Логика. Зачет. Билет №10

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 6A31BC1C-E3DE-4F28-AFAF-AFA97515490C.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет 10
1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое)
Белизна

Ответ

По содержанию: положительное; абстрактное; соотносительное; собирательное.
По объему: общее.

Дополнительная информация

Оценена Ваша работа по предмету: Логика
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 12.02.2015
Рецензия: отличная работа. Зачет.

Решетникова Елена Васильевна
Логика. Билет №10
Билет 10 1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Белизна 2. Определить отношения понятий. Изобразить графически. А) суждение, формы мышления, умозаключение; Б) строительные материалы, пиломатериалы, обрезная доска. 3. Провести обобщение понятия (не менее трех уровней). Новосибирская филармония 4. Провести ограничение понятия (не менее тре
User ord1k : 2 декабря 2015
30 руб.
Логика. Экзаменационная работа. Билет №10
1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Белизна 2. Определить отношения понятий. Изобразить графически. А) суждение, формы мышления, умозаключение; Б) строительные материалы, пиломатериалы, обрезная доска. 3. Провести обобщение понятия (не менее трех уровней). Новосибирская филармония 4. Провести ограничение понятия (не менее трех уровней). К
User vlanproekt : 28 августа 2013
50 руб.
Зачет/ Билет 10
Исходные данные итогового задания зависят от: - 51, номера группы, в которой обучается студент (двузначное число), - 06, две последние цифры пароля студента (двузначное число). 1. Дано Z- изображение дискретного сигнала . Записать выражение для . Определить амплитудный и фазовый спектры дискретного сигнала и построить их графики (с шагом ). 2. Дана передаточная функция дискретной цепи. Изобразить каноническую схему дискретной цепи. Проверить устойчивость дискретной цепи. 3. Дан
User Viktor1993 : 28 октября 2019
120 руб.
Зачёт, билет № 10
Билет № 10 1. Вычислить интеграл с точностью , раскладывая подынтегральную функцию в степенной ряд 2. Разложить функцию в ряд Фурье на данном отрезке (период ) 3. Вычислить 1) 2) 4. Вычислить интеграл по замкнутому контуру с помощью вычетов 5. Найти решение дифференциального уравнения операторным методом
User TehBlok : 26 февраля 2017
100 руб.
Зачет. Логика
Зачет Логика 7 вариант пр-ль Решетникова Проверено, замечаний нет 1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Кентавр
User Наталья117 : 29 июня 2016
250 руб.
Логика. Зачет
1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Группа студентов по содержанию: положительное, конкретное, безотносительное, собирательное, по объему: общее; 2. Определить отношения понятий. Изобразить графически. А) инвестиции, капитальные вложения, производство; Б) счет-фактура, счет, акт сдачи-премки работ
User петрккк : 20 октября 2013
150 руб.
Логика. Зачет
Билет 4, Билет 4 1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Число по содержанию: положительное, конкретное, безотносительное, разделительное, по объему: общее; 2. Определить отношения понятий. Изобразить графически. А) бухгалтер, главный бухгалтер, экономист;
User nnn25 : 10 октября 2013
100 руб.
ЗАЧЕТ. Логика. 10-й билет
1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Белизна 2. Определить отношения понятий. Изобразить графически. А) суждение, формы мышления, умозаключение; Б) строительные материалы, пиломатериалы, обрезная доска. 3. Провести обобщение понятия (не менее трех уровней). Новосибирская филармония 4. Провести ограничение понятия (не менее трех уровней).
User karinjan : 6 октября 2014
150 руб.
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх