Контрольная работа по дисциплине: Логика
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
а) строение этой мысли;
б) способ связи составных частей мысли;
в) словесное выражение мысли;
2. Определите логическую форму высказываний:
а) «Все птицы — летают»;
б) «Все люди разумны»;
в) «Все телефоны — мобильные»;
3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете: ...
4. Понятие истинности или ложности относится:
а) лишь к конкретному содержанию того или иного суждения
б) лишь к логическим действиям и операциям мышления.
5. Первый этап развития формальной логики связан с именем:
а) немецкого философа Г. В. Лейбница
б) древнегреческого философа и ученого Аристотеля
6. Существует несколько разных задач, решаемых с помощью языка, уберите лишнее:
описание, норма, экспрессив, декларация, обещание, оценка, напоминание.
Лекция 2. Основные логические законы.
1. Какой закон дает возможность рассуждать о том, что "Трава – зеленая" и "Неверно, что трава зеленая":
а) Закон тождества,
б) Закон противоречия,
в) Закон исключенного третьего
г) Закон достаточного основания
.....
Лекция 3. Логическое понятие. Виды понятий, отношения между понятиями.
1. понятие – это:
а) выражение языка, обозначающее отдельный предмет,
б) совокупность сходных предметов,
в) свойства,
г) отношения
д) все эти характеристики вместе
.....
Лекция 4. Логическое определение.
1. Какие бывают определения:
Явные
Неявные
Контекстуальные
Остенсивные
Точные
Приблизительные
Лишнее убрать
......
Лекция 5. Деление и классификация понятий.
1. Какая ошибка допущена при делении понятия климат на холодный, умеренный, жаркий, морской и континентальный; деление треугольников на остроугольные и прямоугольные; деление на людей, которые ходят в кино, и которые ходят в театр; делить людей на мужчин, женщин Северного полушария и женщин Южного полушария:
• Не по одному основанию
• Не соразмерное, не исчерпывающее
• Не взаимно исключают друг друга
• Не непрерывные
....
Лекция 6. Ограничение и обобщение понятий.
1. Пределом ограничения являются:
• Единичные понятия
• Общие понятия
• Пустые понятия
...
Лекция 7. Суждение.
1. Дополните свойства суждения:
1) что-либо утверждать или отрицать;
2) относительно всех или части предметов, свойств, явлений, процессов какого-либо рода;
......
Лекция 8. Объединенная классификация суждений.
1. Определите вид суждения "Все киты являются млекопитающими":
Общеутвердительное
Общеотрицательное
Частноутвердительное
Частноотрицательное
....
Лекция 9. Дедуктивные умозаключения.
1. определите фигуру силлогизма:
(1) Фаянсовая посуда покрывается глазурью. P a M
(2) Данная чашка не покрыта глазурью. S e M
(3) Данная чашка - не фаянсовая посуда. S e P
....
Лекция 10. Индуктивные умозаключения.
1. Гарантирует ли истинность посылок индуктивного умозаключения истинность выводимого из них заключения.
Да, нет.
.....
Лекция 11. Аналогия и гипотеза.
1. Умозаключение по аналогии является видом:
• Дедуктивного рассуждения
• Индуктивного рассуждения
....
Лекция 12. Логические основы теории аргументации.
1. Фундаментальные свойства логической мысли, воплощенные в доказательстве:
• Определенность
• последовательность,
Дополните недостающее свойство.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
а) строение этой мысли;
б) способ связи составных частей мысли;
в) словесное выражение мысли;
2. Определите логическую форму высказываний:
а) «Все птицы — летают»;
б) «Все люди разумны»;
в) «Все телефоны — мобильные»;
3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете: ...
4. Понятие истинности или ложности относится:
а) лишь к конкретному содержанию того или иного суждения
б) лишь к логическим действиям и операциям мышления.
5. Первый этап развития формальной логики связан с именем:
а) немецкого философа Г. В. Лейбница
б) древнегреческого философа и ученого Аристотеля
6. Существует несколько разных задач, решаемых с помощью языка, уберите лишнее:
описание, норма, экспрессив, декларация, обещание, оценка, напоминание.
Лекция 2. Основные логические законы.
1. Какой закон дает возможность рассуждать о том, что "Трава – зеленая" и "Неверно, что трава зеленая":
а) Закон тождества,
б) Закон противоречия,
в) Закон исключенного третьего
г) Закон достаточного основания
.....
Лекция 3. Логическое понятие. Виды понятий, отношения между понятиями.
