Теория массового обслуживания. Вариант №19.
-
Категории:
ДО СИБГУТИ, Работа Контрольная, Теория массового обслуживания
-
Добавлен:
28.11.2017
-
Размер:
93 KB
-
Покупок:
3
-
Добавил:
alexkarol11
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
ТМО контрольная.docx
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Вариант 19
Задача №1
Дана неоднородная дискретная цепь Маркова со следующими матрицами перехода
.
На последующих шагах матрицы повторяются, начиная с P(1).
Найти матрицы перехода при:
Задача №2
Рассматривается установившийся режим работы СМО типа М/M/m/K.
Требуется: 1. Нарисовать диаграмму интенсивностей переходов.
2. Определить вероятности состояний СМО при (выразить через l и µ).
3. Найти среднее число требований в системе (выразить через l и µ) для тех же условий.
Задача №3
На входе СМО с одним обслуживающим прибором простейший поток требований с параметром . Время обслуживания распределено по закону Эрланга, порядка 3. Интенсивность обслуживания .
Определить:
1. Среднюю длину очереди.
2. Среднее время ожидания.
3. Среднее время пребывания требования в системе.
4. Среднее число требований в системе.
5. Среднее время обслуживания.
6. Дисперсию времени обслуживания.
Задача №1
Дана неоднородная дискретная цепь Маркова со следующими матрицами перехода
.
На последующих шагах матрицы повторяются, начиная с P(1).
Найти матрицы перехода при:
Задача №2
Рассматривается установившийся режим работы СМО типа М/M/m/K.
Требуется: 1. Нарисовать диаграмму интенсивностей переходов.
2. Определить вероятности состояний СМО при (выразить через l и µ).
3. Найти среднее число требований в системе (выразить через l и µ) для тех же условий.
Задача №3
На входе СМО с одним обслуживающим прибором простейший поток требований с параметром . Время обслуживания распределено по закону Эрланга, порядка 3. Интенсивность обслуживания .
Определить:
1. Среднюю длину очереди.
2. Среднее время ожидания.
3. Среднее время пребывания требования в системе.
4. Среднее число требований в системе.
5. Среднее время обслуживания.
6. Дисперсию времени обслуживания.
Дополнительная информация
Оценена Ваша работа по предмету: Теория массового обслуживания
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Кокорева Елена Викторовна
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Кокорева Елена Викторовна
Похожие материалы
Теория массового обслуживания. Контрольная работа. Вариант №19
andreyan
: 25 января 2018
Вариант 19
Задача No1
Дана неоднородная дискретная цепь Маркова со следующими матрицами пе-рехода
.
На последующих шагах матрицы повторяются, начиная с P(1).
Найти матрицы перехода при:
Задача No2
Рассматривается установившийся режим работы СМО типа М/M/m/K.
Требуется: 1. Нарисовать диаграмму интенсивностей переходов.
2. Определить вероятности состояний СМО при (выразить через и μ).
3. Найти среднее число требований в системе (выразить через и μ) для тех же условий.
Задача No3
andreyan
: 25 января 2018
70 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания. Вариант №19
Roma967
: 15 мая 2016
Вариант 19
Задача №1
Дана неоднородная дискретная цепь Маркова со следующими матрицами перехода P(i):
P(1)=
[0,8 0,05 0,15]
[0,2 0,18 0,62]
[0,5 0,31 0,19]
P(2)=
[0,01 0,32 0,67]
[0 0,64 0,36]
[0,28 0 0,72]
P(3)=
[0 0,08 0,92]
[0,11 0 0,89]
[0,7 0,3 0]
На последующих шагах матрицы повторяются, начиная с P(1).
Найти матрицы перехода H(l,n) при:
l=3, n=8
l=33, n=41
Задача №2
Рассматривается установившийся режим работы СМО типа М/M/m/K.
Требуется:
1. Нарисовать
Roma967
: 15 мая 2016
600 руб.
Теория массового обслуживания
maksim3843
: 24 мая 2022
Задание:
На АЗС работают четыре автоматические колонки. В среднем, для заправки одной машины требуется две минуты. Каждую минуту на заправку приезжает две машины. Больше 10 машин на территории заправки не помещается, если места нет, машина уезжает. Требуется классифицировать систему массового обслуживания, построить граф этой системы и найти долю времени, когда все колонки свободны.
maksim3843
: 24 мая 2022
100 руб.
Теория массового обслуживания
IT-STUDHELP
: 18 ноября 2021
На АЗС работают четыре автоматические колонки. В среднем, для заправки одной машины требуется две минуты. Каждую минуту на заправку приезжает две машины. Требуется классифицировать систему массового обслуживания, построить граф этой системы и найти долю времени, когда заняты две колонки.
