Контрольная работа по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация». Вариант 13 (заочное обучение)
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1.1
Для уменьшения влияния случайных погрешностей на результат измерений емкость конденсатора C измерялась многократно в одинаковых условиях (таблица 1.1.). Считая, что случайные погрешности имеют нормальный закон распределения, определить на основании заданного количества измерений
действительное значение измеряемой емкости;
среднюю квадратическую и максимальную погрешности однократного измерения;
доверительный интервал для результата измерения при доверительной вероятности Pд;
имеются ли систематическая составляющая в погрешности измерения емкости, и с какой доверительной вероятностью ее можно оценить, если принять в качестве действительного емкости значение C0, полученное с помощью высокоточного цифрового измерителя?
Исходные данные:
i=2-5, 11-14
C0=1283 пФ
Pд=0,95
Таблица 1.1 - Значения результатов однократных измерений (результатов наблюдений)
i Ci, пФ
2 1282
3 1275
4 1275
5 1240
11 1215
12 1245
13 1233
14 1287
Задача 1.2
Определить показания вольтметров двух типов при измерении напряжения заданной формы (рис. 1.1 г), а так же коэффициенты формы и амплитуды измеряемого напряжения. Оценить относительную и абсолютную погрешность измерения одним из приборов (В/О), класс точности и предел измерения которого указан в варианте задачи.
Исходные данные:
Типы приборов – Э/М (электромагнитный); В/О (выпрямительный с однополупериодной схемой выпрямления)
y=1
Um=150 мВ
Uk=150 мВ
T=5 мс
Рисунок 1.1 г (см. скрин)
Задача 1.3
Определить мощность переменного тока синусоидальной формы, выделяемой на участке электрической цепи с резистором, сопротивление которого измерено с погрешностью , если цифровой вольтметр класса точности c/d на пределе измерения , подключенный к резистору, показывает среднеквадратическое значение напряжения. Оценить относительную погрешность измерения мощности данным методом.
Исходные данные:
R=283 Ом
dR=1,8 Ом
c=0,1
d=0,05
Uk=30 В
U=25 В
Задача 1.4
С помощью осциллографа методом калиброванной шкалы измеряется максимальное значение напряжения в виде последовательности однополярных прямоугольных импульсов. Размах осциллограммы импульса равен h при коэффициенте отклонения равном kотк. Определить максимальное значение напряжения, относительную и абсолютную погрешности измерения, если погрешность калибровки шкалы и измерения размаха осциллограммы равны соответственно +-бк (%) и dh (мм). Погрешностью преобразования, обусловленной нелинейностью амплитудной характеристики осциллографа, пренебречь.
Можно ли использовать осциллограф с верхней граничной частотой полосы пропускания fв для исследования данного напряжения, если длительность импульса равна tи, а время нарастания фронта импульса равно tф=atи?
Исходные данные:
h=55 мм
бк=1 %
tи=20 мкс
fв=1 Мгц
dh=2 мм
kотк=0,05 В/см
a=0,02
Список литературы
Для уменьшения влияния случайных погрешностей на результат измерений емкость конденсатора C измерялась многократно в одинаковых условиях (таблица 1.1.). Считая, что случайные погрешности имеют нормальный закон распределения, определить на основании заданного количества измерений
действительное значение измеряемой емкости;
среднюю квадратическую и максимальную погрешности однократного измерения;
доверительный интервал для результата измерения при доверительной вероятности Pд;
имеются ли систематическая составляющая в погрешности измерения емкости, и с какой доверительной вероятностью ее можно оценить, если принять в качестве действительного емкости значение C0, полученное с помощью высокоточного цифрового измерителя?
Исходные данные:
i=2-5, 11-14
C0=1283 пФ
Pд=0,95
Таблица 1.1 - Значения результатов однократных измерений (результатов наблюдений)
i Ci, пФ
2 1282
3 1275
4 1275
5 1240
11 1215
12 1245
13 1233
14 1287
Задача 1.2
Определить показания вольтметров двух типов при измерении напряжения заданной формы (рис. 1.1 г), а так же коэффициенты формы и амплитуды измеряемого напряжения. Оценить относительную и абсолютную погрешность измерения одним из приборов (В/О), класс точности и предел измерения которого указан в варианте задачи.
Исходные данные:
Типы приборов – Э/М (электромагнитный); В/О (выпрямительный с однополупериодной схемой выпрямления)
y=1
Um=150 мВ
Uk=150 мВ
T=5 мс
Рисунок 1.1 г (см. скрин)
Задача 1.3
Определить мощность переменного тока синусоидальной формы, выделяемой на участке электрической цепи с резистором, сопротивление которого измерено с погрешностью , если цифровой вольтметр класса точности c/d на пределе измерения , подключенный к резистору, показывает среднеквадратическое значение напряжения. Оценить относительную погрешность измерения мощности данным методом.
Исходные данные:
R=283 Ом
dR=1,8 Ом
c=0,1
d=0,05
Uk=30 В
U=25 В
Задача 1.4
С помощью осциллографа методом калиброванной шкалы измеряется максимальное значение напряжения в виде последовательности однополярных прямоугольных импульсов. Размах осциллограммы импульса равен h при коэффициенте отклонения равном kотк. Определить максимальное значение напряжения, относительную и абсолютную погрешности измерения, если погрешность калибровки шкалы и измерения размаха осциллограммы равны соответственно +-бк (%) и dh (мм). Погрешностью преобразования, обусловленной нелинейностью амплитудной характеристики осциллографа, пренебречь.