1. понятие – это:
а) выражение языка, обозначающее отдельный предмет,
б) совокупность сходных предметов,
в) свойства,
г) отношения
д) все эти характеристики вместе
.....
Лекция 4. Логическое определение.
1. Какие бывают определения:
Явные
Неявные
Контекстуальные
Остенсивные
Точные
Приблизительные
Лишнее убрать
......
Лекция 5. Деление и классификация понятий.
1. Какая ошибка допущена при делении понятия климат на холодный, умеренный, жаркий, морской и континентальный; деление треугольников на остроугольные и прямоугольные; деление на людей, которые ходят в кино, и которые ходят в театр; делить людей на мужчин, женщин Северного полушария и женщин Южного полушария:
• Не по одному основанию
• Не соразмерное, не исчерпывающее
• Не взаимно исключают друг друга
• Не непрерывные
....
Лекция 6. Ограничение и обобщение понятий.
1. Пределом ограничения являются:
• Единичные понятия
• Общие понятия
• Пустые понятия
...
Лекция 7. Суждение.
1. Дополните свойства суждения:
1) что-либо утверждать или отрицать;
2) относительно всех или части предметов, свойств, явлений, процессов какого-либо рода;
......
Лекция 8. Объединенная классификация суждений.
1. Определите вид суждения "Все киты являются млекопитающими":
Общеутвердительное
Общеотрицательное
Частноутвердительное
Частноотрицательное
....
Лекция 9. Дедуктивные умозаключения.
1. определите фигуру силлогизма:
(1) Фаянсовая посуда покрывается глазурью. P a M
(2) Данная чашка не покрыта глазурью. S e M
(3) Данная чашка - не фаянсовая посуда. S e P
....
Лекция 10. Индуктивные умозаключения.
1. Гарантирует ли истинность посылок индуктивного умозаключения истинность выводимого из них заключения.
Да, нет.
.....
Лекция 11. Аналогия и гипотеза.
1. Умозаключение по аналогии является видом:
• Дедуктивного рассуждения
• Индуктивного рассуждения
....
Лекция 12. Логические основы теории аргументации.
1. Фундаментальные свойства логической мысли, воплощенные в доказательстве:
• Определенность
• последовательность,
Дополните недостающее свойство.
Дополнительная информация
2016 год, Решетникова Е.В. Отлично.
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Логика
Nastya2000
: 18 февраля 2016
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это
2. Определите логическую форму высказываний:.......
Лекция 2. Основные логические законы.
1. Какой закон дает возможность рассуждать о том, что "Трава – зеленая" и "Неверно, что трава зеленая":
Лекция 3. Логическое понятие. Виды понятий, отношения между понятиями.
1. понятие – это:
Лекция 4. Логическое определение.
1. Какие бывают определения:
Лекция 5. Деление и классификация понятий.
• 1. Какая ошиб
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Логика"
Albinashiet
: 2 декабря 2014
Тема 1. Предмет и значение логики. Логика и язык;
Тема 2. Основные логические законы;
Тема 3. Логическое понятие. Виды понятий, отношения между понятиями;
Тема 4. Логическое определение;
Тема 5. Деление и классификация понятий;
Тема 6. Ограничение и обобщение понятий;
Тема 7 Суждение;
Тема 8. Объединенная классификация суждений;
Тема 9. Дедуктивные умозаключения;
Тема 10. Индуктивные умозаключения;
Тема 11. Аналогия и гипотеза;
Тема 12. Логические основы теории аргументации.
75 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математическая логика.
IT-STUDHELP
: 5 октября 2023
Задание 2. Привести следующие формулы к минимальной КНФ.
3. ;
Задание 3.Проверить правильность логического вывода методом прямого преобразования, методом семантических таблиц и методом резолюций.
15. ;
Задание 4.Минимизировать логическую функцию F(a, b, c), заданную ТИ (табл.1), с помощью четырех методов:
1. Методом Квайна;
2. Методом испытания импликант;
3. Методом импликантных матриц;
4. Методом карт Карно.
Сравнить полученные минимизированные формы функции.
Таблица 1- ТИ функции Fi,
350 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Логика. Для всех вариантов.
