26. Корпус волномера

Цена:
300 руб.

Состав работы

material.view.file_icon DFEC4629-3D5D-4EF7-9B15-74032BBA2E0B.rar [ 264 KB ]
material.view.file_icon 26
material.view.file_icon 26 Корпус волномера.cdw [ 107 KB ]
material.view.file_icon 26СП Корпус волномера.cdw [ 120 KB ]
material.view.file_icon Гнездо _ 26-4.m3d [ 84 KB ]
material.view.file_icon Кольцо _ 26-5.m3d [ 65 KB ]
material.view.file_icon Корпус волномера _ 26.a3d [ 283 KB ]
material.view.file_icon Кронштейн _ 26-6.m3d [ 129 KB ]
material.view.file_icon Крышка _ 26-3.m3d [ 137 KB ]
material.view.file_icon Основание _ 26-2.m3d [ 174 KB ]
material.view.file_icon Подставка _ 26-9.m3d [ 140 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer

Описание

26. Корпус волномера

Корпус волномера является несущей конструкцией измерительного устройства для измерения частоты СВЧ-сигналов.
В левое отверстие основания 2 вставляется крышка 3 и закрепляется винтами 1 по ГОСТ 17473-80 присоединяется кронштейн 6. Снизу к основанию и кронштейну тремя винтами 8 по ГОСТ 1491-80 приклеплена подставка 9. В резьбовые отверстия кронштейна 6 и подставки 9 завинчиваются гнезда 4 с предварительно вклееыми в них изоляционными кольцами 5.
Электронно-измерительные компоненты волномера устанавливается в крышке 3 и гнездах 4, а сам корпус крепится на шасси прибора при помощи двух ушек подставки 9 с отверстиями для винтов.

26. Корпус волномера сборочный чертеж
26. Корпус волномера спецификация
26. Корпус волномера деталирование
26. Корпус волномера деталировка
26. Корпус волномера 3д модель
26-2 Основание
26-3 Крышка
26-4 Гнездо
26-5 Кольцо
26-6 Кронштейн
26-9 Подставка

Выполнены в компасе 3D V13 сб чертеж+спецификация +3Д модели

Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.

Дополнительная информация

2018

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх