Контрольная работа №1 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. «Многократное и групповое преобразование частот. Собственные помехи. Нелинейные помехи». Вариант 07.

Цена:
80 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 9F201108-F963-46EB-8D4F-DCFEFDDC7308.rar [ 73 KB ]
material.view.file_icon Контрольная работа №1 по МТС Ашихмина АП МДТ-04.doc [ 209 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задание на контрольную работу № 1

Задание к контрольной работе №1 содержит три задачи.

Первая задача основаны на материале раздела «Многократное и групповое преобразование частот» (разделы 1.1.2 и 2.2);
Вторая задача – «Собственные помехи» (разделы 1.3.1 и 2.3);
Третья задача – «Нелинейные помехи» (разделы 1.3.2 и 2.5).

Задача № 1

4. Определить значение несущей частоты fН2 и полосу пропускания фильтра Ф1, если на первой ступени преобразование осуществляется без инверсии спектра, а на второй – с инверсией. Указать значение несущей частоты.

Ответы на вопросы по теме: «Многократное и групповое преобразование частот. Стандартные группы каналов»

1. Что представляет собой многократное преобразование частоты?
2. Что называется ступенью индивидуального преобразования?
3. Что используется в пассивных преобразователях частоты в качестве нелинейных элементов?
4. Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты?
5. Принцип работы кольцевой балансной схемы?
6. Принцип работы активных преобразователей частоты на транзисторах?
7. Для чего применяется отрицательная обратная связь (ООС) в активных преобразователях?
8. Что дает применение многократного и группового преобразования?
9. Какие стандартные группы каналов используются в АСП?
10. Способы формирования первичной группы?
11. Что такое виртуальная частота?

Задача № 2.

8. Определить защищенность от собственных помех в спектре канала ТЧ на выходе линейного тракта в ТНОУ для магистрали, протяженностью 210 км, у которой усилители размещены равномерно через 7 км, если километрическое затухание кабеля Уровень собственных помех, приведенный ко входу усилителя РСШ.ПРИВ=-130 дБ, а уровень передачи на выходе линейного тракта РПЕР=+5 дБ. (Si=Ai)

Ответы на вопросы по теме: «Собственные помехи»

1.  Какие помехи относятся к собственным?

2.  Как рассчитать уровень собственных помех в спектре канала ТЧ, если известен уровень этих помех в другой полосе частот?
3.  Как рассчитать уровень собственных помех в ТНОУ, если известен уровень этих помех на выходе усилителя?
4.  Как определить уровень собственных помех на выходе линии передачи, содержащей «n» усилителей с одинаковыми (разными) шумовыми характеристиками?
5.  Почему изменяется защищенность от собственных помех на выходе усилителя, если на его входе включен какой-либо четырехполюсник?
6.  Чем вызвано появление шумов усилителей?
7.  Что такое уровень собственных помех, приведенный ко входу?

Задача № 3
9. Определить, какие виды продуктов нелинейности, возникающие в линейном усилителе (12-108) кГц, попадают в канал, с линейным спектром (24-28) кГц.

Ответы на вопросы по теме: «Нелинейные помехи»

1.  В результате чего возникают помехи от линейных переходов?
2.  Какие бывают переходные влияния, где они могут возникать?
3.  Чем оценивается мешающее действие помех от переходных влияний?
4.  Когда появляется внятный переходный разговор?
5.  Чему равны величины защищенности на ближнем и дальнем концах?
6.  Пояснить, как инверсия и сдвиг частот линейного сигнала устраняют внятные переходные помехи.