Елена22
: 2 декабря 2014
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
• строение этой мысли,
• способ связи составных частей мысли,
• словесное выражение мысли
2. Определите логическую форму высказываний:
• «Все птицы — летают»,
• «Все люди разумны»,
• «Все телефоны — мобильные»
3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете:
4. Понятие истинности или ложности относится:
• лишь к конкретному содержанию того или иного суждения
• лишь к логическим дейст
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Логика. Вариант №4
Елена22
: 3 мая 2016
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
2. Определите логическую форму высказываний:
• «Все птицы — летают»,
• «Все люди разумны»,
• «Все телефоны — мобильные»
3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете:
4. Понятие истинности или ложности относится:
5. Первый этап развития формальной логики связан с именем:
6. Существует несколько разных задач, решаемых с помощью языка, уберите лишнее:
Лекция 2. Основные логические зако
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Логика. Вариант 01
Елена22
: 12 октября 2015
Тест
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
• строение этой мысли,
• способ связи составных частей мысли,
• словесное выражение мысли
2. Определите логическую форму высказываний:
• «Все птицы — летают»,
• «Все люди разумны»,
• «Все телефоны — мобильные»
3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете:
1) закон тождества
2) закон непротиворечия
3) закон исключенного третьего
4) закон достаточного основания
4. Понятие истиннос
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: « Логика » Вариант №1
angeloshekruu
: 30 января 2015
Теоретическая часть:
Задание 1.
Что такое объем и содержание понятия? На какие виды
различаются понятия по объему? На какие виды они различаются по содержанию?
Тестовая часть
Задание 2.
Укажите, какие пары понятий представляют собой отношение:
А – подчинения (первое понятие родовое);
В – подчинения (первое понятие видовое);
С – пересечения;
D – соподчинения;
Е – противоречия.
Задание 3.
Нарисуйте круги Эйлера, соответствующие перечню понятий: студент, студент
НИНХ, студент заочного факульт
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Логика. Вариант №1
Amor
: 18 апреля 2014
Тестовые задания.
Зачет по контрольной работе ставится при выполнении тестовых заданий по всем 12 лекциям.
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
• строение этой мысли,
• способ связи составных частей мысли,
• словесное выражение мысли
2. Определите логическую форму высказываний:
• «Все птицы — летают»,
• «Все люди разумны»,
• «Все телефоны — мобильные»
3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете:
1) закон тождества
2) зако
150 руб.
Другие работы
Напрямки посилення конкурентоспроможності торговельного підприємства
Lokard
: 14 ноября 2013
ПЛАН
Вступ. 3
Розділ 1. Теоретичні основи механізму забезпечення конкурентоспроможності торговельного підприємств. 5
1.1 Поняття та визначення конкурентоспроможності підприємства. 5
1.2 Підходи до оцінки конкурентоспроможності масового товару. 12
Розділ 2. Оцінка конкурентоспроможності ЗАТ „Консорціум”. 17
2.1 Характеристика об’єкта дослідження. 17
2.2 Аналіз маркетингових складових конкурентоспроможності ЗАТ „Консорціум” 20
2.3 Аналіз конкурентоспроможності товарної продукції ЗАТ „Конс
10 руб.
Механизм подъема груза Чертеж монтажный, Барабан-Чертеж-Графическая часть-Оборудование-Машины и механизмы-Агрегаты-Установки-Комплексы-Узлы-Детали-Курсовая работа-Дипломная работа
as.nakonechnyy.92@mail.ru
: 4 июля 2017
Механизм подъема груза Чертеж монтажный, Барабан-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Графическая часть-Оборудование-Машины и механизмы-Агрегаты-Установки-Комплексы-Узлы-Детали-Курсовая работа-Дипломная работа
485 руб.
Особенности социального интеллекта младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждения интернатного типа
Elfa254
: 16 октября 2013
Оглавление
Введение
I. Психолого-педагогические исследования в области социального интеллекта
1.1 Понятие социального интеллекта в трудах отечественных и зарубежных ученых
1.2 Структурные особенности социального интеллекта
1.3 Факторы, влияющие на становление социального интеллекта
II. Эмпирическое исследование особенностей социального интеллекта у младших школьников, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа
2.1 Описание программы исследования
2.2 Изучение особенностей соц
Технологические процессы в строительстве.Производство работ нулевого цикла
Диман92
: 12 мая 2015
состав пз:
ВВЕДНИЕ
1. Производство земляных работ
1.1. Расчет черных, красных и рабочих отметок площадки
1.2. Определение земляных масс на площадке
1.3. Определение средней дальности перемещения грунта на площадке
1.4. Выбор способа производства работ и комплекта машин для вертикальной планировки площадки
1.5. Расчет экономической эффективности вариантов комплексной механизации при вертикальной планировке площадки
1.6. Определение объемов земляных работ по разработке котлован
100 руб.