IT-STUDHELP
: 18 ноября 2021
400 руб.
Теория массового обслуживания
najdac
: 17 ноября 2021
На АЗС работают четыре автоматические колонки. В среднем, для заправки одной машины требуется две минуты. Каждую минуту на заправку приезжает две машины. Больше 10 машин на территории заправки не помещается, если места нет, машина уезжает. Требуется классифицировать систему массового обслуживания, построить граф этой системы и найти долю времени, когда все колонки свободны.
najdac
: 17 ноября 2021
78 руб.
Теория массового обслуживания
ksushkin
: 7 августа 2018
Контрольная работа
Теория массового обслуживания
02 вариант
2018 г
Оценена Ваша работа по предмету: Теория массового обслуживания
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 30.01.2018
Рецензия:Уважаемая ,
Ваша работа выполнена хорошо.
Кокорева Елена Викторовна
ksushkin
: 7 августа 2018
300 руб.
Теория массового обслуживания
arkadij
: 20 марта 2016
1. Предмет исследования ТМО. Система массового обслуживания, обобщенная схема СМО. Примеры использования методов ТМО.
2. Система M/Er/1.
arkadij
: 20 марта 2016
100 руб.
Теория массового обслуживания
arkadij
: 13 февраля 2016
Задача № 1
Пусть Е1 Е2 Е3 — возможные состояния дискретной Марковской цепи, — матрица вероятностей переходов из состояния в состояние за один шаг:
1. Определить является ли матрица стохастической, а цепь Маркова эргодической?
2. Найти матрицу вероятностей перехода за два шага .
Задача № 3
Рассматривается процесс функционирования компьютера. Среднее время его безотказной работы — 70 часов. Если в компьютере происходит неисправность, то она устраняется, но в среднем одна поломка из 10 ок
arkadij
: 13 февраля 2016
500 руб.
Другие работы
Проектирование и эксплуатация сетей связи. 7-й семестр. Экзамен. Билет №8
Dimark
: 16 апреля 2014
Проектирование и эксплуатация сетей связи
7 семестр
экзамен
билет 08
1.Определите содержание раздела проекта " Объем оборудования и линейных сооружений ".
2.Поясните расчет интенсивности нагрузки на выходе коммутационного поля.
3.Что входит в состав процедур эксплуатации систем связи.
4.Задача.
Какая модель является обыкновенным графом. (G1 или G2)
Dimark
: 16 апреля 2014
200 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 5.4 Вариант в
Z24
: 9 октября 2025
Из водонапорного бака А с избыточным давлением на поверхности рман по трем последовательно соединенным трубам вода подается потребителям В, С и D с одинаковыми расходами: QB = QC = QD = Q. У потребителя D – выход воды в атмосферу (рис. 5.4).
Определить расход воды на каждом участке трубы, диаметры и длины участков соответственно равны: d1, l1; d2, l2; d3, l3 . Действующий напор считать постоянным, равным Н. Трубы водопроводные нормальные. Местные потери принять равными 10% от потерь по длине
Z24
: 9 октября 2025
280 руб.
Управление брендом на примере индустрии спортивной моды
Lokard
: 15 октября 2013
Оглавление
Введение
1. Брендинг в современных условиях
1.1 Сущность и содержание понятия «бренд»
1.2 Развитие концепций брендинга
2. Технологии бренд-менеджмента
2.1 Сущность и содержание понятия бренд-менеджмент
2.2 Создание и позиционирование бренда
2.3 Управление и защита бренда
3. Специфика управления брендом в индустрии
спортивной моды
3.1 Спортивная и модная индустрия: точки соприкосновения
3.2 Мировые бренды на российском рынке
3.3 Отечественные бренды
Заключение
Спи
Lokard
: 15 октября 2013
15 руб.
Психологічний аналіз конфліктних ситуацій у молодших школярів
Slolka
: 15 октября 2013
Актуальність дослідження. Перебудова сучасної системи педагогічної діяльності у плані забезпечення різнобічного і гармонійного розвитку особистості вимагає від вихователя особливої уваги до учня на переломних етапах його психічного та соціального розвитку, коли помітно загострюються суперечності цього процесу. Дуже важливо не допустити переростання цих суперечностей у конфлікти, які можуть сповільнювати, а то й деформувати процес становлення особистості учня.
Сучасна педагогічна практика свідчи
Slolka
: 15 октября 2013
10 руб.