Похожие материалы

Зачет по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы». Многократное и групповое преобразование частот
Многократное и групповое преобразование частот Стандартные группы каналов 1.Что называется ступенью индивидуального преобразования? 2.Принцип работы кольцевой балансной схемы? 3.Что такое виртуальная частота? Собственные помехи Переходные помехи Нелинейные помехи Формирование цифрового канального сигнала...................
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Зачетная
User vaska : 23 января 2012
60 руб.
Лабораторная работа № 2 Многоканальные телекоммуникационные системы: Собственные помехи
Лабораторная работа № 2 "Многоканальные телекоммуникационные системы" Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя, и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений. 6. Ответы на контрольные вопросы. 6.1. Какие помехи относятся к собственным? 6.2. Как рассчитать уровень собственных помех в ТНОУ (точке нулевого относительного уровня), если известен уровень этих помех на выходе усилителя? рс.п.(0)= рс.п.- рпер 6.3. Как рассч
СибГУТИ Работа Лабораторная Телекоммуникации
User Лесник : 16 января 2011
50 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы «Собственные помехи»
Цель работы Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя, и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений. Описание модели лабораторной установки В работе представлена модель лабораторной установки, содержащая исследуемый усилитель, осциллограф, широкополосный и избирательный указатели уровня и генератор синусоидальных колебаний. Избирательный указатель уровня содержит переключатель для выбора полосы частот, в которой производ
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Лабораторная
User den245 : 2 ноября 2011
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант 07
Задание к контрольной работе №2 содержит пять задач. Первая и вторая задачи основаны на материале практического занятия “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК) (разделы 1.1; 2)- задачи № 15 и №40; Третья задача – “Системы синхронизации” (разделы 1.6 и 3)- задача №8; Четвертая и пятая задачи – “Линейные коды ЦСП” (разделы 1.7.2 и 4)-задачи №19 и №15. Раздел “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК) Задача №15 На рисунке 1 (см. скрин) показан групповой АИМ-сигнал трехканальной с
ДО СИБГУТИ Многоканальные телекоммуникационные системы Работа Контрольная
User Елена22 : 2 января 2017
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант 07 promo
Контрольная работа по дисциплине: «Многоканальные телекоммуникационные системы» вариант 07
Задание к контрольной работе №2 содержит пять задач. Первая и вторая задачи основаны на материале практического занятия “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК) (разделы 1.1; 2); Третья задача – “Системы синхронизации” (разделы 1.6 и 3); Четвертая и пятая задачи – “Линейные коды ЦСП” (разделы 1.7.2 и 4). Варианты ФЦК Системы синхронизации Линейные коды ЦСП 7 15,40 8 19,15 Задача №15 из раздела “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК) На рисунке 1 показан групповой АИМ-сигнал
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Контрольная
User Помощь студентам СибГУТИ ДО : 7 августа 2015
250 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Многоканальные телекоммуникационные системы» вариант 07
ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ СОДЕРЖИТ ПЯТЬ ЗАДАЧ. Первая и вторая задачи основаны на материале практического занятия “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК) (разделы 1.1; 2); Третья задача – “Системы синхронизации” (разделы 1.6 и 3); Четвертая и пятая задачи – “Линейные коды ЦСП” (разделы 1.7.2 и 4). Варианты ФЦК Системы синхронизации Линейные коды ЦСП 7 15,40 8 19,15 ЗАДАЧА 1 На рисунке 1 показан групповой АИМ-сигнал трехканальной системы передачи. Изобразить соответствующий ему групп
СибГУТИ Экономика Работа Контрольная
User te86 : 27 марта 2014
90 руб.
Курсовая работа по дисциплине: «Многоканальные телекоммуникационные системы» вариант 07
Задание на курсовой проект. No вар. l1, км. l2, км. l3, км. tmax tmin Пункты КТЧ ОЦК ПЦП Существующие ЛП. 7 116 87 111 +15 -2 А-В 55 10 2 4 СП К-60П по МКСА-4 4 1,2 А-Б 42 8 3 В-Б: 1 СП К-300 по МКТ-4 А-Д 25 15 2 Г-Д: 3 СП К-60П по МКСА-4 4 1,2 Исходные данные: Структура реконструируемого участка сети приведена на рисунке 1. Рисунок 1. Реконструируемый участок сети Расстояние между пунктами составляет В, Г – сетевые узлы; А, Б, Д – сетевые станции; tmax=+150С, tmin= мин
СибГУТИ Работа Курсовая Разное
User te86 : 27 марта 2014
90 руб.
Контрольная работа№1 по дисциплине: «Многоканальные телекоммуникационные системы». Вариант №8
19. На рисунке 2.8 показан групповой АИМ сигнал трехканальной системы передачи. Изобразить соответствующий ему групповой двоичный сигнал на отрезке времени, равном периоду дискретизации. Разрядность кода определить исходя из максимального отсчета АИМ сигнала. 20. На вход канала ЦСП подается сигнал в спектре (0,3÷3,4) кГц. Частота дискретизации выбрана равной Fд=6 кГц. Какая часть спектра сигнала на выходе канала окажется искаженной? «Системы синхронизации в ЦСП» 9. Рассчитать tп.СС, для АЦО-11,
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Контрольная
User kakau : 7 апреля 2014
50 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх