Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №18.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Зачетная работа.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Билет 18

А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания.

Функция f(x) получена операцией примитивной рекурсии из константы C и функции h(x,y).
Вычислить f(A,B), если C=1
h(x,y)=(x+y)mod2

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Математическая логика и теория алгоритмов
Вид работы: Зачет
Оценка: Зачет
Дата оценки: 16.10.2016
Рецензия:Уважаемый С*
Мачикина Е.П.
Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №4
Билет 4 А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания. Функция g(x,y) получена операцией суперпозиции функцийf(x,y,z), f1(x,y), f2(x,y), f3(x,y). Вычислить g(A,B), если: f(x,y,z)=x+z f1(x,y)=x f2(x,y)=x+y f3(x,y)=5 В данной работе A=7, B=6.
User SibGOODy : 22 июля 2018
100 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №13
Билет 13 А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания. Функция g(x,y) получена операцией суперпозиции функций f(x,y,z), f1(x,y), f2(x,y), f3(x,y). Вычислить g(A,B), если: f(x,y,z)=x+y+z f1(x,y)=3y f2(x,y)=x+y f3(x,y)=y+15 В данной работе A=24, B=10
User Учеба "Под ключ" : 25 октября 2017
100 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №24
Билет 24 А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания. Функция f(x) получена операцией примитивной рекурсии из константы C и функции h(x,y). Вычислить f(A,B), если: C=5, h(x,y)=x^(2)+y В данной работе A=22, B=10
User Учеба "Под ключ" : 25 октября 2017
100 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №25
Билет 25 А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания. Функция g(x,y) получена операцией суперпозиции функций f(x,y,z), f1(x,y), f2(x,y), f3(x,y). Вычислить g(A,B), если f(x,y,z)=x+y, f1(x,y)=3x^(2), f2(x,y)=xy, f3(x,y)=x+y. В работе A=30, B=4
100 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №6
Билет №6 А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания. Функция f(x) получена операцией примитивной рекурсии из константы C и функции h(x,y). Вычислить f(A,B), если C=5, h(x,y)=x+3y В работе A=12, B=4.
100 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №7
Билет 7 А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания. Функция g(x,y) получена операцией суперпозиции функций f(x,y,z), f1(x,y), f2(x,y), f3(x,y). Вычислить g(A,B), если f(x,y,z)=xy+z, f1(x,y)=x+y, f2(x,y)=xy, f3(x,y)=x+5. В работе A=22, B=6
100 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Билет №20
Билет №20 А – день даты (от 1 до 31) отправки зачетного задания, В – месяц даты (от 1 до 12) отправки зачетного задания. Функция f(x,y) получена операцией примитивной рекурсии из функций g(x) и h(x,y,z). Вычислить f(A,B), если g(x)=0, h(x,y,z)=y+z В работе A=6, B=3.
User Учеба "Под ключ" : 31 марта 2017
100 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 4 Вариант 42
Стенка котла толщиной δ и теплопроводностью λ=50 Вт/(м·К) омывается с одной стороны дымовыми газами с температурой tж1, а с другой – кипящей водой при температуре tж2. Коэффициент теплоотдачи от газов к стенке α1, а от стенки к воде α2. Определить коэффициент теплопередачи от газов к воде, плотность теплового потока и температуры поверхностей стенки толщиной δ. Решить задачу при условии, что стенка покрылась со стороны газов слоем сажи толщиной δс, а со стороны воды – слоем накипи толщиной
User Z24 : 21 февраля 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 4 Вариант 42
Обоснование рациональной технологии ремонта Превентора плашечного двухфланцевого ППО-2ФТ-152х21-Курсовая работа-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин
Обоснование рациональной технологии ремонта Превентора плашечного двухфланцевого ППО-2ФТ-152х21-Курсовая работа-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин Пермский национальный исследовательский политехнический университет Кафедра Горной Электромеханики Курсовой проект по дисциплине "Ремонт и эксплуатация нефтегазового оборудования" На тему: "Обоснование рациональной технологии ремонта плашечного превентора" Пермь 2014 1. Введение 3 2.Назначение, устройство и описание работы 4 3. Период
User leha.se92@mail.ru : 15 февраля 2018
1087 руб.
Обоснование рациональной технологии ремонта Превентора плашечного двухфланцевого ППО-2ФТ-152х21-Курсовая работа-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Теория теплообмена Задача 3 Вариант 88
Стальной трубопровод диаметром d1/d2=100 мм/110 мм с коэффициентом теплопроводности λ1 покрыт изоляцией в 2 слоя одинаковой толщины δ2=δ3=50 мм, причем первый слой имеет коэффициент теплопроводности λ2, второй λ3. Определить потери теплоты через изоляцию с 1 м трубы, если температура внутренней поверхности t1, а наружной поверхности изоляции t4. Определить температуру на границе соприкосновения слоев t3. Как изменится величина тепловых потерь с 1 м трубопровода, если слой изоляции поменять ме
User Z24 : 12 января 2026
200 руб.
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Теория теплообмена Задача 3 Вариант 88
Исследование особенностей мышления умственно отсталых младших школьников
Оглавление Введение Глава I Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников 1.1 Мышление как психический процесс. Онтогенетический ход развития форм мыслительной деятельности 1.2 Особенности мышления детей младшего школьного возраста в норме 1.3 История изучения, определение понятия, причины нарушений интеллектуального развития у детей 1.4 Особенности формирования мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с легкой степенью умс
User Slolka : 19 октября 2013
up Наверх