Электроакустика. Контрольная работа
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1
61-70. На частоте 200 Гц., определить амплитуду силы, действующей на диафрагму (ленточку) приемника градиента давления, на который под углом 30° к направлению акустической оси падает плоская волна с амплитудой звукового давления Рт . Разность хода звуковой волны падающей на фронтальную и тыльную поверхности диафрагмы d.
Далее определить амплитуду силы, действующей на этот же приемник в поле шаровой волны, если расстояние от точечного источника звука до приемника. Принять, что размеры приемника малы по сравнению с длиной волны.
Вопросы
23. Изобразите и объясните ход частотной характеристики модуля входного сопротивления громкоговорителя прямого излучения. Как этот ход сказывается на эффективность действия громкоговорителя на нижних и верхних частотах? Каковы спосооы уменьшения изменения модуля входного сопротивления громкоговорителя в диапазоне частот?
43. Почему в системах звукоусиления возникает акустическая обратная связь по прямому и диффузному полю? Каковы ее вредные последствия и меры борьбы с ними?
61-70. На частоте 200 Гц., определить амплитуду силы, действующей на диафрагму (ленточку) приемника градиента давления, на который под углом 30° к направлению акустической оси падает плоская волна с амплитудой звукового давления Рт . Разность хода звуковой волны падающей на фронтальную и тыльную поверхности диафрагмы d.
Далее определить амплитуду силы, действующей на этот же приемник в поле шаровой волны, если расстояние от точечного источника звука до приемника. Принять, что размеры приемника малы по сравнению с длиной волны.
Вопросы
23. Изобразите и объясните ход частотной характеристики модуля входного сопротивления громкоговорителя прямого излучения. Как этот ход сказывается на эффективность действия громкоговорителя на нижних и верхних частотах? Каковы спосооы уменьшения изменения модуля входного сопротивления громкоговорителя в диапазоне частот?
43. Почему в системах звукоусиления возникает акустическая обратная связь по прямому и диффузному полю? Каковы ее вредные последствия и меры борьбы с ними?
Дополнительная информация
Вид работы:Контрольная работа
Оценка:Отлично
Дата сдачи:2018 год
Преподаватель: Ишук А.А.
Оценка:Отлично
Дата сдачи:2018 год
Преподаватель: Ишук А.А.
Похожие материалы
Контрольная работа. Электроакустика и радиовещание
Ира6
: 4 июня 2019
Задача 1. Для цифровой системы передачи вещательных сигналов с динамическим диапазоном D, верхней частотой спектра fmax и наименьшим значением отношения сигнал/шум квантования ((Рс/Ршкв)мин) выбрать количество разрядов аналого – цифрового преобразования (m), частоту дискретизации (fd), определить скорость передачи цифрового потока и ширину занимаемой полосы частот. Квантования сигнала принять равномерным. В выражении для отношения сигнал/шум необходимо учесть его уменьшение за счет неодинаковой
300 руб.
Контрольная работа. Электроакустика. Вариант 6
Ирина36
: 24 июля 2023
Контрольная работа содержит две задачи два вопроса в зависимости от варианта: смотри скрин
Вариант 06 задача 7 задача 17 Вопрос 7 Вопрос 44
400 руб.
Контрольная работа. Электроакустика. Вариант №3
lisii
: 24 декабря 2018
Контрольная работа 1 3
Задача 4 3
Задача 20 4
Вопрос 4 8
Вопрос 47 9
Список литературы 15
Контрольная работа 1
Задача 4
Потенциал скоростей в звуковом поле частоты f в воздухе выражен формулой φ=Asin(ωt-kr) м2/c. Определить амплитуду колебательной скорости частиц воздуха, эффективную величину звукового давления и уровень интенсивности (силы) звука.
Частота: f=200 Гц.
A=8∙〖10〗^(-4) м^2/с.
Решение:
Амплитуда колебательной скорости частиц воздуха:
v_m=A∙ω=A∙2πf,
249 руб.
Контрольная работа №1.Электроакустика и радиовещание.
nat2744
: 19 сентября 2010
СибГУТИ. Вариант 10.
Задача 1.
Приняв, что звуковое давление в шаровой волне определяется уравнением Па, определить амплитудное значение градиента давления на расстоянии г = 1 м от источника звука на частотах 200 и 2000 Гц. Для этой же точки поля и этих же частот определить фазовый сдвиг между давлением и колебательной скоростью частиц воздуха. Объяснить математический и физический смыслы понятия градиента.
