История. Экзамен. Билет №1
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет № 1
1. Предмет истории, сущность, формы, функции исторического сознания. Методы исторической науки. Исторические источники. Русская историография. (Рассмотрение исторических концепций 3-4 представителей).
2. Буржуазные реформы 60 – 70 гг. ХIХ в.: военная, судебная, реформы местного управления, народного образования и печати. Контрреформы 80-х – начала 90-х гг.
1. Предмет истории, сущность, формы, функции исторического сознания. Методы исторической науки. Исторические источники. Русская историография. (Рассмотрение исторических концепций 3-4 представителей).
2. Буржуазные реформы 60 – 70 гг. ХIХ в.: военная, судебная, реформы местного управления, народного образования и печати. Контрреформы 80-х – начала 90-х гг.
Дополнительная информация
2017г. Сибирский Государственный Университет Телекоммуникаций и Информатики
Оценка: отлично
Оценка: отлично
Похожие материалы
История. Экзамен. Билет № 1
gukin1
: 3 апреля 2017
Билет № 1
1. Предмет истории, сущность, формы, функции исторического сознания. Методы исторической науки. Исторические источники. Русская историография. (Рассмотрение исторических концепций 3-4 представителей).
2. Буржуазные реформы 60 – 70 гг. ХIХ в.
100 руб.
История. Экзамен. Билет №1.
nik200511
: 3 августа 2016
1. Предмет истории, сущность, формы, функции исторического сознания. Методы исторической науки. Исторические источники. Русская историография. (Рассмотрение исторических концепций 3-4 представителей).
2. Буржуазные реформы 60 – 70 гг. ХIХ в.: военная, судебная, реформы местного управления, народного образования и печати. Контрреформы 80-х – начала 90-х гг.
47 руб.
История, Экзамен, Билет №1
alru
: 12 января 2016
Билет № 1
1. Предмет истории, сущность, формы, функции исторического сознания. Методы исторической науки. Исторические источники. Русская историография. (Рассмотрение исторических концепций 3-4 представителей).
2. Буржуазные реформы 60 – 70 гг. ХIХ в.: военная, судебная, реформы местного управления, народного образования и печати. Контрреформы 80-х – начала 90-х гг.
100 руб.
Отечественная история. Экзамен. Билет №1.
inwork2
: 25 июня 2017
1 Екатерина II: политика "просвещенного абсолютизма".
“просвещенный абсолютизм”
Секуляризация церковных земель
Законодательство о крестьянах Прибалтики
Уложенная комиссия
Вольное экономическое общество
“Наказ”
Комиссия по составлению нового Уложения
Воспитание “новой породы” людей
Комиссия об учреждении училищ
100 руб.
История России Экзамен 1 семестр Билет 1
emilypp
: 12 декабря 2011
1 Екатерина II: политика "просвещенного абсолютизма".
Екатерина II Великая (Екатерина Алексеевна: при рождении София Августа Фредерика фон Анхальт-Цербст-Дорнбург, родилась 21 апреля (2 мая) 1729, г. Штеттин, Пруссия).
21 августа (1 сентября) 1745 года в шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с наследником российского престола Петром Федоровичем, которому исполнилось 17 лет и который являлся ей троюродным братом.
Петр Федорович вошел на престол (25 декабря 1761 (5 января 1762)) пос
100 руб.
Всеобщая История. Билет №1. Итоговая работа(экзамен)
Кот Леопольд
: 9 октября 2020
1. Установите последовательность исторических эпох:
2. Первые государства в Египте называют:
3. Эхнатон правил в:
4. Сведения о жизни Вавилонского царства подробно описаны в:
5. Высший орган власти в греческом полисе:
6. Илотами в Древней Греции называли:
7.Город-государство, из которого осуществляется колонизация:
8. Термином «эллинизм» историки обозначают эпоху с:
9. Установите последовательность начала исторических эпох:
10. Кто такие лангобарды?
11. Какие цивилизации возникли первыми?
12. О
50 руб.
Экзамен по дисциплине "Отечественная история" БИЛЕТ 1 (курс 1)
lecture
: 19 февраля 2015
Экзамен по дисциплине "Отечественная история" БИЛЕТ 1 (курс 1)
Вопрос: Предмет, метод, источники изучения курса истории Отечества.
120 руб.
История. Экзамен
lisii
: 12 января 2018
Билет № 4
1. Социально-экономический строй Киевской Руси в IХ – ХII веках (до 1132 г.).
2. Причины, характер, особенности, движущие силы, основные этапы, причины поражения и значение первой русской революции в России в 1905 – 1907 гг.
Ответ:
1. Социально – экономический строй Киевской Руси IX – XII веках выделяют на два периода: с IX в. по вторую половину XI в. и со второй
половины XI в. до середины XIII в.
75 руб.
Другие работы
Безопасность жизнедеятельности (БЖ, БЖД). Контрольная работа. Вариант №17. СибГУТИ. Заочно ускоренная форма обучения
TheMrAlexey
: 25 мая 2016
Теоритические вопросы:
18. Вентиляция. Назначение, классификация, порядок расчета.
77. Поражающие факторы биологического оружия.
ЗАДАЧА № 1 (7) - Эта задача может быть нужна по требованию преподавателя.
В данной задаче необходимо начертить схему трехфазной четырехпроводной сети 380/220В с заземленной нейтралью и подключенным оборудованием, а затем в соответствии с исходными данными, приведенными ниже:
1. Определить ток короткого замыкания ( при замыкании фазы на корпус) и проверить удовлетво
50 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2 по дисциплине «Цифровые системы коммутации и их программное обеспечение».Вариант №9
loly1414
: 4 марта 2014
"Принципы пространственной коммутации в ЦСК"
1. Цель работы:
1.1. Изучение принципов пространственной коммутации.
1.2. Изучение принципов построения коммутационных полей с использованием пространственную коммутацию.
1.3. Изучение коммутационных полей ЦСК EWSD, AXE.
1.4. Моделирование с помощью персональной ЭВМ пространственную коммутацию, а также построение коммутационных полей типа “В-П-В”.
Выводы:......
100 руб.
Философия. Контрольная работа. Вариант 1. 2 курс 3 семестр
Leka25
: 16 мая 2025
Вариант 1
1. Составить 2 содержательных вопроса по Лекции: Философия и ее предмет
2. Зарегистрируйтесь на https://elibrary.ru/, подберите 3 статьи корре-лирующие с вашими вопросами
3. Напишите эссе на тему, объединяющую эти вопросы, сочетая мате-риал лекции и выбранные вами источники
50 руб.
Преимущества и недостатки контент-анализа по сравнению с опросом
Lokard
: 4 февраля 2014
введение
1. Природа метода опроса в социологическом исследовании
1.1 Сущность и значение метода опроса
1.2 Два основных класса опросных методов: интервью и анкетирование
2. Контент-анализ: возможности его использования и техника проведения
2.1 Возможности использования контент-анализа
2.2 Техника проведения контент-анализа
3. Преимущества и недостатки контент-анализа по сравнению с опросом
3.1 Преимущества контент-анализа
3.2 Основные недостатки контент-анализа
Заключение
библиография
введение
15 руб.