Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Вариант №7

Цена:
400 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 4A9D50A1-2DAF-4C28-AD2D-6E33B53F26AC.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Тема: «Формирование синхронного транспортного модуля STM-1»

Цель работы:
Изучение принципов формирования STM-1.

Контрольные вопросы:
1. Какую кодовую комбинацию содержат биты С1 и С2 контейнера С12 при отсутствии выравнивания скоростей?
2. Максимальное число балластных бит в матрице полезной нагрузки контейнера С12 при ПСС?
3. Как обозначается байт для контроля неисправности VC12?
4. Какое число бит в V1 и V2 должно подвергнуться инверсии, если произошло ПСС?
5. Сколько байт содержится в одном цикле TUG 2?
6. Какие два байта создают два пользовательских канала в VC4?
7. Сколько бит занимает указатель AU PTR?
8. Какова длительность цикла STM-1, мкс?
9. Какое максимальное число байт может использоваться для организации каналов управления в заголовке SOH STM-1?
10. Чему равна скорость передачи виртуального контейнера VC4, кбит/с?
(Правильно 10 из 10)

Задачи:
1. Какое значение имеет флаг новых данных NNNN в нормальном состоянии?
2. Какая кодовая комбинация будет находиться в битах L1, L2, L3, если VC загружен данными 2,048 Мбит/с, синхронными с синхросигналом сети SDH?
3. Что будет записано в байтах V1, V2 транспортного блока TU12, если TU12 заполнен потоком со скоростью 2,048 Мбит/с и полезная нагрузка начинается с 50 байта?
4. TU PTR имеет значение 0110101001010001. Пришла команда на положительное согласование скоростей. Какое значение указателя сигнализирует о том, что должно произойти положительное согласование скоростей?
5. Запишите значение указателя AU PTR, если начало полезной нагрузки приходится на 243 байт PAYLOAD в AU4, при вводе 2 МБ потока в STM-1?
6. Содержимое контейнера TUG2 имеет вид: 100101110011010111000110. Как будет выглядеть байт B3 на приеме?
7. Какому номеру триады соответствует 196 байт?
8. Содержимое AU PTR составляет 96 триада. Запишите значение AU PTR.
9. Содержимое AU PTR переместилось с 96 триады на 59. Введите AU PTR в момент изменения начала полезной нагрузки.
10. Содержимое AU PTR переместилось с 96 на 59 триаду. Введите AU PTR с новым адресом.
(Правильно 10 из 10)

