Лабораторная работа №4 Параметризованный абстрактный тип данных «Память»
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Цель: Сформировать практические навыки реализации параметризованного абстрактного типа данных с помощью шаблона классов С++.
Задание:
1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «память», для хранения одного числа – объекта типа T, используя шаблон классов С++.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования.
Спецификация типа данных «память».
ADT TMemory
Данные
Память (тип TMemory, в дальнейшем - память) - это память для хранения «числа» объекта типа T в поле FNumber, и значения «состояние памяти» в поле FState. Объект память - изменяемый. Он имеет два состояния, обозначаемых значениями: «Включена» (_On), «Выключена» (_Off). Её изменяют операции: Записать (Store), Добавить (Add), Очистить (Clear).
Контрольные вопросы:
1. Когда в классе необходимо явным образом описать конструктор?
2. Что можно использовать в качестве параметров шаблона?
3. Можно ли использовать шаблоны в качестве параметров шаблона?
Задание:
1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «память», для хранения одного числа – объекта типа T, используя шаблон классов С++.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования.
Спецификация типа данных «память».
ADT TMemory
Данные
Память (тип TMemory, в дальнейшем - память) - это память для хранения «числа» объекта типа T в поле FNumber, и значения «состояние памяти» в поле FState. Объект память - изменяемый. Он имеет два состояния, обозначаемых значениями: «Включена» (_On), «Выключена» (_Off). Её изменяют операции: Записать (Store), Добавить (Add), Очистить (Clear).
Контрольные вопросы:
1. Когда в классе необходимо явным образом описать конструктор?
2. Что можно использовать в качестве параметров шаблона?
3. Можно ли использовать шаблоны в качестве параметров шаблона?
Дополнительная информация
Зачет, 2017 г. Все файлы прилагаются.
Похожие материалы
Лабораторная работа №4. Параметризованный абстрактный тип данных «Память»
8arracuda
: 22 мая 2016
Цель: Сформировать практические навыки реализации параметризованного абстрактного типа данных с помощью шаблона классов С++.
Задание:
1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «память», для хранения одного числа – объекта типа T, используя шаблон классов С++.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования.
Спецификация типа данных «память».
ADT TMemory
Данные
Память (тип TMemory, в дальн
150 руб.
Память машин и память человека
SerFACE
: 24 мая 2013
Содержание
Введение
Память и ее значение
Аналогии, ассоциации, метафоры
Исследования структурной организации памяти
Память, как информационный процесс
Связь с проблемами искусственного интеллекта
Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении,
сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным
его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.
Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является
важнейшей
7 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине "Современные технологии программирования". Параметризованный абстрактный тип данных «Память»
Doctor_Che
: 29 мая 2013
Цель: Сформировать практические навыки реализации параметризованного абстрактного типа данных с помощью шаблона классов С++.
Задание:
1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «память», для хранения одного числа – объекта типа T, используя шаблон классов С++.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования.
Спецификация типа данных «память».
ADT TMemory
Данные
Память (тип TMemory, в даль
40 руб.
Память.
mio4422
: 18 января 2013
Введение.
1. Память.
1.1 Память и ее значение
1.2 Ассоциации
1.3 История изучения памяти
2. Структура памяти.
3. Виды памяти.
4. Факторы забывания и нарушения памяти.
Заключение.
Литература.
Па́мять — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Спо-собность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей
Параметризованный абстрактный тип данных «Память». Лабораторная работа №4 Современные технологии в программировании (часть 1)
rmn77
: 19 октября 2017
Лабораторная работа №4
по дисциплине
«Современные технологии в программировании (часть 1)»
Параметризованный абстрактный тип данных «Память»
Цель: Сформировать практические навыки реализации параметризованного абстрактного типа данных с помощью шаблона классов С++.
Задание:
1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «память», для хранения одного числа – объекта типа T, используя шаблон классов С++.
2. Протестировать каждую операцию, оп
50 руб.
