Изучение дифракции когерентного излучения в параллельных лучах

Цена:
60 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 02C53F06-65AE-49E6-904F-D056CE828D21.docx [ 111 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

1) Цель работы: изучение явления дифракции, определение диаметра отверстия, ширины щели, периода дифракционной решетки, определение длины волны лазерного излучения.
2) Расчетные формулы и данные
sinφ=x/√(l^2+x^2 )
h*sin〖φ=m*λ〗
a/2*sin〖φ_m 〗=k_m (m+1)*λ
λ=(630±10) нм
d*sin〖φ=m*λ〗
3) Схема установки:

Дополнительная информация

зачет

Похожие материалы

Изучение дифракции когерентного излучения в параллельных лучах
Цель работы: изучение явления дифракции, определение диаметра отверстия, периода дифракционной решётки. Основные расчётные формулы: , где - расстояние от лазера до экрана; - длина волны лазерного излучения; - показатель преломления стекла; - волновое число; - расстояние от нулевого до m-го максимума; - порядок дифракционного максимума; - диаметр отверстия. , где - длина волны лазерного излучения; - расстояние от лазера до дифракционной решётки; - расстояние от нулевого до m-г
Физика УрТИСИ(СибГУТИ) Работа Лабораторная
User falling666 : 30 октября 2016
60 руб.
Изучение дифракции когерентного излучения в параллельных лучах
Цель работы: изучение явления дифракции, определение диаметра отверстия, периода дифракционной решётки. Описание метода: Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света и в среде с резкими неоднородностями. Дифракция, в частности, приводит к огибанию световыми волнами препятствий и проникновению света в область геометрической тени. Распределение интенсивности за преградой определяется интерференцией вторичных волн, с учетом их амплитуды и фаз
Физика УрТИСИ(СибГУТИ) Работа Лабораторная
User falling666 : 30 октября 2016
80 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх