ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 Тест Пьерона-Рузера «Концентрация внимания»
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Цель: определить уровень концентрации внимания.
Материал и оборудование: бланк теста Пьерона-Рузера, карандаш и секундомер.
Процедура исследования. Исследование можно проводить с одним испытуемым или с группой из 5-9 человек. Главные условия при работе с группой – удобно разместить испытуемых, обеспечить каждого бланками тестов, карандашами и следить за соблюдением тишины в процессе тестирования. Экспериментатор в ходе исследования контролирует время с помощью секундомера и подает команды «Начали!» и «Стоп!».
Надежность результатов исследования достигается повторными тестированиями, которые лучше проводить через значительные интервалы времени.
Инструкция: «Вам предложен тест с изображенными на нем квадратом,
треугольником, кругом и ромбом. По сигналу «Начали» расставьте как можно быстрее и без ошибок следующие знаки в эти геометрические фигуры: в квадрат – плюс, в треугольник – минус, в кружок – ничего не ставьте и в ромб – точку. Знаки расставляйте подряд построчно. Время на работу отпущено 60 секунд*. По моему сигналу «Стоп!» расставлять знаки прекратите».
* 60 сек – максимальное время работы. Для взрослых рекомендованное время
работы – 30 сек, для детей – 45 сек.
Обработка результатов
Материал и оборудование: бланк теста Пьерона-Рузера, карандаш и секундомер.
Процедура исследования. Исследование можно проводить с одним испытуемым или с группой из 5-9 человек. Главные условия при работе с группой – удобно разместить испытуемых, обеспечить каждого бланками тестов, карандашами и следить за соблюдением тишины в процессе тестирования. Экспериментатор в ходе исследования контролирует время с помощью секундомера и подает команды «Начали!» и «Стоп!».
Надежность результатов исследования достигается повторными тестированиями, которые лучше проводить через значительные интервалы времени.
Инструкция: «Вам предложен тест с изображенными на нем квадратом,
треугольником, кругом и ромбом. По сигналу «Начали» расставьте как можно быстрее и без ошибок следующие знаки в эти геометрические фигуры: в квадрат – плюс, в треугольник – минус, в кружок – ничего не ставьте и в ромб – точку. Знаки расставляйте подряд построчно. Время на работу отпущено 60 секунд*. По моему сигналу «Стоп!» расставлять знаки прекратите».
* 60 сек – максимальное время работы. Для взрослых рекомендованное время
работы – 30 сек, для детей – 45 сек.
Обработка результатов
Похожие материалы
Концентрация внимания учащихся в учебно-воспитательном процессе
evelin
: 19 октября 2013
Учебно-воспитательный процесс очень сложен и многогранен по своей структуре и сущности, так как направлен на формирование гармонично развитой, социально ориентированной личности. Этот процесс осуществляется с помощью квалифицированных педагогов, поэтому не терпит ошибок и недопониманий. Однако, ни какой процесс не обходиться без объекта, на который он направлен. В нашем случае таким объектом является ребенок.
Одним из самых сложных составляющих профессии педагога является удержание внимания реб
Этические проблемы в психологическом исследовании. Измерение концентрации внимания
Lokard
: 14 октября 2013
Теоретическая часть. Этические проблемы в психологическом исследовании
Интерес к этическим проблема в психологии вырос в последнее время. Это связано с тем, что возрастает востребованность психологов и расширяются возможности, а с другой - возникают какие-то новые, неведомые по прошлому опыту проблемы. В частности, одним из источников этих проблем оказывается то, что психолог не просто взаимодействует испытуемым, пациентом, клиентом, подозреваемым и т.д., но так или иначе воздействует на него.
5 руб.
Другие работы
Гидравлика Задача 8.31
Z24
: 8 января 2026
Из закрытого резервуара вода вытекает в атмосферу через отверстие диаметром 15 мм в боковой стенке, которое находится на глубине 1,8 м под поверхностью жидкости. Определить расход воды Q, если избыточное давление на свободной поверхности жидкости в резервуаре р0=8 кПа, а коэффициент расхода μ=0,62. На сколько нужно увеличить давление р0, чтобы расход воды увеличился на 20%.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Теория теплообмена Задача 3 Вариант 49
Z24
: 12 января 2026
Стальной трубопровод диаметром d1/d2=100 мм/110 мм с коэффициентом теплопроводности λ1 покрыт изоляцией в 2 слоя одинаковой толщины δ2=δ3=50 мм, причем первый слой имеет коэффициент теплопроводности λ2, второй λ3.
Определить потери теплоты через изоляцию с 1 м трубы, если температура внутренней поверхности t1, а наружной поверхности изоляции t4. Определить температуру на границе соприкосновения слоев t3. Как изменится величина тепловых потерь с 1 м трубопровода, если слой изоляции поменять ме
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Сетевые базы данных.".
Doctor_Che
: 9 февраля 2012
Задание:
№ 1
Создайте файл z10-1.htm с HTML-формой, позволяющей выбрать
а) структуру (группа флажков "structure") и/или
б) содержимое (группа флажков "content")
любой таблицы базы данных study:
При нажатии кнопки "Вывести" должен вызываться скрипт z10-2.php (для передачи названий таблиц используйте метод GET):
№ 2
Скрипт z10-2.php должен быть составным, т.е. иметь вид:
Именно таким образом и происходит отделение оформления страниц сайта от обращения к СУБД и от собственно наполнен
75 руб.
Пакетная телефония, Экзамен. 7-й билет
Александр92
: 20 апреля 2017
Билет
№ 7 Федеральное агентство связи
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждения
высшего профессионального образования
«Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
(ФГОБУ ВПО «СибГУТИ») Утверждаю
Зав.
кафедрой
Факультет АЭС Курс
Дисциплина Пакетная телефония
1. Протокол UDP
2. Технология H.323 (протокол Н.245)
3. Изобразить в виде диаграммы основные процедуры реализации услуг IP- телефонии для Вашего маршр
347 руб.