Контрольная работа По дисциплине: Информатика (часть 1-я). Вариант №6
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вариант №6
Системы счисления
Задача 1
Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
a=101,01(2)
b=101,11(2)
Задача 2
Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4
a=11,3125
Задача 3
Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
a=10011,10(001)(2)
Задача 4
Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
a=105,23(8)
Представление информации в компьютере
Задача 5
Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
81-85-69-69-78
Задача 6
Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
RAINBOW
Задача 7
Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
a= –30
b=7
Задача 8
Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
a= 110,1(2)
b= 100(2)
Задача 9
Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
a=10010(2)
b=0,0111(2)
Задача 10
Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
a= 113,4375
Системы счисления
Задача 1
Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
a=101,01(2)
b=101,11(2)
Задача 2
Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4
a=11,3125
Задача 3
Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
a=10011,10(001)(2)
Задача 4
Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
a=105,23(8)
Представление информации в компьютере
Задача 5
Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
81-85-69-69-78
Задача 6
Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
RAINBOW
Задача 7
Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
a= –30
b=7
Задача 8
Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
a= 110,1(2)
b= 100(2)
Задача 9
Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
a=10010(2)
b=0,0111(2)
Задача 10
Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
a= 113,4375
Дополнительная информация
Работа зачтена без замечаний!
Дата сдачи: май 2016 г.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Дата сдачи: май 2016 г.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Информатика (часть 1). Вариант №6
Alexbur1971
: 10 октября 2020
Вариант 6
Теоретические вопросы:
6. Базовая аппаратная конфигурация ЭВМ
Варианты заданий для практической части:
6. Сформировать матрицу А размером 5х5 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы матрицы на экран. Найти минимальный элемент матрицы А и максимальный элемент матрицы А и поменять их местами.
250 руб.
Информатика (часть 1-я). Вариант №6
Alexey8
: 2 июня 2015
1. Органы управления окна в среде Windows.
2. Сформировать двумерный массив А размером 5*7 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран. Найти суммы положительных и отрицательных элементов каждой строки матрицы отдельно и вывести их на экран.
120 руб.
Информатика. часть 1-я. Вариант №6
Alexey8
: 27 мая 2015
1. Органы управления окна в среде Windows.
2.Сформировать двумерный массив А размером 5*7 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран. Найти суммы положительных и отрицательных элементов каждой строки матрицы отдельно и вывести их на экран.
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант № 6
IT-STUDHELP
: 18 июля 2023
Контрольная работа
Вариант №6
Задание 1
Отформатируйте данный текст №3 (см. Приложение 1) по следующим параметрам:
1. Используя текстовое окно стилей оформите все заголовки, встречающиеся в тексте, стилями в соответствии с их уровнями (Заголовок 1 – Заголовок 9):
a) Названия разделов, оформляются как заголовки первого уровня – шрифт 16.5 пунктов, полужирный, выравнивание абзаца по центру, видоизменение – все прописные.
b) Названия глав, оформляются как заголовки второго уровня – шрифт 15.5 пун
800 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №6
Roma967
: 14 мая 2016
Вариант №6
Часть 1. Теоретический вопрос
Органы управления окна в среде Windows.
Часть 2. Практическое задание
Сформировать двумерный массив A размером 5*7 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран. Найти суммы положительных и отрицательных элементов каждой строки матрицы отдельно и вывести их на экран и в файл. Определение сумм положительных и отрицательных элементов строки матрицы оформить в виде процедуры.
Текст программы
Результаты работы программы
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика (часть 1). Вариант №1
SibGOODy
: 18 мая 2019
Теоретический вопрос
1. Представление текстовой информации
Практическая часть
1. Сформировать матрицу А размером 5х5 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы матрицы на экран. Сформировать одномерный массив Х из элементов главной диагонали матрицы А. Найти максимальный элемент массива Х и его номер.
Схема алгоритма
Программа на языке Си
Результаты
400 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика (часть 1). Вариант №1
SibGOODy
: 19 августа 2018
Часть 1. Теоретический вопрос
Центральный процессор: назначение, типы, характеристики.
Часть 2. Практическое задание
Сформировать двумерный массив А размером 6*8 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран. Найти наибольшие элементы каждой строки матрицы и записать их в одномерный массив В. Вывести элементы массива В на экран и в файл. Определение наибольшего элемента строки матрицы оформить в виде функции.
Текст программы
Пояснения к программе
Результаты работы пр
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика (часть 1). Вариант 15
djo
: 4 февраля 2020
1. Теоретический вопрос:
Операторы ввода языка Си
2. Практическая часть
Сформировать матрицу А размером 5х5 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы матрицы на экран. Найти минимальный элемент в каждом столбце матрицы А и поменять его местами с элементом побочной диагонали.
230 руб.
Другие работы
Теория Государства и Права часть 2(Право) - тест с ответами Синергия
StudentHelp
: 15 ноября 2022
Теория Государства и Права часть 2(Право) - тест с ответами Синергия
Собраны более 100 вопросов по теме Теория Государства и Права включая 2 часть(Право)
Все ответы выделены в тексте
390 руб.
Гидромеханика в примерах и задачах УГГУ 2006 Задача 2.4.2
Z24
: 26 сентября 2025
Патрубок резервуара с маслом перекрывается круглой крышкой, поворачивающейся вокруг шарнира А. Определить, каким должно быть показание U-образной трубки, заполненной ртутью (hрт), установленной на поверхности масла, чтобы крышка находилась в закрытом положении за счет вакуума.
Принять: диаметр крышки D=600 мм, глубину масла до шарнира равной h=200 мм, плотность масла ρмас=900 кг/м³, плотность ртути ρрт=13,6·10³ кг/м³, (рис. 2.15).
Ответ: hрт = 38 мм.
200 руб.
Камаз сортиментовоз-лесовоз 6520 чертеж
Laguz
: 1 августа 2024
Чертеж камаза лесовоза сделан в автокад, нанокад и еще сохранен в пдф
120 руб.
Застосування слів иноземного походження в українській діловій мові
GnobYTEL
: 25 июля 2013
Сучасне суспільство не може існувати без мови – найважливішого засобу спілкування, засобу вираження думок та передачі досвіду сучасникам і нащадкам. Мова – наше національне багатство, тому на перший план виходить питання культури мови. Серед них головними є питання оволодіння правилами граматики, правопису, вимови й наголошення. Величезне значення має також вивчення й правильне використання мовних засобів вираження думки залежно від мети й змісту висловлювання.
Правильність мови – це насамперед
20 руб.