Лабораторная работа №2 “Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе". Вариант №9

Цена:
35 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 949E4BBA-8EB6-4DED-AC8C-6BEA979C5D9A.rar [ 242 KB ]
material.view.file_icon Схемотехника Лаба 2.docx [ 283 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усиления на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики)

Похожие материалы

Лабораторная работа №2. Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе. Вариант №9
Цель работы. Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усиления на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). Содержание отчета: 1. Принципиальная схема каскада 2. Результаты предварительного расчёта. 3. Графики амплитудно-частотных характеристик. Граничные частоты и площадь усиления для каждого случая. 4. Осциллограммы выходных импульсов, результаты определения времени установления и величины неравномерн
СибГУТИ Схемотехника телекоммуникационных устройств Работа Лабораторная
User nvm1604 : 28 января 2016
50 руб.
Лабораторная работа №2 Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе, вариант 2
1. Цель работы Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики, площадь усиления)
ДО СИБГУТИ Схемотехника телекоммуникационных устройств Работа Лабораторная
User bioshock : 7 марта 2023
500 руб.
Лабораторная работа №2 Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе, вариант 2
Лабораторная работа №2 (Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе). Вариант №6.
1. Исследование амплитудно-частотные характеристики. 2. Исследовать переходную характеристику каскада в области малых времен (tи = 5 мкс). 3. Исследовать переходную характеристику каскада для области боль-ших времен (tи = 5000 мкс).
ДО СИБГУТИ Схемотехника телекоммуникационных устройств Работа Лабораторная
User Grechikhin : 19 февраля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №2 (Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе). Вариант №6.
Лабораторная работа №2. Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе. Вариант 06
Цель работы: Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). 1. Описание схемы лабораторной установки: Принципиальная схема каскада изображена на рис.1. Исследуемый усилитель выполнен на полевом транзисторе 2П303Б с p-n - переходом и каналом n - типа. Резистор R3 служит для создания начального напряжения смещения на затворе, определяющего положение точки
ДО СИБГУТИ Основы схемотехники Работа Лабораторная
User freelancer : 23 апреля 2016
80 руб.
Лабораторная работа №2. Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе. Вариант №1
Цель работы: Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). 1. Описание схемы лабораторной установки: Принципиальная схема каскада изображена на рис.1. Исследуемый усилитель выполнен на полевом транзисторе 2П303Б с p-n - переходом и каналом n - типа. Резистор R3 служит для создания начального напряжения смещения на затворе, определяющего положение точки
Схемотехника ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User freelancer : 23 апреля 2016
50 руб.
Лабораторная работа №2. Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе. Вариант №10
Цель работы: Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). 2. Предварительный расчет к лабораторной работе. Используя данные принципиальной схемы, рассчитать оптимальные значения L1 и С6 для получения максимально плоской формы АЧХ в области граничных частот (fв и fн). Варианты значений выходной разделительной емкости (С2) и емкости нагрузки С4 указаны
ДО СИБГУТИ Основы схемотехники Работа Лабораторная
User freelancer : 16 апреля 2016
100 руб.
Лабораторная работа №2. Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе. Основы схемотехники.
Содержание отчета 1. Принципиальная схема исследуемого каскада. 2. Результаты расчета. 3. Графики амплитудно-частотных характеристик. 4. Осциллограммы выходного импульсного сигнала, данные измерений переходных искажений. 5. Выводы по результатам измерений, сравнение с результатами расчетов.
СибГУТИ Основы схемотехники Работа Лабораторная
User alexkrt : 17 июня 2015
100 руб.
Лабораторная работа №2. Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе. Вариант №6
Цель работы: Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). 1. Описание схемы лабораторной установки: Принципиальная схема каскада изображена на рис.1. Исследуемый усилитель выполнен на полевом транзисторе 2П303Б с p-n - переходом и каналом n - типа. Резистор R3 служит для создания начального напряжения смещения на затворе, определяющего положение точки
Схемотехника СибГУТИ Работа
User Помощь студентам СибГУТИ ДО : 11 марта 2014
250 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх