Экзаменационная работа №1. Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант №23
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задача 02.1.
В нормальных условиях получен ряд из шести наблюдений: 10,8 В; 10,5 В; 9,25 В; 9,25 В; 9,6 В; 10,1 В. Определите результат измерения, оценку среднеквадратического отклонения результата измерения и доверительный интервал случайной составляющей погрешности результата измерения при доверительной вероятности 0,95. Оформите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах.
Задача 02.2.
Определите среднеквадратическое значение напряжения, если показание вольтметра с преобразователем среднеквадратических значений равно 60 В. Вольтметр проградуирован в среднеквадратических значениях синусоидального сигнала. Коэффициент амплитуды измеряемого сигнала Ка = 4,0; а коэффициент формы Кф = 3,5.
Задача 02.3.
К документам в области стандартизации, используемым на территории РФ, не относятся...
а) правила, нормы и рекомендации в области стандартизации;
б) национальные стандарты (ГОСТ Р);
в) общероссийский классификатор;
г) сертификаты.
Выберите вариант.
Задача 02.4.
Оцените абсолютную и относительную погрешности измерения сопротивления R и запишите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах, если при измерении сопротивления R, падение напряжения на нем составило U=13 В, ток, протекающий через это сопротивление I=9 мА. Пределы допускаемых относительных погрешностей измеренных напряжения и тока соответственно равны: δU=4,3 % и δI=1,2 %.
Задача 02.5.
Оцените абсолютную и относительную погрешности измерений напряжения, выполняемых в нормальных условиях, вольтметром с конечным
значением шкалы 100 В, если класс точности прибора равен , а
показание прибора 44 В. Оформите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах.
В нормальных условиях получен ряд из шести наблюдений: 10,8 В; 10,5 В; 9,25 В; 9,25 В; 9,6 В; 10,1 В. Определите результат измерения, оценку среднеквадратического отклонения результата измерения и доверительный интервал случайной составляющей погрешности результата измерения при доверительной вероятности 0,95. Оформите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах.
Задача 02.2.
Определите среднеквадратическое значение напряжения, если показание вольтметра с преобразователем среднеквадратических значений равно 60 В. Вольтметр проградуирован в среднеквадратических значениях синусоидального сигнала. Коэффициент амплитуды измеряемого сигнала Ка = 4,0; а коэффициент формы Кф = 3,5.
Задача 02.3.
К документам в области стандартизации, используемым на территории РФ, не относятся...
а) правила, нормы и рекомендации в области стандартизации;
б) национальные стандарты (ГОСТ Р);
в) общероссийский классификатор;
г) сертификаты.
Выберите вариант.
Задача 02.4.
Оцените абсолютную и относительную погрешности измерения сопротивления R и запишите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах, если при измерении сопротивления R, падение напряжения на нем составило U=13 В, ток, протекающий через это сопротивление I=9 мА. Пределы допускаемых относительных погрешностей измеренных напряжения и тока соответственно равны: δU=4,3 % и δI=1,2 %.
Задача 02.5.
Оцените абсолютную и относительную погрешности измерений напряжения, выполняемых в нормальных условиях, вольтметром с конечным
значением шкалы 100 В, если класс точности прибора равен , а
показание прибора 44 В. Оформите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах.
Дополнительная информация
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Оценена Ваша работа по предмету: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант 23
Roma967
: 23 января 2023
Задача № 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния li до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля l.
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) пог
1200 руб.
Контрольная работа №1. Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант №23
lisii
: 18 марта 2019
Задача No1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния до места повреждения.
2 10-15 278,1 2,2
Таблица 1.2
3 65-73 0,95
Таблица 1.3
10 11 12 13 14 15
275,30 276,86 274,95 275,73 274,91 277,92
65 66 67 68 69 70 71 72 73
276,56 273,75 274,76 274,24 277,07 274,56 277,37 275,25 276,89
Решение:
Для удобства выпол
20 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант 23
Roma967
: 23 января 2023
Лабораторная работа №2
«Поверка аналогового измерительного прибора»
1. Цель работы
1.1. Изучить методы поддержания единства измерений.
1.2. Изучить способы нормирования погрешностей средств измерений.
1.3. Изучить методику обработки результатов измерений с многократными наблюдениями.
1.4. Приобрести практические навыки измерения напряжения аналоговыми вольтметрами.
1.5. Освоить методику оценки случайной составляющей погрешности (неопределенности) средств измерений.
1.6. Приобрести навыки оценки
500 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант 23
Roma967
: 23 января 2023
Лабораторная работа No1
«Упрощенная процедура обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями»
1. Цель работы
Ознакомление с упрощенной процедурой обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями. Получение, применительно к упрощенной процедуре, навыков обработки результатов наблюдений, оценка погрешностей результатов измерений и планирование количества наблюдений.
2. Программа лабораторной работы
2.1. Решить контрольную задачу, в соответствии со своим в
500 руб.
Лабораторная работа № 2 (2.2) Метрология, стандартизация и сертификация Вариант 23
lisii
: 18 марта 2019
Цель работы
1. Изучить методы поддержания единства измерений.
2. Изучить способы нормирования погрешностей средств измерений.
3. Изучить методику обработки результатов измерений с многократными наблюдениями.
4. Приобрести практические навыки измерения напряжения аналоговыми вольтметрами.
5. Освоить методику оценки случайной составляющей погрешности (неопределенности) средств измерений.
6. Приобрести навыки оценки погрешности средств измерений по метрологическим характеристикам.
Ход выполнения л
20 руб.
Лабораторная работа № 5 (3.6). Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант 23
lisii
: 18 марта 2019
5. Лабораторная работа №3.6 “Измерение частоты и периода электрических сигналов”
Цель работы
1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Таблица 1.
F1
20 руб.
Лабораторная работа № 1(1.4) Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант №23
lisii
: 18 марта 2019
Цель работы
Ознакомление с упрощенной процедурой обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями. Получение, применительно к упрощенной процедуре, навыков обработки результатов наблюдений, оценка погрешностей результатов измерений и планирование количества наблюдений.
Контрольная задача
В нормальных условиях произведено пятикратное измерение частоты. Класс точности прибора задан в таблице 2. Предельное значение шкалы 150 Гц. Используя результаты наблюдений (см. Таблицы
20 руб.
Лабораторная работа № 4(3.5) Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант 23
lisii
: 18 марта 2019
Цель работы
1. Изучить принцип работы и структурную схему универсального электронно-лучевого осциллографа.
2. Получить практические навыки работы с электронно-лучевым осциллографом и измерительными генераторами.
3. Приобрести навыки измерения временных интервалов, напряжения, периода и частоты различных электрических сигналов с помощью электронного осциллографа.
4. Освоить методику оценки погрешности измерений, выполняемых с помощью осциллографа и получить навыки оформления результатов измерени
30 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.