Дополнительная информация

Зачет без замечаний (все задания выполнены правильно).
Дата сдачи: сентябрь 2018 г.
Преподаватель: Соломина Е.Г.
Обязательно вставьте скрины со своими данными (ФИО и группа).
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Вариант №2
Лабораторная работа №1 Формирование синхронного транспортного модуля STM-1 Цель работы: Изучение принципов формирования STM-1 Вопросы: 1. Сколько байт содержит сверхцикл контейнера С12? 2. Скорость сигналов контейнера С12 больше скорости поступающего цифрового потока. Какой вид согласования используется? 3. Какие байты указывают на изменение начала полезной нагрузки в VC12? 4. Какое значение имеет флаг новых данных NNNN в нормальном состоянии? 5. Сколько байт содержится в сверхцикле TUG2? 6. С
User Учеба "Под ключ" : 1 сентября 2017
400 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Вариант №3
Лабораторная работа №1 «Формирование синхронного транспортного модуля STM-1» Цель работы: Изучение принципов формирования STM-1 Ответы на контрольные вопросы: 1. Какова длительность сверхцикла, образованного матрицей полезной нагрузки контейнера С12, мкс? 2. Сколько информационных каналов можно передавать в одном цикле контейнера С12 при вводе 2Мб потока с побайтной синхронизацией? 3. Сколько байт содержится в сверхцикле TU12? 4. Какое число бит в V1 и V2 должно подвергнуться инверсии, если и
User Учеба "Под ключ" : 13 октября 2017
400 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2-я) по теме: «Формирование STM-1»
Вариант 04 Цель работы: Изучение принципов формирования STM-1 Содержание работы: 1. Изучение принципов формирования контейнера С12 2. Изучение принципов формирования виртуального контейнера VС12 3. Изучение принципов формирования TU12 4. Изучение принципов формирования TUG2 5. Изучение принципов формирования TUG3 6. Изучение принципов формирования VС4 7. Изучение принципов формирования AU4 8. Изучение принципов формирования STM1 9. Решение задач 10. Ответы на вопросы
User lebed-e-va : 20 марта 2016
150 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №2
Лабораторная работа №1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции" 1.Цель работы Целью работы является исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 2. Описание модели лабораторной установки 3. Выполнение работы Таблица 1 - Варианты частот дискретизации № варианта: 2 Fд1 кГц: 8.0 Fд2
User Учеба "Под ключ" : 1 сентября 2017
300 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №6
Лабораторная работа №1 Исследование амплитудно-импульсной модуляции 1. Цель работы: исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 2. Описание лабораторной установки: Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки.
User аверон : 8 декабря 2013
100 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №4
«Исследование амплитудно-импульсной модуляции» 1. Цель работы: исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 3. Задание: 1. Ввести одно из двух значений частоты дискретизации Fд1=7,6кГц, Fд2=6,2кГц. 2. Подключить осциллограф к выходу генератора частоты дискретизации. Зарисовать осциллограм
User aleks797 : 9 февраля 2013
100 руб.
Экзамен по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2-я)
Вариант 13 Дайте краткие ответы на поставленные вопросы. 1. В чем различие процедур мультиплексирования и демультиплексирования в системах ПЦИ и СЦИ? 2. Чем отличаются смежная и виртуальная сцепки? 3. В какой части заголовка STM находится байт S1. Каково его назначение. 4. На какие категории подразделяются кольца с защитой СЦИ? 5. По какому принципу должна строится ТСС внутри каждого региона? 6. Поясните как работает система приоритетов и качества при выборе источника синхронизации на станции.
User lebed-e-va : 20 марта 2016
200 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Информатика (часть 2). Вариант №7
Тема: «Обработка текстовых файлов» Задание Написать программу на языке Си для обработки текстового файла в соответствии с вариантом задания. Вариант 07: Создать текстовый файл с произвольным числом строк. Найти слово, в котором максимальное количество буквы 'а' . Вывести сколько раз буква 'а' встречается в этом слове.(само слово выводить не надо) Схема алгоритма Листинг программы с комментариями (язык Си) Результаты выполнения программы
User SibGOODy : 18 мая 2019
250 руб.
promo
Контрольная работа по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях Вариант: 11
3. Границы максимальной неопределенность случайной составляющей погрешности результата наблюдений Δ макс; 4. Оценку среднего квадратического отклонения погрешности случайной составляющей результата измерения (стандартную неопределенность результата измерения) S( ); 5. Границы доверительного интервала (расширенную неопределенность) для результата измерения расстояния до места повреждения e при заданной доверительной вероятности a ; 6. Записать результат измерения расстояния до места повреждения в
User konst1992 : 11 февраля 2018
450 руб.
Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка
В современном обществе происходит трансформация традиционных моделей поведения, идет переоценка ценностей, которые дети и подростки могут фиксировать в своем сознании, что проявляется в изменении поведения. Гендерная социализация реализуется через усвоение индивидом содержания женской или мужской модели поведения, формирование системы потребностей, интересов и ценностных ориентаций, характерных для того или другого пола. Сценарий родительства в сценарии жизни подростков Особый интерес для наше
User alfFRED : 12 октября 2013
«Происхождение человечества. Первобытный мир и зарождение цивилизации. Периодизация и хронология первобытной истории.»
Контрольная работа По дисциплине: Всеобщая история Тема «Происхождение человечества. Первобытный мир и зарождение цивилизации. Периодизация и хронология первобытной истории.» 1вариант
User Andatra6699 : 10 октября 2022
100 руб.
Правила признания товарного знака общеизвестным в Российской Федерации
Настоящие Правила признания товарного знака общеизвестным в Российской Федерации изданы в соответствии со статьей 43 Закона Российской Федерации "О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхож-дения товаров" (далее - Закон) от 23 сентября 1992 года № 3520-1 ( опубликован в Ведомостях Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Со-вета Российской Федерации, 1992, № 42, ст. 2322) и устанавливают порядок и тре-бования для признания товарного знака общеизвестным
User alfFRED : 30 октября 2013
10 руб.
up Наверх