Машинная память
snegurka
: 30 марта 2013
Обобщение и систематизация наиболее важных сведений о принципах действия, физических особенностях построения и информационных возможностях различных типов запоминающих устройств.
Содержание работы:
1. Общие сведения о памяти и запоминающих устройствах
1.1. Информация и память
1.2. Накопление информации.
1.3. Воспроизведение информации.
1.4. Мозг и машина
2. Основные характеристики, классификация и иерархия ЗУ
2.1. Иерархия запоминающих устройств
2.1.1. Магнитные устройства памяти
2.1.2. Магнитн
Внешняя память
GnobYTEL
: 19 декабря 2011
Внешняя память: дискеты
Флэш-память
Внешняя память: винчестеры
Внешняя память: лазерные CD-диски
Внешняя память: DVD-диски
Внешняя память: HD DVD-диски
Внешняя память: CD и DVD
Внешняя память: стриммеры
5 руб.
Эмплицитная и эксплицитная память
Slolka
: 15 октября 2013
Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.
Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Память — основа психической деятельности. Без нее невозможно понять основы формирования поведения мышления, сознания, подсознани
5 руб.
Другие работы
Дипломный проект+Презентация+Доклад. Тема: Проект модернизации мультисервисной сети г.Ханты-Мансийска
CDT-1
: 11 марта 2014
Введение
Задание
Содержание
Анотация
Рецензия
001 Глава 1
001 Схема А3 МССС Рисунок 1.4
001 Схема А4 SDH Рисунок 1.2
001 Схема А4 ГТС Рисунок 1.1
002 Глава 2
002 Схема А3 МССС 2-я глава Рисунок 2.1
003 Глава 3
004 Глава 4
004 Глава 4 Рисунок 4.1 План помещения, Мира
004 Глава 4 Рисунок 4.4 План помещения, Гагарина
004 Глава 4 Рисунок 4.5 План помещения, Гагарина
004 Глава 4 Рисунок 4.6 План помещения, Гагарина
004 Глава 4 Рисунок 4.7 План помещения, Чехова
004 Глава 4 Рисунок 4.8 План помещения,
1000 руб.
Программирование мобильных устройств (часть 1) 9 вариант
Владислав161
: 5 октября 2023
Отметьте желтым цветом правильные варианты ответов, отправьте данный файл на проверку
1. Какие свойства соответствуют Android
Кроссплатформенность
Высокая защищенность
Является бесплатной
Отсутствие вредоносных программ, выполняемых на базе данной операционной системы
Является потоковонебезопасной
2. Назначение класса Intent.
Обмен запросов с ОС
Инициализация
300 руб.
Плезиохронная цифровая иерархия. РГЗ №2. Вариант 9-2-1.
ДО Сибгути
: 3 января 2015
Вариант 9-2-1
Загружаются 5 потоков ПЦИ 1 ступени иерархии в СТМ-0. Изобразить многоступенчатую схему загрузки с указанием блоков, скоростей объединяемых потоков. Формирование указателей и заголовков трактов и местоположением байт. Привести необходимые пояснения.
Приведены рассчитанные скорости и схемы.
Контейнер С-12
Виртуальный контейнер VC-12
Трибутарный блок TU-12
Группа трибутарных блоков TUG-2
Виртуальный контейнер VC-3
Блок AU-3
Субпервичный синхронный транспортный модуль STM-RR.
90 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 2 Вариант 05
Z24
: 18 марта 2026
Ответить на теоретические вопросы:
Объясните понятия абсолютного и избыточного давления, вакуума. Какими приборами измеряется давление, вакуум. Устройство и принцип работы этих приборов.
Вывод основного уравнения гидростатики и его физический смысл. Что такое поверхность равного давления и каким уравнением она описывается? Что является поверхностью равного давления для жидкости в поле сил тяжести?
Задача 2.
Какое усилие необходимо приложить к окончанию рычага гидравлического пресса (F),
110 руб.