Экзамен " БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ " Билет №16
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет № 16
1. Заземляющее устройство. Требования к заземляющим устройствам, к сопротивлению заземления.
2. Основные причины несчастных случаев на производстве.
3. Решить задачу
В электрической сети (трехфазной трехпроводной, с изолированной нейтралью) напряжением 380/220 В фаза С вследствие повреждения изоляции оказалась замкнутой на корпус незаземленной электроустановки, которой касается человек, а фаза В замкнулась на землю, при этом сопротивление замыкания оказалось равным 90 Ом. Определить ток через тело человека, прикоснувшегося к электроустановке. Сопротивление тела человека принять равным 1 кОм. Оценить опасность такого прикосновения.
1. Заземляющее устройство. Требования к заземляющим устройствам, к сопротивлению заземления.
2. Основные причины несчастных случаев на производстве.
3. Решить задачу
В электрической сети (трехфазной трехпроводной, с изолированной нейтралью) напряжением 380/220 В фаза С вследствие повреждения изоляции оказалась замкнутой на корпус незаземленной электроустановки, которой касается человек, а фаза В замкнулась на землю, при этом сопротивление замыкания оказалось равным 90 Ом. Определить ток через тело человека, прикоснувшегося к электроустановке. Сопротивление тела человека принять равным 1 кОм. Оценить опасность такого прикосновения.
Дополнительная информация
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Безопасность жизнедеятельности
Вид работы: Экзамен
Оценка: Отлично
Дата оценки: 11.05.2017
Симакова Наталья Николаевна
Оценена Ваша работа по предмету: Безопасность жизнедеятельности
Вид работы: Экзамен
Оценка: Отлично
Дата оценки: 11.05.2017
Симакова Наталья Николаевна
Другие работы
Лабораторная работа №1-4 Исследование логических схем на элементах «И–НЕ», Исследование комбинационных цифровых устройств. Исследование триггеров. Исследование двоичных счетчиков
MK
: 8 ноября 2016
Л1-Исследование логических схем на элементах «И–НЕ»,
1. Цель работы
Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем.
Л2-Исследование комбинационных цифровых устройств. 1. Цель работы
Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций.
Л3-Исследование триггеров. 1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов т
111 руб.
Педагогическая диагностика. КР.
studypro3
: 6 января 2020
Составьте примерную программу педагогической диагностики резуль-татов образовательной деятельности по следующей схеме.
1. Определите примерную ООП, по которой работает Ваша дошкольная образовательная организация. Если Вы не являетесь сотрудником дошкольной образовательной организации, выберите любую примерную ООП из Навигатора образовательных программ дошкольного образования на сайте ФИРО http://www.firo.ru/?page_id=11684
2. Выберите любую из образовательных областей.
3. Выпишите предполагаемые
400 руб.
Совершенствование технического обслуживания машинно-тракторного парка СХУП "Хожовоагро-2009" с модернизацией установки для слива масла (дипломный проект)
Shloma
: 2 июня 2025
Дипломный проект
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 8
1 ПРОИЗВОДСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 10
1.1 Общие сведения о предприятии 10
1.2 Природно-климатические условия 12
1.3 Краткая характеристика растениеводства 13
1.4. Краткая характеристика животноводства 16
2 АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОСТАВА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА. РЕМОНТНО-ОБСЛУЖИВАЮЩАЯ БАЗА. ИНЖЕНЕРНАЯ СЛУЖБА 19
2.1. Показатели технической оснащенности сельскохозяйственного предприятия и ур
1590 руб.
Методы формирования целей организации
GnobYTEL
: 23 марта 2014
Методика системного анализа, процесс формирования целей организации представляется тремя этапами:
1.Анализ исходной информации. Анализу подлежат, нормативные документы, различные государственные программы, дынные о территории, схемы развития и размещения производительных сил, мировой и отечественный опыт и т.д.;
2.Написание сценария. Сценарий представляется как инструмент упорядоченности нашего представления о будущем. Систематизация черт этого будущего в едином документе. Систематизация черт эт