Курсовой проект. Методы моделирования и оптимизации. Вариант №1
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задача No1
Решить графически задачу из лабораторной работы No1:
Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую 9 телефонных, 13 телеграфных и 16 фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит 4 телефонных, 3 телеграфных и 2 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – 1 телефонных, 2 телеграфных и 5 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна 5 тыс.руб., второго типа – 1 тыс.руб.
Задача No2
Составить двойственную задачу к задаче 1. Найти её решение по теореме равновесия.
Задача No3
Решить двухкритериальную задачу линейного программирования методом идеальной точки.
х-2у≥-8
4х+у≤22
х-у≤3
х≥0, у≥0
U=x-y→max
V=-4x+y→max
Решить графически задачу из лабораторной работы No1:
Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую 9 телефонных, 13 телеграфных и 16 фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит 4 телефонных, 3 телеграфных и 2 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – 1 телефонных, 2 телеграфных и 5 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна 5 тыс.руб., второго типа – 1 тыс.руб.
Задача No2
Составить двойственную задачу к задаче 1. Найти её решение по теореме равновесия.
Задача No3
Решить двухкритериальную задачу линейного программирования методом идеальной точки.
х-2у≥-8
4х+у≤22
х-у≤3
х≥0, у≥0
U=x-y→max
V=-4x+y→max
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Методы моделирования и оптимизации
Вид работы: Курсовой проект
Оценка:Отлично
Дата оценки: 29.09.2016
Рецензия:Уважаемый ,
замечаний нет.
Оценена Ваша работа по предмету: Методы моделирования и оптимизации
Вид работы: Курсовой проект
Оценка:Отлично
Дата оценки: 29.09.2016
Рецензия:Уважаемый ,
замечаний нет.
Похожие материалы
Методы моделирования и оптимизации (Курсовой проект)
molotov
: 25 июня 2016
1-я и 2-я задачи зачета ссылаются на решение лабораторной работы №1.
Решить графически задачу из лабораторной работы №1:
Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую 9 телефонных, 13 телеграфных и 16 фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит 4 телефонных, 3 телеграфных и 2 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – 1 телефонных, 2 телеграфных и 5 фототелеграфных каналов
99 руб.
Методы моделирования и оптимизации Курсовой проект Вариант 4
Эректус
: 13 сентября 2018
Вариант 4
Задача 1
Решить графически задачу из лабораторной работы №1.
Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую 30 телефонных, 26 телеграфных и 54 фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит 5 телефонных, 2 телеграфных и 3 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – 3 телефонных, 4 телеграфных и 11 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна 5 т
300 руб.
Методы моделирования и оптимизации
VVA77
: 19 сентября 2017
Билет No14
На рисунке заштрихован образ области допустимых решений двухкритериальной задачи, в которой Umax, Vmax. Укажите границу Парето и координаты точки утопии.
250 руб.
Методы моделирования и оптимизации
VVA77
: 19 сентября 2017
Задача 1. Решить графически задачу из лабораторной работы № 1.
Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую a телефонных, b телеграфных и c фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит a1 телефонных, b1 телеграфных и c1 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – a2 телефонных, b2 телеграфных и c2 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна p1 тыс.ру
100 руб.
Методы моделирования и оптимизации
krick
: 7 апреля 2017
Задача1
Решить графически задачу из лабораторной работы №1.
Задача2
Составить двойственную задачу к задаче 1. Найти ее решение по теореме равновесия.
Задача3
Решить двухкритериальную задачу линейного программирования методом идеальной точки.
150 руб.
Методы моделирования и оптимизации решений
alfFRED
: 22 марта 2014
План.
- Введение
- Классификация методов принятия решений. Методы принятия структурированных проблем методы моделирования (исследования операций)
- Модели теории игр, их возможности в практике управления. Модели теории массового обслуживания, их назначение. Модели управления запасами. Модели линейного программирования. Статистические модели.
- Заключение
- Список литературы
- Тесты
Введение
Принятие решений является важной частью любой управленческой деятельности. Эффективность управления во мн
10 руб.
Лабораторная работа №5. Вариант №1. Методы моделирования и оптимизации
koza88
: 3 июля 2016
Решение задачи нелинейного программирования
Задание:
Решите задачу нелинейного программирования средствами Excel с использованием настройки Поиск решений (Номер варианта выбирается по последней цифре пароля).
Проверьте выполнение условий Куна-Таккера для найденной оптимальной точки.
30 руб.
Лабораторная работа №4. Вариант №1. Методы моделирования и оптимизации
koza88
: 3 июля 2016
Решение игры как задачи линейного программирования
Задание:
Две отрасли могут осуществлять капитальные вложения в 3 объекта. Стратегии отраслей: i-я стратегия состоит в финансировании i-го объекта (i = 1, 2, 3). Учитывая особенности вкладов и местные условия, прибыли первой отрасли выражаются матрицей 3х3.
Величина прибыли первой отрасли считается такой же величиной убытка для второй отрасли - представленная игра может рассматриваться как игра двух игроков с нулевой суммой.
Решить матричную игр
30 руб.
Другие работы
Расчет и проектирование фрезерного рабочего оборудования (дорожная фреза) на базе трактора МТЗ-80
GnobYTEL
: 5 февраля 2012
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…..5
1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВА-НИЙ….7
1.1. Хозяйственная деятельность дорожного комитета
Саратовской области………………………………………………………7
1.2. Причины возникновения ДТП связанные с дорожными условия-ми…...15
1.2.1. Восприятие водителями дорожных условий и режимы движения
по до-рогам………………………………………………………………...15
1.2.2. Эмоциональная напряженность водителей при движении по доро-ге…21
1.2.3. Пути предотвращения происшествии, связанных с
д
450 руб.
Я - концепция младшего школьника
Lokard
: 15 октября 2013
Содержание
Введение
Глава 1. Личность младшего школьника и Я-концепция
1.1 Психологические особенности младшего школьного возраста
1.2 Содержание и особенности Я-концепции
Выводы по 1 главе
Глава 2. Я-концепция как одно из психологических образований личности младшего школьника
2.1 Особенности формирования Я-концепции в младшем школьном возрасте
2.2 Исследование Я-концепции в младшем школьном возрасте
2.3 Программа формирования «Я-концепции» младших школьников
Выводы по 2 главе
Заключ
15 руб.
Устройства приема и обработки радиосигналов в системах подвижной радиосвязи
terminator
: 16 марта 2017
1. Задание
Спроектировать преселектор радиоприемного устройства для системы подвижной радиосвязи со следующими техническими данными:
1. Диапазон частот приема f=925..960 МГц (E-GSM)
2. Полоса пропускания на уровне -3 дБ П=35 МГц
3. Уровень боковых лепестков АЧХ не более -31 дБ
4. Волновое сопротивление тракта СВЧ ρ0=50 Ом
5. Входное сопротивление УРЧ взять из расчета УРЧ
6. Коэффициент усиления УРЧ не менее 13 дБ
200 руб.
Причины и условия возникновения социологии
evelin
: 9 сентября 2013
Актуальность темы исследования. Завершается время активного становления социологии как самостоятельной науки. Наступает процесс ее интенсивного развития: происходит фундаментальный пересмотр всего социологического наследия; очищение от старых марксистско-ленинских концепций и идей, понятий и представлений. Отрыв данного процесса от истории социологии обусловливает необъяснимость самого ее предмета: без истории предмета нет теории предмета. Отсюда вытекает потребность обозрения, объяснения и осмы
5 руб.