Можно ли использовать осциллограф с верхней граничной частотой полосы пропускания fв для исследования данного напряжения, если длительность импульса равна tи, а время нарастания фронта импульса равно tф=atи?
Исходные данные:
h=55 мм
бк=1 %
tи=20 мкс
fв=1 Мгц
dh=2 мм
kотк=0,05 В/см
a=0,02
Список литературы
Дополнительная информация
Работа успешно зачтена!
Дата сдачи: май 2016 г.
ВНИМАНИЕ! Работа выполнялась для заочной формы обучения. У дистанционного образования другие задания. Будьте внимательны!
Помогу выполнить другой вариант.
Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru
Дата сдачи: май 2016 г.
ВНИМАНИЕ! Работа выполнялась для заочной формы обучения. У дистанционного образования другие задания. Будьте внимательны!
Помогу выполнить другой вариант.
Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация». Вариант 17 (заочное обучение)
Учеба "Под ключ"
: 30 мая 2016
Задача 1.1
Для уменьшения влияния случайных погрешностей на результат измерений емкость конденсатора C измерялась многократно в одинаковых условиях (таблица 1.1.). Считая, что случайные погрешности имеют нормальный закон распределения, определить на основании заданного количества измерений
действительное значение измеряемой емкости;
среднюю квадратическую и максимальную погрешности однократного измерения;
доверительный интервал для результата измерения при доверительной вероятности Pд;
имеются л
1000 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация». Вариант №13
migsvet
: 9 февраля 2014
Задача № 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n (результатов единичных измерений) расстояния li до места поврежденияЗадача № 2
При определении вносимого ослабления четырехполюсника необходимо измерить абсолютный уровень мощности рн, отдаваемой генератором с внутренним сопротивлением Rг и ЭДС E в сопротивление нагрузки Rн (рисунок 2.1)
Задача № 3 рисунке 3.2 показана осциллограмма периодического си
200 руб.
Контрольная работа По дисциплине: «Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях» вариант 13
Помощь студентам СибГУТИ ДО
: 12 ноября 2017
Задача 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния li до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля l ̅.
Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) погре
350 руб.
Метрология, стандартизация, сертификация. Контрольная работа. Вариант 17. СибГУТИ. Ускоренно заочное обучение
TheMrAlexey
: 21 мая 2016
Задача No 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля .
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) пог
50 руб.
Метрология, стандартизация, сертификация. Контрольная работа. Вариант 2. СибГУТИ. Ускоренно заочное обучение
TheMrAlexey
: 21 мая 2016
Задача № 1
Для уменьшения влияния случайных погрешностей на результат измерений ёмкость конденсатора измерялась многократно в одинаковых условиях. Считая, что случайные погрешности имеют нормальный закон распределения, определить на основании заданного количества измерений:
1. Действительное значение измеряемой ёмкостей;
2. Среднюю квадратическую и максимальную погрешности однократного измерения;
3. Доверительный интервал для результата измерения при доверительной вероятности ;
4. Имеется л
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация
BuKToP89
: 31 марта 2016
Задача № 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено (результатов единичных измерений) расстояния до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля .
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) погрешности результата наблюде
70 руб.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
catdog94
: 10 апреля 2015
Вариант No 08, это значит М=0 и N=8.
Задача No 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n (результатов единичных измерений) расстояния до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, выполнить следующие задания.
1.Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля .
2. Оценку среднеквадратиче
250 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
AlexAndros
: 4 ноября 2014
Вариант 98
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля .
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) по
200 руб.
Другие работы
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 3.2 Вариант б
Z24
: 6 октября 2025
Определить величину равнодействующей давления воды на криволинейную стенку АВ (рис. 3.2), линию действия, угол наклона к горизонту и глубину центра давления для силы. Длина стенки L, удерживаемый напор Н. Стенка АВ представляет часть цилиндрической поверхности с секторным углом φ.
280 руб.
Пакетная телефония. Лабораторная работа №1. Задача 8
tusur
: 16 августа 2017
Тема: "Моделирование предоставления услуг IP-телефонии в NGN"
Коментарии: 54 ответа на тест из 10 вопросов
Оценка Отлично
150 руб.
Психологічні особливості формування Я-образу у дошкільників
Elfa254
: 19 октября 2013
Зміст
Вступ
Розділ 1. Особа дошкільника і Я-концепція
1.1 Психологічні особливості дошкільного віку
1.2 Зміст і особливості Я-концепції
Розділ 2. Я-концепція як одне з психологічних утворень особи дошкільника
2.1 Розвиток уявлень про себе у дошкільників
2.2 Роль спілкування з близькими дорослими і однолітками у формуванні образу "Я" у дошкільників
2.3 Гра як засіб розвитку у дошкільників уявлень про себе
2.4 Самосвідомість дошкільника
Висновок
Список літератури
Вступ
Дошкільне дитин
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 3 Вариант 62
Z24
: 20 марта 2026
Ответить на теоретические вопросы:
Гидростатическое давление и его свойства. Что такое “эпюра давления”? Принцип построения эпюр давления. Использование эпюр давления для определения величины гидростатического давления и центра давления.
Методика определения силы и центра давления жидкости на цилиндрические поверхности.
Задача 3.
Определить на какой высоте z установится уровень ртути в сосуде относительно точки А, если манометрическое (3.избыточное) давление в этой точке составляет рa. Ж
110 руб.