Зачёт по программированию

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 2366_09.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Билет 9
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;

Дополнительная информация

Зачет 2013
Зачет по Программированию. 1-я часть, билет №1
Билет 1 Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –5; b = –4 * a – 10; x = 0; y = b / 2 + 2; if ( a + b > 0 ) and ( a < y – b ) then begin x = y + 3; y = x / 2 end; if ( a + y > x ) or ( 2 * y > a ) then begin x = 2; y = –5 end;
User sinikiss : 18 октября 2014
200 руб.
Зачет по программированию. 1-й семестр. Билет № 7
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
User Despite : 13 февраля 2013
100 руб.
promo
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания; 2. Ход решения; 3. Ответ. , курс и семестр 1 Текст задания: Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a=11; b=2*a-12; x=0; y=b/2+4/ if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end; if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
User СибирскийГУТИ : 26 декабря 2013
70 руб.
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания; 2. Ход решения; 3. Ответ. Текст задания: Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a=11; b=2*a-12; x=0; y=b/2+4/ if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end; if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
User ДО Сибгути : 24 декабря 2013
35 руб.
promo
Зачет по программированию на языках высокого уровня (часть 1-я). Билет №8
Работа зачтена в 2016 году Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
User Oksikud2 : 21 декабря 2016
250 руб.
Зачет по программированию. 1-й семестр. Билет № 5 (вариант № 5)
Вариант 5. Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 14; b = a / 7 + 10; x = 1; y = b / 3 + x; if (2 * b > 5 * y ) or ( b < a – 3 ) ) then begin x = y – 2; y = x * 3 end; if ( a > b / 3 + 5 ) and ( 2 * y > b ) ) then begin x = x – 1; y = x + y end;
User freelancer : 14 августа 2016
80 руб.
Зачет по дисциплине программирование. Билет №8
1. Назначение и основные компоненты операционной системы. 2. Стандартные приложения Windows. Работа на 8 страниц.
User Amnesia : 9 января 2015
30 руб.
Зачет по дисциплине: Программирование. Вариант №2
Задание: Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = 4; b = 7/2 * a – 2; x = 0; y = 2 * b + 1; if (2 * a < y / 5 + 3 ) and ( b + 4 > 3 * a ) ) then begin x = x + 3; y = –6 end; if ( b / 2 < a ) or ( x + y > 0 ) ) then begin x = x – 2; y = y + 1 end;
User Amor : 2 июня 2014
120 руб.
promo
Микропроцессорная техника в системах связи. Лабораторная работа №1, Вариант №4. 2021 год
Лабораторная работа № 1 часть 1 Вывод информации через параллельные порты 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ. 1.1. Изучить особенности работы параллельных портов микроконтроллера. 1.2. Изучить схемы подключения светодиодов к цифровым микросхемам. 1.3. Научиться управлять светодиодами при помощи программы. 1.4. Научиться управлять цифровыми индикаторами. 1.5. Научиться загружать программы в микроконтроллер. 1.6. Изучить способы отладки программ на лабораторном стенде ЛЭСО1. 2. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ. 2
User ilya2213 : 22 августа 2021
100 руб.
promo
Термодинамика и теплопередача. Основы теплопередачи ОмГУПС Задача 18 Вариант 0
Жидкость, расход которой G1 и теплоемкость с1 = 3,05 кДж/(кг·К) охлаждается в холодильнике водой от температуры tʹ1 до температуры tʺ1 = 50ºС. Расход охлаждающей воды G2, теплоемкость с2 = 4,19 кДж/(кг·К). Температура воды, поступающей в холодильник tʹ2 = 10ºС. Определить площадь теплопередающей поверхности холодильника при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если коэффициент теплопередачи k = 1 кВт/(м²·К).
User Z24 : 5 декабря 2025
200 руб.
Термодинамика и теплопередача. Основы теплопередачи ОмГУПС Задача 18 Вариант 0
Экзамен по предмету "Страховое дело". Вариант № 1.
1.Страховщики, их организационно-правовые формы деятельности и особенности функционирования. 2.Страхование рисков предпринимательской деятельности. 3.Задача. Гражданин имел договор об охране квартиры с помощью средств сигнализации на сумму 10 тыс. руб. и договор страхования домашнего имущества на сумму 13 тыс. руб. В период действия обоих договоров была совершена кража, из квартиры, было похищено имущество на общую сумму 20 тыс. руб. в том числе ювелирные изделия стоимостью 6 тыс. руб. Органы вн
User Liubov : 1 марта 2013
370 руб.
Изучение экологического состояния территории Большеземельской тундры с использованием методов дистанционного мониторинга
Введение Географические информационные системы (ГИС) появились в 1960-х годах как инструмент, позволяющий проводить изучение структурных и функциональных особенностей природных объектов с учетом их пространственной приуроченности. Существует две общераспространенные версии возникновения первых ГИС [8]. Согласно первой, наиболее ранние ГИС были созданы Гарвардском университете и Массачусетском технологическом институте США с целью автоматизированной обработки географической информации. Согласно а
User alfFRED : 16 марта 2013
5 руб.
up Наверх