Как устроена Россия. Симон Кордонский. Версия 2018. №1

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 3797BF38-5550-4AFC-8D94-0B88C5C234D8.docx [ 400 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание
Эссе 3
Приложение 10
Широкому обсуждению в социальных сетях подверглись также высказывания Кордонского о социальной системе российского общества. Со слов философа, в России еще нет классовой системы, но сложилась формальная сословная система, хотя и без сословного самосознания. Государство разделило общество на сословия, например, на административных государственных служащих, правоохранительных государственных служащих, бизнесменов, врачей и т. д., цель - для обеспечения распределения ресурсов между ними. Этому и многому другому посвящено настоящее эссе.

Дополнительная информация

Сдана в феврале 2018 г. Отлично

Похожие материалы

Как устроена Россия. Симон Кордонский. Версия 2018 №2
Содержание Эссе 3 Объем 12 страниц В своем интервью «Как устроена Россия» опубликовано в «Русском репортере» 29 февраля 2012, №08 (237) С. Кордонский дает характеристику структуры российского общества. Анализу данного интервью посвящено настоящее эссе в свете оценки современной политической ситуации в стране.
Социология РАНХГС. Алтайский филиал Эссе
User Алёна51 : 9 мая 2018
200 руб.
Как устроена Россия. Симон Кордонский
Эссе 3 Настоящее эссе построено на собственных критических точках зрения, но как говорится каждая точка зрения имеет право на существование. Я верю в перемены, которые не смотря на экономический кризис про-исходят в стране, налаживаются производства, внедряются зарубежные практики, и все не так плохо, как представляют большинство СМИ простому обывателю у телеэкрана или выпуске свежих новостей. СМИ тоже нужно существовать, а как повелось у нас в России больше привлекают внимание шокирующие новост
Социология РАНХГС. Алтайский филиал Эссе
User Алёна51 : 5 ноября 2017
100 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх