Цифровая обработка сигнала. Контрольная работа
-
Категории:
Основы цифровой обработки сигнала, СибГУТИ, Работа Контрольная
-
Добавлен:
12.03.2018
-
Размер:
385 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
kitaeca
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Контрольная ЦОС.docx
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Вариант2
0,7 0,9 -0,6 0,1 0,12 0,2; 0,3; 0,1
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов
2. Определите передаточную функцию цепи
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ)
.........
9. Рассчитайте масштабный множитель
на выходе цепи:
0,7 0,9 -0,6 0,1 0,12 0,2; 0,3; 0,1
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов
2. Определите передаточную функцию цепи
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ)
.........
9. Рассчитайте масштабный множитель
на выходе цепи:
Дополнительная информация
сдано 03.2017
Дежина Елена Викторовна
Зачет.
Дежина Елена Викторовна
Зачет.
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Цифровая обработка сигнала
аверон
: 8 января 2013
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учётом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации Т=0,1мс.
2. Определите передаточную функцию цепи H(z) и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты bi, добившись устойчивости.
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи (8÷10 точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предваритель
аверон
: 8 января 2013
900 руб.
Контрольная работа «Цифровая обработка сигнала» Вариант 09
Hermes
: 15 июня 2023
Каждый студент выполняет контрольную работу по варианту, который зависит от номера группы (Nгр=01) и от двух последних цифр пароля (Nп=09).
Первая цифра номера группы Последняя цифра номера группы
(1)
(0)
Таким образом, номер варианта: Nп=09.
Задача 1. Прохождение дискретного непериодического сигнала через нерекурсивную дискретную цепь.
Вариант
09 0,8 0,65 -0,4 0,7; 0,6; 0,5
Задача 2. Анализ БИХ-фильтра второго порядка.
Вариант
09 -0,28 0,02 0,29 0,83 -0,43
Hermes
: 15 июня 2023
300 руб.
Контрольная работа по Цифровой обработке сигнала. Вариант №8
Jerryamantipe03
: 19 мая 2021
Задача 1.
Непрерывное сообщение передается от источника к получателю
по дискретному каналу связи.
Задание:
1. Изобразить обобщенную структурную схему системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами, привести подробное описание назначения входящих в нее блоков. Преобразование сообщения и сигналов в системе связи проиллюстрировать (качественно) приведением временных и спектральных диаграмм для следующих точек тракта:
• на выходе источника непрерывного сообщения (сигнала);
•
Jerryamantipe03
: 19 мая 2021
400 руб.
Цифровая обработка сигнала. Контрольная работа. Вариант 08
Александр574
: 12 декабря 2017
Подробное изложение задания смотрите на скриншотах!
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов; . Период дискретизации Т=0,1мс.
2. Определите передаточную функцию цепи H(z) и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты bi, добившись устойчивости.
3. Рассчитайте АЧХ и ФЧХ цепи (8÷10 точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предварительно определив fд).
Александр574
: 12 декабря 2017
200 руб.
Микропроцессоры и цифровая обработка сигнала. Контрольная работа. Вариант №8
guiver237
: 28 января 2018
1-я и 2-я задачи зачета ссылаются на решение лабораторной работы №1.
Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую 14 телефонных, 13 телеграфных и 36 фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит 3 телефонных, 2 телеграфных и 3 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – 1 телефонных, 1 телеграфных и 7 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна 6 тыс. р
guiver237
: 28 января 2018
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы цифровой обработки сигнала
karimoverkin
: 11 июня 2017
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1.В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов . Период дискретизации Т=0,1 мс.
2.Определите передаточную функцию цепи H(z) и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты bj, добившись устойчивости.
3.Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи (8-10 точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предварительно опр
karimoverkin
: 11 июня 2017
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Цифровая обработка сигнало. Вариант 01
gerts
: 30 сентября 2015
Контрольное задание.
Спроектировать цифровой фильтр на основе сигнального процессора 1813ВЕ1 при следующих требованиях:
1. Передаточная характеристика цифрового фильтра
№ варианта А0 А1 А2 А3 В1 В2 В3
1 0,95 0,8 - 0,7 0,6 0,51 0,48 0,39
gerts
: 30 сентября 2015
379 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Математические основы цифровой обработки сигнала"
agalat
: 23 декабря 2011
Задание на выполнение:
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов , ; , . Период дискретизации .
2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи.
Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты , добившись устойчивости.
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), постройте графики АЧХ и
agalat
: 23 декабря 2011
300 руб.
Другие работы
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина Гидростатика Задача 8 Вариант 9
Z24
: 6 декабря 2025
При условии задачи 6 определите величину х, если под щитом нет жидкости и величина Н1 равна нулю.
Задача 6
Щитовой затвор шириной k должен автоматически поворачиваться вокруг оси АВ, открываться при уровне воды Н2 и пропускать ее в левый отсек. Угол наклона щита равен α, температура жидкости tºС. Силой трения на цапфах при повороте пренебречь. Диаметр цапфы равен d.
Определить, на каком расстоянии х должна быть расположена ось АВ поворота щита, если под ним находится постоянный уровень
Z24
: 6 декабря 2025
150 руб.
Задание 60. Вариант 15 - Корпус
Чертежи по сборнику Боголюбова 2007
: 8 апреля 2023
Возможные программы для открытия данных файлов:
WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar)
КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файлов *.cdw, *.m3d
Любая программа для ПДФ файлов.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007.
Задание 60. Вариант 15 - Корпус
По двум проекциям построить третью проекцию с применением разрезов, указанных в схеме, изометрическую проекцию учебной модели с вырезом передней четверти. Нанести размеры
В состав выполненной работы вход
Чертежи по сборнику Боголюбова 2007
: 8 апреля 2023
100 руб.
Некоторые этические понятия и их осмысление в творчестве Вл. Соловьева
Elfa254
: 27 сентября 2013
Некоторые этические понятия
1) Соотношение понятий «этика», «мораль», «нравственность»
Сначала — о словах. Слова «нравственность», «мораль», «этика» близки по смыслу. Но возникли они в трех разных языках. Слово «этика» происходит от греч. ethos — нрав, характер, обычай. Его ввел в обиход 2300 лет назад Аристотель, который назвал «этическими» добродетели или достоинства человека, проявляющиеся в его поведений, — такие качества, как мужество, благоразумие, честность, а «этикой» — науку об этих
Elfa254
: 27 сентября 2013
Общая и профессиональная педагогика
ya13
: 7 апреля 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ И ПЕДАГОГИ-ЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС 5
1.1. Педагогика как наука. Предмет и задачи педагогики 5
1.2. Становление и развитие философии образования. Ее междисциплинарный контекст 8
1.3. Ведущие тенденции в развитии современного образования. Основные противоречия 19
1.4. Концепции, теории и модели образования 26
Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕОРИЯ ОБРАЗО-ВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕС
ya13
: 7 апреля 2013
