Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант 22.
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вариант 22
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) колебание; нелинейный преобразователь, искажающий форму сигнала; масштабирующий усилитель для согласования автогенератора и нелинейного преобразователя по уровню сигнала, входному и выходному сопротивлениям, а также блок питания. Дискретная часть схемы представляет собой БИХ-фильтр четвертого порядка.
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) колебание; нелинейный преобразователь, искажающий форму сигнала; масштабирующий усилитель для согласования автогенератора и нелинейного преобразователя по уровню сигнала, входному и выходному сопротивлениям, а также блок питания. Дискретная часть схемы представляет собой БИХ-фильтр четвертого порядка.
Дополнительная информация
Проверяла Черных и Дежина. Зачтено.
Похожие материалы
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи Вариант 22
b1nom
: 21 января 2018
Спроектировать дискретный фильтр, выделяющий гармоническое колебание заданной частоты из сигнала на выходе нелинейного преобразователя и удовлетворяющий условиям, указанным в таблице 1.
Схема (б)
КТ301Д
fг = 24,1 кГц
Rк = 2,0 кОм
Uпит. авт. = 9 В
Схема 3.2а
КТ210В
Uо = -2,4 В
Um = 3,2 В
n=3
ΔА = 1 дБ
Amin. = 28 дБ
m=2
990 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи
23071827
: 4 марта 2019
Техническое задание
Спроектировать дискретный фильтр, выделяющий гармоническое колебание заданной частоты из сигнала на выходе нелинейного преобразователя и удовлетворяющий условиям, указанным в таблице 1.
Таблица 1 – Технические требования к устройству
Заданные параметры Обозначения
Требования к автогенератору
1. Тип автогенератора Схема «а»
2. Тип транзистора КТ301Г
3. Частота генерации =21,2 кГц
4. Сопротивление в коллекторной цепи = 1,7 кОм
5. Напряжение питания = 9 В
Требова
350 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи
StanSlaw
: 21 октября 2018
Вариант 2. Проверяла Черных и Дежина. Зачтено.
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) ко
800 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант 91.
StanSlaw
: 23 октября 2018
Вариант 91
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) колебание; нелинейный преобразователь,
800 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант 20.
StanSlaw
: 23 октября 2018
Вариант 20
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) колебание; нелинейный преобразователь,
800 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант 4.
StanSlaw
: 23 октября 2018
Вариант 4
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) колебание; нелинейный преобразователь, и
800 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант 51.
StanSlaw
: 23 октября 2018
Вариант 51
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) колебание; нелинейный преобразователь,
800 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант 92.
StanSlaw
: 23 октября 2018
Вариант 92
Целью курсовой работы является систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении курса теории цепей.
В процессе самостоятельной работы студенты должны спроектировать дискретный фильтр, выделяющий одну из гармоник, полученных на выходе нелинейного преобразователя. Устройство, которое необходимо разработать, содержит как аналоговую, так и дискретную части.
Аналоговая часть схемы содержит автогенератор, вырабатывающий исходное (задающее) колебание; нелинейный преобразователь,
800 руб.
Другие работы
Диплом: Работа кадровых служб и социальных работников по управлению дисциплинарными отношениями среди сотрудников ОВД
alfFRED
: 25 октября 2013
Введение……………………………………………………………3
Глава I. Понятие и сущность дисциплины в деятельности органов внутренних дел.
§ 1. История возникновения и становления дисциплинарных отношений в правоохранительных органах……………………………….……… 6
§ 2. Дисциплинарная власть и ее формы в структурных подразделениях органов внутренних дел……………………………………………….. 18
§ 3. Методы управления, применяемые при дисциплинарных отношениях…………………………………………………………………………29
Глава II. Роль социальных работников и с
77 руб.
Дипломная проект козлового крана
Shaman198521
: 10 августа 2009
Имеется ПЗ с расчетом мех. части + расчет экономических показателей + 11 чертежей А1 (проврены нормоконтролем). Оценка при защите-5 балов.
Элементная база телекоммуникационных систем. Контрольная работа. Вариант 06. 2020 год
SibGUTI2
: 14 октября 2020
Элементная база телекоммуникационных систем. Контрольная работа.
Вариант 06
ЗАДАЧА No 1
ВЫБОР ТИПА ДИОДОВ ДЛЯ ВЫПРЯМИТЕЛЕЙ
Задание:
1. Осуществить расчет параметров диода по заданным параметрам, приведенным в таблице 1 (формулы для расчета приведены ниже таблицы 1).
2. Выбрать все типы диодов из Приложения А, с параметрами, удовлетворяющими условиям (1) и (2).
Таблица 1.1 – Варианты задания
No ВАРИАНТА Последняя цифра 6
Предпоследняя цифра 0
Rн, Ом 100
U2, В 110
Тип выпрямителя Двухполупер
70 руб.
Иностранный язык (Ответы на тест ММА)
AnastasyaM
: 19 апреля 2024
Ответы на тест Иностранный язык - ММА (Московская Международная Академия).
Результат сдачи - ХОРОШО.
Дата сдачи свежая.
Вопросы к тесту:
Read the sentences about people. Choose the missing word A, B, C or D for each space.
Jamie is trying to ............ up cake because he knows he eats too many sweet things.
1.keep
2.take
3.go
4.give
Read the sentences about people. Choose the missing word A, B, C or D for each space.
It is hard to make a ............ person do something he or she doesn
200 руб.