ОПТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОПРЯЖЕНИЯ 22 вариант

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Исправления.docx
material.view.file_icon Сафонов, ОСС, контр, вар 22 .docx
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задача 1 3
Задача 2 7
Задача 3 10
Задача 4 12
Задача 5 13
Список использованных источников 15
Задача 1
Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.2.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл. 2.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис. 1.1.

Дополнительная информация

изи
Контрольная по дисциплине: Персональный менеджмент. Общий вариант
Контрольная состоит из трех заданий. Индивидуальные варианты не предусмотрены. Задание №1 Цель работы по заданию 1 – отразить результаты самоанализу своей деятельности, целеполаганию и формированию плана профессиональной карьеры. Примерная структура работы по заданию 1 включает: 1. Мои профессиональные цели (с временным горизонтом их достижения – например, «в ближайшие пять лет», «через три года», «за один месяц» и т.п.). 2. Ситуация на рынке труда. Обзор требований работодателей к соискателям
User xtrail : 27 июля 2024
400 руб.
promo
Анализ стиля речи
Задание. Вариант 3 Уважаемый студент, вам необходимо провести: 1. анализ стиля речи, используемого оратором (разговорный, публицистический, научный, художественный, официально-деловой) или эффекта смешения стилей речи. 2. В каждом из стилей речи нужно выделить стилевые черты, функции, специфические языковые средства, подтверждая примерами из текста. 3. Определить жанр и подстиль речи (например, учебно-научный подстиль, жанр - лекция). 4. Реализуется ли оратором основная стилистическая функция:
User shtokar : 28 декабря 2019
200 руб.
Категории сферы целостности
Всеобщее, особенное и единичное. Для того, чтобы соединить две предыдущие сферы категорий (и стоящие за ними формы реальной действительности), т.е. всеобщее (сущность) и единичное (проявление сущности в бытии), необходимо идею единства мира соединить с идеей развития. А для этого любая отрасль человеческого знания необходимо переживает период поиска особенного опосредствующего звена: валентности в химии, информации при изучении живых систем, трудовой деятельности - при изучении социальной систем
User DocentMark : 17 ноября 2012
15 руб.
Системное программное обеспечение. Лабораторные работы №№1-5. Вариант №1
ЛР1 "Вычисление арифметических выражений" 1.Изучите приведенную ниже программу на языке ассемблера. Программа вычисляет выражение 5*(3+8*9) и результат заносит в регистр АХ. 2. - 4·А + (В + С) / 4 + 2 ЛР2. «Оператор цикла LOOP. Команды условных переходов» 1.Изучите приведенную ниже программу на языке ассемблера. Программа суммирует числа от 1 до 10 и результат заносит в регистр АХ. 2.Составьте программу для подсчета выражения 1-2+3-4+…+(-1)N+1•N, где N – произвольное положительное число. Допуск
User tusur : 22 апреля 2016
490 руб.
up Наверх