Волоконно-оптические системы с солитонной передачей и нанофотонные технологии
-
Категории:
Задачи, ДО СИБГУТИ, Волоконно-оптические системы передачи
-
Добавлен:
31.10.2017
-
Размер:
931 KB
-
Покупок:
7
-
Добавил:
Max7im
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
F6909918-E80B-4BE0-BA56-4756F3BBC85E.docx
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Условие задачи
Определить достижимую скорость в системе передачи с заданными по варианту параметрами: полоса частот канала DWDM; диапазон волн для организации связи; число и вид нагрузочных сигналов (SDH, Ethernet); тип волокна и число сердцевин в волокне.
Исходные данные для 06 варианта:
Табл. 10.1. Волновые диапазоны и каналы
Параметр Предпоследняя цифра номера пароля
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Полоса частот канала DWDM, ГГц 25 50 100 25 50 100 25 50 100 37,5
Вид нагрузочных сигналов Eth
1100G STM
64 Eth
40G STM 256 Eth 100G STM 16 STM 64 Eth 40G STM 256 Eth 100G
Диапазон волн С
L C+L C L C+L C L C+L C
Определить достижимую скорость в системе передачи с заданными по варианту параметрами: полоса частот канала DWDM; диапазон волн для организации связи; число и вид нагрузочных сигналов (SDH, Ethernet); тип волокна и число сердцевин в волокне.
Исходные данные для 06 варианта:
Табл. 10.1. Волновые диапазоны и каналы
Параметр Предпоследняя цифра номера пароля
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Полоса частот канала DWDM, ГГц 25 50 100 25 50 100 25 50 100 37,5
Вид нагрузочных сигналов Eth
1100G STM
64 Eth
40G STM 256 Eth 100G STM 16 STM 64 Eth 40G STM 256 Eth 100G
Диапазон волн С
L C+L C L C+L C L C+L C
Похожие материалы
Волоконно оптические датчики
krick
: 4 февраля 2017
1. Технологии волоконно-оптических датчиков 2
1.1 История развития 2
1.1 Современный состояние и перспективы развития волоконно-оптического приборостроения 9
1.2 Оптические модуляторы для волоконно-оптических датчиков 13
2. Классификация волоконно-оптических датчиков. 15
2.1 Типы волоконно-оптических датчиков 15
1. Технологии волоконно-оптических датчиков 2
1.1 История развития 2
1.1 Современный состояние и перспективы развития волоконно-оптического приборостроения 9
1.2 Оптические модуляторы
krick
: 4 февраля 2017
300 руб.
Волоконно-оптические системы передачи
Evgen22
: 8 декабря 2023
Зачет ВОСП 2020 год 1 семестр магистратура
Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Волоконно-оптические системы передачи (часть 1) (ДВ 2.2)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 27.11.2020
Evgen22
: 8 декабря 2023
360 руб.
Волоконно-оптические системы передачи
Evgen22
: 8 декабря 2023
• 1. Что называют оптическим трансивером?
Оптические трансиверы представляют собой простые устройства для соединения между собой по волоконно-оптическим линиям связи сетевых устройств: абонентских терминалов; коммутаторов-маршрутизаторов; цифровых мультиплексоров различных технологий (PDH, SDH, Ethernet и др.). Трансиверы преобразуют электрические сигналы аппаратуры в оптические сигналы волоконных линий связи на передаче и выполняют обратные функции преобразования сигналов на приеме, т. е. оптич
Evgen22
: 8 декабря 2023
250 руб.
Технологии соединений волоконных световодов
LenaSibsutis
: 4 февраля 2022
1. Какие виды соединений различают для волоконных световодов 3
2. Какие соединения волоконных световодов называются разъемными 4
3. Чем оснащают волоконные световоды для разъемных соединений 5
4. Как создаются неразъемные соединения волоконных световодов. 6
5. Какие операции необходимо провести для подготовки световодов
к соединению. 8
6. Какая аппаратура и инструменты применяются при сращивании световодов. 9
7. Что представляют собой системы управления сращиванием светово
LenaSibsutis
: 4 февраля 2022
250 руб.
Волоконно-оптические системы передачи
artemka22fso
: 14 сентября 2021
Исходные данные:
Таблица 1.1 - Длина оптической секции
Параметр Предпоследняя цифра номера пароля
1
Длина оптической секции, км 99
Таблица 1.2 - Параметры волокна
Параметр Последняя цифра номера пароля
0
Тип волокна SF
Коэфф. затухания α, дБ/км 0,34
Длина волны λ0, мкм 1,31
Спектральная линия ∆λ0,5, нм 0,05
Коэфф. хроматической дисперсии σхр, пс/(нм•км) 3,5
SF, Standard Fiber – стандартное одномодовое ступенчатое волокно, коэффициент ПМД σпмд=0,5 пс/√км;
artemka22fso
: 14 сентября 2021
1000 руб.
