Экзамен по дисциплине: Операционные системы реального времени. Билет №2

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Project2.bpf
material.view.file_icon Project2.bpr
material.view.file_icon Project2.exe
material.view.file_icon Project2.res
material.view.file_icon Project2.tds
material.view.file_icon Unit1.cpp
material.view.file_icon Unit1.obj
material.view.file_icon Unit1.~cpp
material.view.file_icon Экзамен.docx
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Билет № 2

1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программный запрос с заданными фактическими параметрами:
stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE);

2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, передаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых каналов, адресация получателя).

3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", содержащий массив из одного миллиона целых чисел.

4. Написать подпрограмму, вычисляющую сумму ряда
(x – 1) – (x – 1)2 / 2 + (x – 1)3 / 3 – (x – 1)4 / 4 + . . .
с распараллеливанием операций с помощью двух нитей (например, одна нить суммирует положительные члены ряда, вторая – отрицательные). Вычисления завершаются, когда абсолютное значение очередного члена ряда становится меньше 0.0001.

Дополнительная информация

Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Операционные системы реального времени
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 28.01.2019
Рецензия:Уважаемый ,
Всё правильно.
Фионов Андрей Николаевич

Помогу с выполнением других работ и дисциплин.
E-mail: sneroy20@gmail.com
Экзамен по дисциплине "Операционные системы реального времени". Билет № 2
1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программ-ный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, пе-редаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых кана-лов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", со-держащий массив из одного миллион
User Greenberg : 16 апреля 2013
99 руб.
Операционные системы реального времени. Экзамен. Билет №2.
Экзаменационный билет № 2 1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программ-ный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, пе-редаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых кана-лов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", со-держа
User nik200511 : 19 мая 2021
13 руб.
Операционные системы реального времени. Экзамен. Билет №2
Экзамен по дисциплине «Операционные системы реального времени» Экзаменационный билет № 2 1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, передаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых каналов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы
User Алексей134 : 5 марта 2021
50 руб.
Операционные системы реального времени. БИЛЕТ №2. Зачёт.
Задание: 1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, передаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых каналов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", содержащий массив из одного
User 321 : 22 октября 2019
200 руб.
promo
Операционные системы реального времени. Экзамен. Билет №2
1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, передаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых каналов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", содержащий массив из одного миллиона ц
User Михаил18 : 26 сентября 2019
250 руб.
Экзаменационный билет №2. Операционные системы реального времени
1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программ-ный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, пе-редаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых кана-лов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", со-держащий массив из одного миллио
User AlexBrookman : 3 февраля 2019
200 руб.
Экзаменационный билет № 2 Операционные системы реального времени
Экзаменационный билет № 2 1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, передаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых каналов, адресация получателя).
User vohmin : 1 июня 2018
50 руб.
Операционные системы реального времени. Экзамен. Билет №2.
Экзаменационный билет № 2 1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, передаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых каналов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", содержащий
User Cole82 : 5 декабря 2016
21 руб.
Статистика. Билет №14 (ответы на тест и решение задачи)
4. С помощью каких группировок оценивается взаимосвязь между показателями факторным и результативным: 1. структурные 3. периодические 2. аналитические 4. типические 5. С помощью критериев согласия оценивается: 1. взаимосвязь между факторным и результативным признаками 2. асимметричность распределения 3. близость факторного и теоретического распределения 4. колеблемость рядя распределения 6. Какие затраты относятся к постоянным: 1. затраты на электроэнергию 2. материалы
User СибирскийГУТИ : 13 февраля 2014
50 руб.
Холодильная техника и технология ИжГСХА Вариант 1 Задача 1
Определить параметры узловых точек цикла и удельные характеристики углекислотной установки при следующих условиях: температура кипения -30ºC, температура конденсации 20ºC, температура переохлаждения 10ºC, цикл сухой.
User Z24 : 19 октября 2025
200 руб.
Холодильная техника и технология ИжГСХА Вариант 1 Задача 1
Організація малого підприємства
Вступ. Підприємство у промисловій структурі держави. Технологічна підготовка підприємства: Класифікація виробничих процесів підприємства на основні, допоміжні, бічні, підсобні. Визначення оптимального виду руху предметів праці, побудова графіків послідовного, паралельного, синхронізованого і оптимального видів руху предметів праці. Визначення середньорічної тривалості виробничого циклу, річного випуску продукції при обраному ВРПП. Розрахунок кількості одиниць обладнання, кількості працюючих(явоч
User Lokard : 22 марта 2014
10 руб.
Социальная адаптация детей дошкольного возраста к школе
Глава 1. Психологическая готовность ребенка к школе…………….5-18 1.1 Образ «Я» ребенка-дошкольника; 1.2 Три уровня социально-психологической адаптации дошкольника к школе. 1.3 Психологическая готовность к школе. Глава 2. Роль семьи и школы в организации адаптивной среды для ребенка-дошкольника……………………………………………......19-32 2.1 Деятельность педагогического коллектива школ на начальном этапе обучения первоклассников; 2.2 Роль «Я»- концепции в успеваемости школьников и становлении коллект
User Qiwir : 13 октября 2013
5 руб.
up Наверх