4 задания. Самостоятельная работа. Аудит.

Цена:
400 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 00BB41F8-708D-40B2-A5DA-929DC94CE715.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задание 1. Раскройте один теоретический вопрос из списка экзаменационных. Аудиторская проверка бухгалтерской отчетности: нормативные основания и этапы проверки
Задание 2
В декабре по требованиям накладным списана краска:
- в основное производство 400 банок для окраски выпущенной продукции
-спортзал – 20 банок для текущего ремонта
-вспомогательное производство -10 банок.
Бухгалтерией сделаны записи:
Дт20 Кт10- 66450 руб.
Дт26 Кт10 -3500 руб.
Дт23 Кт 10 -1750 руб.
Дт26 Кт16 -717 руб.
По данным аналитического учета на счете 10 на 1 декабря числится 70 банок краски на общую сумму 11200 руб. На счете 16 -420 руб.
Данные об остатках и поступлениях в декабре
Содержание операции Учетная стоимость, руб. ТЗР, руб.
Остаток на начало месяца 11200 420
Поступило за месяц 102500 4417

Проведите аудит списания краски.
Задание 3
Проверьте соответствие расхода муки на выпечку хлеба путем составления контрольного расчета по следующей форме.
Контрольный расчет расхода муки на фактическую выпечку хлеба за месяц

Дата 
№ производственного отчета Фактический расход муки на выпечку хлеба  
Выпечено хлеба, кг 
Норма выхода хлеба,% 
Нормативный расход муки, кг Отклонение от норм расхода муки, кг
      перерасход экономия
  Влажность,% Количество, кг     
        
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Исходные данные для проверки соответствия расхода муки установленным

Дата № производственного отчета Фактический расход муки на выпечку хлеба Выпечено хлеба, кг
  Влажность,% Количество, кг 
1-10 15-24 14 18000 26300
11-20 25-34 14,7 16500 25320
21-30 35-44 14,5 18000 28130

Базисная влажность муки -14,5%
Фактический выход хлеба: Выход =100В / [100-(14,5-М)],
В – базисная норма выхода хлеба при влажности муки 14,5%, равная 156,27% ; М – фактическая влажность муки.
Учетная стоимость 1 кг муки – 6,2 руб., розничная цена 1 кг муки – 9,8 руб.
Задание 4
Предприятие производит два вида продукции А и Б. За ноябрь затраты на производство продукции составили: прямые затраты в производстве продукции А – 468 400 руб., в производстве продукции Б – 532 900 руб. Общепроизводственные затраты за месяц составили: А – 85 800 руб., Б – 95 200 руб. Общехозяйственные затраты за месяц составили 205 900 руб. Согласно учетной политике организация формирует полные фактические затраты на производство продукции, общехозяйственные затраты распределяются по видам продукции пропорционально общей сумме прямых затрат. В организации составлены следующие бухгалтерские записи:
Д 20-1 К 10, 02, 70, 69 – 468 400 руб.;
Д 20-2 К 10, 02, 70, 69 – 532 900 руб.;
Д 25-1 К 10, 02, 70, 69 – 85 800 руб.;
Д 25-2 К 10, 02, 70, 69 – 95 200 руб.;
Д 26 К 10, 02, 70, 69 – 205 900 руб.;
Д 20-1 К 25-1 – 85 800 руб.;
Д 20-2 К 25-2 – 95 200 руб.;
Д 91-2 К 26 – 205900 руб.
Проверить правильность отражения операций на счетах бухгалтерского учета.
Аудит. Задание 4.
Тема 4. Аудит учредительных документов и учета расчетов с учредителями, прочих видов капитала и резервов Задание АО «Магнат» образовалось 11 января 2017 г. в г. Омске. Устав, учредительный договор и свидетельство о государственной регистрации имеются в наличии. Уставный капитал составляет 34 223 руб.: АО «Прогресс» имеет долю в размере 50% уставного капитала номинальной стоимостью 17 112 руб.; АО «Импульс» имеет долю в размере 40% уставного капитала номинальной стоимостью 13 690 руб.; Петров
User studypro3 : 11 января 2021
400 руб.
Информатика. Самостоятельная работа.
Дисциплина изучается в течение 2-х семестров. Задание для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по всему курсу включает четыре части. В 1-м семестре выполняются часть 1 и часть 2. Во 2-м семестре выполняются часть 3 и часть 4. Необходимо иметь в виду, что все части(с 1-ой по 4-ю) САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ являются этапами проектирования ИС, выполняемыми по индивидуальному заданию. При этом в первом семестре студент самостоятельно выбирает предметную область и далее все части СР выполняются как стадии проекти
User studypro3 : 27 марта 2018
800 руб.
Самостоятельная работа. Экономика.
Самостоятельная работа Тема: Основные проблемы экономической организации общества В-5 1. На основании данных таблиц постройте КПВ. Определите альтернативные издержки производства дополнительной единицы товара X и Y на каждом отрезке кривой. Вид товара Альтернативные варианты 1 2 3 4 5 X 0 2 4 6 8 Y 69 54 42 24 0 2. Объединение включает 5 предприятий. Требуется произвести 1 единица товара В и максимальное количество товара А. Распределите заказ между предприятиями. Вид товара Предприятия 1 2 3
User studypro3 : 11 января 2018
300 руб.
Социология. Самостоятельная работа №1.
Самостоятельная работа № 1 Подготовить обобщенный конспективный материал о научных подходах к проблеме социального влияния.
User studypro3 : 28 ноября 2018
200 руб.
Социология. Самостоятельная работа №3.
Самостоятельная работа № 3 Подготовить индивидуальный или коллективный проект воспитывающего влияния в педагогическом процессе.
User studypro3 : 28 ноября 2018
200 руб.
Социология. Самостоятельная работа 2.
Самостоятельная работа № 2 Подготовить аналитический доклад о видах и приемах социального влияния.
User studypro3 : 28 ноября 2018
200 руб.
Самостоятельная работа №2. Экономика.
1. Как вы считаете, экономическое содержание собственности проявляется через присвоение, или владение, или использование материальных благ. Ответьте, по поводу любой полезной вещи сначала возникают экономические или правовые отношения? 2. Ответьте, почему система производственных отношении не может развиваться и совершенствоваться, если ее определяющий элемент, ее ядро (собственность) не претерпевает соответствующих изменений. З. По поводу материальных благ необходимых для удовлетворения потребн
User studypro3 : 27 марта 2018
400 руб.
Организация самостоятельной работы студентов
Роль самостоятельной работы студентов в образовательном процессе Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, на
User Slolka : 24 октября 2013
10 руб.
Характеристика й особливості розвитку Чернівецької області
ЗМІСТ Вступ 1. Дослідження економіко-географічного положення та природно-ресурсного потенціалу Чернівецької області 1.1. Адміністративний склад області 1.2. Особливості географічного положення області та його вплив на економічний потенціал 1.3. Коротка економічна оцінка природних умов та корисних копалин 2. Аналіз демографічної ситуації Чернівецької області 2.1.Аналіз тенденції динаміки чисельності населення області 2.2. Характеристика трудових ресурсів області 3. Дослідження місця Черн
User evelin : 24 сентября 2013
45 руб.
Теория массового обслуживания. Зачет. Задание 2.
Задания к зачету по предмету Теория массового обслуживания и математическая статистика Задание 2 В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями 1, 2, 3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями 1, 2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой. 1 2 3 1 2 0,2 0,2 0,3 0,2 0,3
User nik200511 : 23 января 2020
40 руб.
Теория массового обслуживания. Зачет. Задание 2.
Языковые игры как средство формирования лексических умений говорения
Практическая ценность заключается в следующем: 1. детальное знакомство с методикой обучения говорению; 2. определение специфики развития НВ и УМ говорения и обучения устной речи в целом как обязательного момента на любом этапе; 3. применение накопленного материала в работе с учащимися любого возраста и на всех уровнях обучения.
User Targelion : 2 ноября 2009
Лабораторная работа №1 по предмету «Объектно-ориентированный анализ и программирование»
Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе. На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «компьютер», основные поля класса (номер компьютера, расположение-аудитория), методы класса, перечисленные в диаграмме вариантов использования, а также отобразить классы, представляющие собой
User ДО Сибгути : 25 сентября 2013
39 руб.
promo
up Наверх