследуемый усилитель, осциллограф, широкополосный и избирательный указатели уровня и генератор синусоидальных колебаний. Избирательный указатель уровня содержит переключатель для выбора полосы частот, в которой производ
den245
: 2 ноября 2011
100 руб.
Контрольная работа№1 по дисциплине: «Многоканальные телекоммуникационные системы». Вариант №8
kakau
: 7 апреля 2014
19. На рисунке 2.8 показан групповой АИМ сигнал трехканальной системы передачи. Изобразить соответствующий ему групповой двоичный сигнал на отрезке времени, равном периоду дискретизации. Разрядность кода определить исходя из максимального отсчета АИМ сигнала.
20. На вход канала ЦСП подается сигнал в спектре (0,3÷3,4) кГц. Частота дискретизации выбрана равной Fд=6 кГц. Какая часть спектра сигнала на выходе канала окажется искаженной?
«Системы синхронизации в ЦСП»
9. Рассчитать tп.СС, для АЦО-11,
kakau
: 7 апреля 2014
50 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант №6
radist24
: 14 июня 2013
11. На вход декодера поступает кодовая группа, записанная симметричным кодом 01101011. Шаг квантования D=0,1 мВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера. Квантование равномерное.
32. Какова относительная ширина полосы расфильтровки фильтра НЧ, включенного на выходе стандартного канала ТЧ СП ИКМ ВРК?
7. Рассчитать tп.СС, для АЦО-11, если FСС=4 кГц; mн.вх=2; mн.вых=3.
16. Нарисовать форму линейного цифрового сигнала в коде HDB-3, соответствующего однополярному сигналу 1110000010000011
radist24
: 14 июня 2013
50 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант:№ 6
Aleksandr1234
: 28 ноября 2012
Задание 1 (7)
В структурной схеме определить полосу пропускания фильтра Ф2 и значения несущих частот fН1 и fН3, если на 2-ой ступени преобразование осуществляется без инверсии спектра. Нарисовать диаграмму преобразования сигнала, определить значение относительной полосы расфильтровки для всех ступеней преобразования и значение виртуальной несущей частоты.
Задание 2 (6)
Рассчитать защищенность от собственных помех на выходе усилителя в спектре частот канала ТЧ, для t= +200С. Параметры усилителя:
Aleksandr1234
: 28 ноября 2012
120 руб.
Контрольная работа № 1 по дисциплине: «Многоканальные телекоммуникационные системы». Вариант № 2
shpion1987
: 10 мая 2012
Многократное групповое преобразование частот
3. Определить минимально возможное количество разнотипных фильтров, которые необходимо использовать при построении оконечной станции 48-канальной системы передачи, линейный спектр которой неинвертирован относительно тонального спектра частот и имеет максимальное значение частоты 252кГц. Для построения СП использовать первичные группы, в которых применяются канальные LC-фильтры. Нарисовать диаграмму преобразования сигнала.
Собственные помехи
7. Определ
shpion1987
: 10 мая 2012
30 руб.
Контрольная работа № 1 по дисциплине : "Многоканальные телекоммуникационные системы". Вариант 09.
loly1414
: 10 апреля 2012
Задание к контрольной работе №1 содержит три задачи.
Первая задача основаны на материале раздела “Многократное и групповое преобразование частот” (разделы 1.1.2 и 2.2);
Вторая задача – “Собственные помехи ” (разделы 1.3.1 и 2.3);
Третья задача – “Нелинейные помехи” (разделы 1.3.2 и 2.5).
Задание по теме: «Многократное и групповое преобразование частот»
3. Определить минимально возможное количество разнотипных фильтров, которые необходимо использовать при построении оконечной станции 48-канальной
loly1414
: 10 апреля 2012
150 руб.
Другие работы
Разработка программы и определение методики изучения загрязнения почв при использовании повышенных норм азотных удобрений
Qiwir
: 2 июля 2013
Введение.
Сравнительная характеристика методов валового анализа почв.
Схемы валового анализа.
Разные способы выражения элементного состава.
Характеристика методов валового анализа.
Интерпретация данных валового анализа.
Степень дифференциации почвенного покрова.
Оценка запасов элементов в почвенных горизонтах и их изменение.
Разработка программы и определение методики изучения загрязнения почв при использовании повышенных норм азотных удобрений.
Различные методы определения азота в растворах и м
Qiwir
: 2 июля 2013
20 руб.
Лабораторная работа №1 по МСЭС
Natali50911
: 20 октября 2015
ПРЕОБРАЗОВАТЕЛИ ЧАСТОТЫ
Цель работы:
Экспериментальное исследование основных параметров и характеристик схем модуляторов многоканальных систем передач.
1. ПРОСТЕЙШИЙ МОДУЛЯТОР
2. БАЛАНСНЫЙ МОДУЛЯТОР
3 ДВОЙНОЙ БАЛАНСНЫЙ МОДУЛЯТОР
4 ПРОСТОЙ АКТИВНЫЙ МОДУЛЯТОР
5 АКТИВНЫЙ БАЛАНСНЫЙ МОДУЛЯТОР
6 АКТИВНЫЙ ДВОЙНОЙ БАЛАНСНЫЙ МОДУЛЯТОР
Natali50911
: 20 октября 2015
50 руб.
Региональная экономика. Вариант №4. Контрольная работа
rtt20
: 25 января 2015
Задача 1. Цель решения задачи – определение экономического эффекта производства чугуна при заданных условиях.
Задача 2.
Имеются; месторождение (источник сырья) железной руды потребитель чугун (конечной продукции). Необходимо определить целесообразность освое-ния месторождения при рациональной схеме территориальной организации производства.
rtt20
: 25 января 2015
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: "Направляющие системы электросвязи". Тема:"Проектирование магистральных и внутризоновых ВОЛП". Вариант № 10
Jack
: 4 июня 2013
ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕЖДУГОРОДНЫХ ВОЛП
В контрольной работе необходимо:
1.Выбрать и обосновать трассу ВОЛП. Привести схему трассы.
2.Определить необходимое число каналов.
3.Рассчитать параметры оптического кабеля.
4.Выбрать систему передачи и определить требуемое число ОВ в кабеле.
5.Привести эскиз выбранного типа ОК и его основные параметры.
6.Рассчитать длину регенерационного участка.
7.Разработать схему организации связи на основе выбранной системы передачи.
8.Привести схему размещения
Jack
: 4 июня 2013
550 руб.