Волоконно-оптические системы передачи
Dirol340
: 10 сентября 2020
1.ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ОПТИЧЕСКИХ СИСТЕМ ПЕРЕДАЧИ.
Вопросы:
1. Что принято понимать под волоконно-оптической системой передачи?
Волоконно-оптическая система, состоящая из пассивных
2. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи?
3. Какой физический смысл у показателя преломления?
4. Какие характеристики имеют стекловолокна?
5. Какие оптические диапазоны определены для улучшенных волокон стандарта G.652?
6.
Dirol340
: 10 сентября 2020
300 руб.
Волоконно-оптические системы передачи
Dirol340
: 10 сентября 2020
Задача 1
Рассчитать затухание, дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость передачи двоичных импульсов формата NRZ в волоконно-оптической системе с длиной секции L (км), километрическим затуханием a (дБ/км) на длине волны излучения передатчика l0 (мкм), ширине спектра излучения Dl0,5(нм) на уровне половины максимальной мощности излучения. Для указанной длины оптической секции и типа волокна определить ПМД. Данные для задачи приведены в табл.1.1 и 1.2. Определить мощность оптического из
Dirol340
: 10 сентября 2020
320 руб.
Волоконно-оптические системы передачи
Dirol340
: 10 сентября 2020
1. Источники оптического излучения. Лазеры. Определение лазера. Уравнение Эйнштейна и его физический смысл. Резонатор Фабри-Перо и его характеристики.
Источник оптического излучения, излучатель – прибор,
преобразующий электрическую энергию возбуждения в энергию
оптического излучения заданного спектрального
2. Способы построения одноволновых линейных трактов. Определение длины регенерационного участка одноволновой ВОСП.
Одноволновой линейный тракт может быть
3. Задача
Определить мощности 2-х о
Dirol340
: 10 сентября 2020
200 руб.
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине: Экономика труда. Вариант №2
Елена22
: 12 октября 2015
Общее задание для всех вариантов:
- Опишите ваше рабочее место с точки зрения выполняемых функций и поставленных целей.
- Определите, какой из мотивационных типов (согласно модели Герчикова В.И.) является наиболее подходящим для кандидата на данную рабочую позицию.
- Опишите используемую систему оплаты труда и проанализируйте её адекватность по отношению к рассматриваемой рабочей позиции (рабочего места).
- Учитывает ли применяемая система оплаты труда трудоёмкость выполняемых вами работ? Есл
Елена22
: 12 октября 2015
350 руб.
Задачи по физике
anderwerty
: 15 января 2016
ВАРІАНТ 13.
1. Точкові заряди 15 мкКл і 20 мкКл знаходяться на відстані 8 см один від одного . Визначити напруженість поля в точці , що знаходиться на відстані 6 см від першого заряду та 6 см від другого заряду . Яка сила буде діяти в цій точці на заряд 1 мкКл ?
2. Два позитивні точкові заряди q і 9q знаходяться на відстані 100 см один від одного. Визначити в якій точці на прямій , що з’єднує ці заряди треба розмістити третій заряд , щоб він знаходився у рівновазі ?
3. Простір між пластина
anderwerty
: 15 января 2016
90 руб.
Инженерная графика. Задание №64. Вариант №28. Задача №3. Замок
Чертежи
: 22 апреля 2021
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения.
Задание 64. Вариант 28. Задача 3. Замок
В данной задаче необходимо выполнить ломаный разрез, заменив им один из видов, на котором он не указан.
В состав работы входят три файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж детали в двух видах с выполненным ломаным разрезом;
- аналогичный обычный чертеж.
*.rar - это разрешение файла семейства архивов. Все файлы данной работы помещены в архив, для
Чертежи
: 22 апреля 2021
65 руб.
Мотивация к самообучению аспирантов и соискателей Уральского государственного лесотехнического университета (УГЛТУ)
alfFRED
: 18 октября 2013
доклад
Мотивация к самообучению аспирантов и соискателей Уральского государственного лесотехнического университета (УГЛТУ)
Проблема мотивации относится к древним, сложным и актуальным проблемам человечества. Не зная истинных мотивов поведения человека, не возможно им управлять, в частности в педагогических целях.
В настоящее время особо остро стоит проблема мотивации обучения в высшей школе, т. к. в последнее время российская высшая школа находится в состоянии реформирования, повышается роль
alfFRED
: 18 октября 2013
10 руб.
