Общее управление качеством, Вариант №7
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1.По представленным исходным данным оценить необходимость корректировки (совершенствования) свойств услуги “прием и обработка почтовых отправлений”
2.Сформулируйте условие задачи по проблемам качества и решите ее с использованием исходных данных организации, в которой работаете, и методов менеджмента качества из следующего списка:
- диаграмма Парето;
- контрольные карты;
- схема Исикава.
Выбранный метод не должен совпадать с методом решения первой задачи задания.
Выбор метода, решение и выводы обосновать.
В заключение работы должен быть приведен список использованных источников.
2.Сформулируйте условие задачи по проблемам качества и решите ее с использованием исходных данных организации, в которой работаете, и методов менеджмента качества из следующего списка:
- диаграмма Парето;
- контрольные карты;
- схема Исикава.
Выбранный метод не должен совпадать с методом решения первой задачи задания.
Выбор метода, решение и выводы обосновать.
В заключение работы должен быть приведен список использованных источников.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Общее управление качеством
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 09.11.2016
Рецензия:по Вашей работе замечаний нет.
Кутазова Ирина Алексеевна
Оценена Ваша работа по предмету: Общее управление качеством
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 09.11.2016
Рецензия:по Вашей работе замечаний нет.
Кутазова Ирина Алексеевна
Похожие материалы
Общее управление качеством. Контрольная работа. Вариант №7
inwork2
: 16 декабря 2017
Задание 1
По представленным исходным данным оценить необходимость корректировки (совершенствования) свойств услуги “прием и обработка почтовых отправлений”
Задание 2
Сформулируйте условие задачи по проблемам качества и решите ее с использованием исходных данных организации, в которой работаете, и методов менеджмента качества из следующего списка:
- диаграмма Парето;
- контрольные карты;
- схема Исикава.
Выбранный метод не должен совпадать с методом решения первой задачи задания.
Выбор метода, ре
150 руб.
Общее управление качеством. Контрольная работа. Вариант №7
vlanproekt
: 12 апреля 2014
Комплекс работ по строительству линейных сооружений связи разбит на три участка, на каждом из которых выполняется четыре вида однородных работ. По каждой работе предусмотрена специализированная бригада (например, по строительству телефонной канализации, прокладке кабеля, монтажу кабеля и испытанию кабеля).
Бригады:
2 - 1-Ш-П
5 - Ш-1-П
Необходимо:
1. Произвести технологическую увязку строительных потоков по двум вариантам с определением коэффициентов плотности графиков работ.
2. Определить опт
290 руб.
Общее управление качеством
tanya090388
: 25 августа 2015
Требования к выполнению контрольной работы по курсу “Управление качеством”
1. Контрольная работа выполняется каждым обучающимся по предложенному контрольному заданию.
2. Контрольное задание предполагает выполнение двух задач: условия первой задачи выбираются по последней цифре пароля, а условия второй задачи формируются обучаемым самостоятельно (см. контрольное задание).
3. Полностью выполненное контрольное задание направляется в СибГУТИ.
4. Зачтенная контрольная работа является основание
100 руб.
Общее управление качеством. Экзамен.
Lelia555
: 23 марта 2018
Экзаменационный тест по курсу “Управление качеством”
1. Из предложенных вариантов определений выберите верный (нужное подчеркнуть):
потребитель – это
1) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для личных и коммерческих нужд
2) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для осуществления предпринимательской деятельности
3) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий
250 руб.
Экзамен. Общее управление качеством.
dychkova
: 13 мая 2014
1. Из предложенных вариантов определений выберите верный (нужное подчеркнуть):
потребитель – это
1) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для личных и коммерческих нужд
2) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для осуществления предпринимательской деятельности
3) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно
150 руб.
Общее управление качеством. Зачёт.
dbk
: 19 января 2014
Экзаменационный тест по курсу “Управление качеством”
1. Из предложенных вариантов определений выберите верный (нужное подчеркнуть):
потребитель – это
1) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для личных и коммерческих нужд
2) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для осуществления предпринимательской деятельности
3) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий
40 руб.
Общее управление качеством. Экзамен. Тест
inwork2
: 16 декабря 2017
Экзаменационный тест по курсу “Управление качеством”
1. Из предложенных вариантов определений выберите верный (нужное подчеркнуть):
потребитель – это
1) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для личных и коммерческих нужд
2) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для осуществления предпринимательской деятельности
3) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий
100 руб.
Общее управление качеством. Экзаменационный тест
ord1k
: 19 ноября 2016
1. Из предложенных вариантов определений выберите верный (нужное подчеркнуть):
потребитель – это
1) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для личных и коммерческих нужд
2) физическое или юридическое лицо, заказывающее (приобретающее) товары (работы, услуги) для осуществления предпринимательской деятельности
3) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно
55 руб.
Другие работы
Курсовой проект по деталям машин, двухступенчатый коническо-цилиндрический редуктор
boyec
: 12 декабря 2014
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ПО ДЕТАЛЯМ МАШИН, ДВУХСТУПЕНЧАТЫЙ КОНИЧЕСКО-ЦИЛИНДРИЧЕСКИЙ РЕДУКТОР, РАСЧЕТЫ: ПЕРЕДАЧ, ВАЛОВ, ПОДШИПНИКОВ, ШПОНОК; ЧЕРТЕЖИ: ОБЩИЙ ВИД ПРИВОДА, СБОРОЧНЫЙ РЕДУКТОРА, ДЕТАЛЕЙ.
Курсовой проект по деталям машин посвящен расчету и разработке конструкции привода от электродвигателя к ленточному транспортеру.
Цель работы - формирование навыков расчета и конструирования механизмов привода сельхоз машин с редуцированием или регулированием скорости.
В ходе выполнения курсового проекта испол
80 руб.
Психосемантическая диагностика трудовой мотивации в управлении персоналом
Slolka
: 23 октября 2013
"Поощрительные доплаты всегда представляются как вознаграждение за высокое качество работы. Однако они немедленно превращаются в права. Отмена поощрительной доплаты или выплата некоторой её части воспринимается как наказание. Увеличение требований к материальному вознаграждению быстро разрушает их полезность как стимулов и инструментов управления”.
Питер Друкер, "Управление, нацеленное на результат".
Со времен Адама Смита традиционно считается, что если работник получает оплату за свой труд, з
10 руб.
Построить третью проекцию детали по двум заданным - Задача № 3.2 Вариант 1
Laguz
: 30 марта 2024
Задача № 3.2
Построить третью проекцию детали по двум заданным. Выполнить необходимые разрезы. Проставить размеры. Построить наглядное изображение детали в аксонометрической проекции.
Чертеж сделан в 16 компасе, дополнительно сохранен в джпг
Также файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
Если есть какие-то вопросы или нужно другой вариант, пишите.
80 руб.
Зачетная работа по дисциплине "Логика". Билет №9.
Katrin
: 20 февраля 2018
Билет 9
1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое)
Чернота
2. Определить отношения понятий. Изобразить графически.
А) логика, риторика, этика;
Б) время, секунда, пространство.
3. Провести обобщение понятия (не менее трех уровней).
Популярная передача «Серебряный шар»
4. Провести ограничение понятия (не менее трех уровней).
Япония
5. Проведите о
80 руб.