Задача 2.
Параметры, определяющие составляющие вносимого сопротивления конусного электро
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Электроакустика. Вариант №19
IT-STUDHELP
: 3 декабря 2022
Контрольная работа
по дисциплине:
«Электроакустика»
Задачи:
4. Потенциал скоростей в звуковом поле частоты f в воздухе выражен формулойφ=A sin( wt-kr) м2/c (табл. 1). Определить амплитуду колебательной скорости частиц воздуха, эффективную величину звукового давления и уровень интенсивности (силы) звука.
Таблица 1
Номер задачи 4
Частота, Гц 200
А • 10-4, м2/с 8
20. Построить график нарастания и спада звуковой энергии в помещении объемом V и средним коэффициентом поглощения аср, если в нем дейс
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Электроакустика. Вариант №17
IT-STUDHELP
: 12 ноября 2022
Задача 6
Потенциал скоростей в звуковом поле частоты f в воздухе выражен формулой м2/c (табл. 1). Определить амплитуду колебательной скорости частиц воздуха, эффективную величину звукового давления и уровень интенсивности (силы) звука.
Таблица 1
Номер задачи 6
Частота, Гц 400
А • 10-4, м2/с 4
--------------------------------------------
Задача 18
18. Построить график нарастания и спада звуковой энергии в помещении объемом V и средним коэффициентом поглощения а ср, если в нем действует источ
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Электроакустика. Вариант 01
IT-STUDHELP
: 9 апреля 2022
Задание
Раздел 1
Последняя цифра Задача 1 Задача 2 Вопрос 1 Вопрос 2
0 2 22 2 49
Задача 1.
Приняв, что звуковое давление в плоской волне определяется уравнением p=10 sin( wt-kr) Па, определить амплитудное значение градиента давления на частотах 200 и 2000 Гц. Указать, чему равен фазовый сдвиг между давлением и колебательной скоростью частиц воздуха. Объяснить математический и физический смыслы понятия градиента.
Задача 2.
Построить график нарастания и спада звуковой энергии в помещении объемом
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Электроакустика. Вариант №02
IT-STUDHELP
: 7 января 2021
Задача 3. Потенциал скоростей в звуковом поле частоты f в воздухе выра-жен формулой м2/c (табл. 1). Определить амплитуду колебательной скорости ча-стиц воздуха, эффективную величину звукового давления и уровень интенсивно-сти (силы) звука.
Номер зада-чи 3
Частота, Гц 100
А • 10-4, м2/с 8
Задача 21. Построить график нарастания и спада звуковой энергии в поме-щении объемом V и средним коэффициентом поглощения а ср, если в нем действу-ет источник звука мощностью 2*10"* Вт. Определить графически в
150 руб.
Другие работы
Вариант 11. Основы антикоррупционной культуры. Лабораторная работа №2.
CameronCarmona
: 7 февраля 2023
Практическое задание №2
Тему: «Коррупция и противодействие ей в мировой истории»
По дисциплине: Основы антикоррупционной культуры
150 руб.
Кривошип в сборе станка качалки СКД 6-2,5-2800-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 7 июня 2016
Кривошип в сборе станка качалки СКД 6-2,5-2800-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
400 руб.
Интеграция данных весового контроля с корпоративной информационной системой Axapta
Aronitue9
: 24 августа 2013
В настоящее время в Российской Федерации весовой контроль грузового автотранспорта не является такой уж большой редкостью. На многих предприятиях используется весовой контроль как часть работы системы предприятия и играет большую роль в развитии предприятия в целом.
Весовой контроль автотранспорта на предприятии должен соответствовать ГОСТу, также должен быть достаточно автоматизированным, чтобы не тормозить работу всей системы предприятия. На постах весового контроля сотрудники вручную заполн
5 руб.
Менеджер нашего времени
alfFRED
: 15 ноября 2012
По мере продвижения вверх собственные интеллектуальные способности менеджеров совершенствуются, а черты характера приобретают такую психологическую структуру, в которой способны сочетаться очень разные, противоположные черты личности.
Михаил Владимирович Кларин, ведущий эксперт Российского института директоров, Российская академия образования.
Многие фирмы в настоящее время используют конкурсный отбор руководителей. Особое внимание уделяется:
квалификации управляющих;
их способности учитывать ли
10 руб.