Лабораторная работа №2 по предмету "Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей" Вариант 3

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Лабараторная работа №2.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №2
Циклические коды
Задание:
Отвечая на вопросы программы, по заданному производящему полиному получить схему кодеров и декодера циклического кода, прогнать через них заданную кодовую комбинацию, определить содержимое ячеек памяти на каждом такте, получить проверочные элементы и обнаружить ошибку в кодовой комбинации.
Выполнение:
Циклические коды относятся к классу блочных корректирующих кодов. Свойством всех разрешенных комбинаций циклических кодов является их делимость без остатка на некоторый выбранный полином, называемый производящим.
Синдромом ошибки в этих кодах является наличие остатка от деления принятой кодовой комбинации на производящий полином.
Эти свойства используются при построении кодов, кодирующих и декодирующих устройств, а также при обнаружении и исправлении ошибок.
В теории циклических кодов кодовые комбинации обычно представляются в виде полинома. Так, n-элементную кодовую комбинацию можно описать полиномом (n-1) степени,
Кодирующее устройство циклического кода должно обеспечивать аппаратную реализацию последовательности процессов, определяющих формирование кодовых комбинаций. Для этого необходимо:
- информационную группу из k кодовых элементов, сформированную старшим разрядом справа, сдвинуть слева направо на r элементов;
- представленный таким образом полином G(x)*xr следует разделить на образующий полином P(x) степени r и определить остаток от деления R(x), имеющий степень не более r-1;
- двоичное число, представляющее полином R(x) и состоящее из r элементов, записать за сдвинутой вперед информационной группой, состоящей из k элементов. Записать старшим разрядом справа.
Номер варианта - 3
Производящий полином имеет вид: P(x)=x4+x2+x+1.

Дополнительная информация

Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка:Зачет
Дата оценки: 18.09.2018

Мелентьев Олег Геннадьевич
Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2) Лабораторная работа №1-5
Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2) Лабораторная работа 1-5 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1 Тема: Идеально сбалансированное дерево поиска (ИСДП) Цель работы: Изучение процесса программного построения ИСДП. 1. Написать подпрограммы для вычисления характеристик двоичного дерева, которые определяют • размер дерева; • высоту дерева; • среднюю высоту дерева; • контрольную сумму данных в вершинах дерева; и проверить их работу на конкретном примере. 2. Запрограммировать обход двоичного дерев
User gnv1979 : 1 июня 2017
80 руб.
Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 4 Вариант 73
При ламинарном режиме движения жидкости по горизонтальному трубопроводу диаметром d расход жидкости равен Q (рис. 4). Падение пьезометрической высоты на участке трубопровода длиной l составляет h. Определить кинематическую ν и динамическую μ вязкости жидкости.
User Z24 : 9 марта 2026
200 руб.
Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 4 Вариант 73
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 7 Вариант 20
Ответить на теоретические вопросы: Каковы причины возникновения гидравлического удара? Как изменяется во времени давление у задвижки при гидравлическом ударе? Что такое прямой и непрямой гидравлический удар? Как рассчитать величину повышения давления в трубопроводе при прямом и непрямом гидравлическом ударе? Отчего зависит скорость ударной волны? Приведите примеры возникновения гидравлического удара при эксплуатации пожарной техники. Как можно уменьшить или предотвратить ударное повышение да
User Z24 : 27 марта 2026
120 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 7 Вариант 20
Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста
Введение Глава 1. Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста 1.1 Особенности младшего школьного возраста 1.2 Мотивация достижения 1.3 Социально-психологические особенности мотивации достижения 1.4 Изучение мотивации достижения у младших школьников в работах разных авторов Глава 2. Исследование условий развития мотивационно-потребностной сферы младших школьников 2.1 Программа исследования 2.2 Социально-психологические условия развит
User Qiwir : 13 октября 2013
up Наверх